一年级孩子做100以内加减法费劲（一年级100以内加减法）
一年级孩子做100以内加减法费劲（一年级100以内加减法）
口算教学在小学数学教学中有着举足轻重的作用，一年级是打好口算基础的重要时期，它将直接影响着学生今后的计算能力。而一年级的小学生由于年龄小，心理发展还不成熟，因此，在计算练习中出现错误是常有的事。所以分析错误的原因，有针对性地指导，提高教学效果，用科学的方法提高一年级小学生的口算能力。
小学生感知事件是比较笼统的，不够具体，往往只注意到一些独立的事物，不能觉察出事物之间的联系及特征，因而缺乏对事物间的整体认识。有时在进行口算练习时，有些学生还没看清数或运算符号，就将答案脱口而出了。比如将算式中的“0看成 6”，“ ”看成“-”等。另外，学生在计算一些算式接龙等这样外形错繁的题型时，学生就会产生排斥心理，表现为极不耐烦，不认真审题，不细心计算，从而导致口算错误。
一年级学生太小，不能认识正确口算的重要性。本身对口算缺乏兴趣，加上机械重复的训练更是嫌麻烦，便不加思索的信口乱说。再有良好的学习习惯还没有完全养成，写作业时边做边玩，不能集中思想和口算；书写时不规范、字写得很马虎，算后又不安心检查计算，都是计算错误的原因。
小熊老师给大家带来一份，清华妈妈整理：一年级100以内加减法，抗疫宅家做做，开学次次100分。
