小孩说两句就离家出走该怎么教育（无视权威拒绝交流）
小孩说两句就离家出走该怎么教育（无视权威拒绝交流） 最后是好奇心。好奇心是促使人们探索的动力，各个年龄层面的人都存在好奇心，都喜欢对未知的事物探个究竟。根据“禁果效应”原理，越是被禁止的东西，人们越是好奇，越是被禁止的行为，人们越是想尝试。又加上青春期孩子控制理性思考的大脑皮层尚未发育成熟，做事更加冲动。越是被禁止的事情，他们越是想试一试。 再者，父母和老师不恰当的教育方式也会引起孩子的逆反心理。如果父母和老师之前是采用管教、强制等方式让让孩子听话，那么孩子进入青春期之后会因为自我意识的爆发而反抗。也有些父母因为不了解青春期孩子的心理特点，还把他们当小孩子一样看待，孩子就会不容易接受，甚至表现出反感。再加上一部分孩子情绪控制能力比较差，在和长辈发生矛盾时容易采用极端方式。 有家长问，真不知道这些孩子是怎么了?以前那么听话，一进入初中变化就那么大，问题一大堆，却不能教育。明明是为他们好，他们还不领情，还用各种方法来气你。其实，越来越多
14岁的小明正在读初中二年级，他自小学起成绩就不太好，但是学习态度还算端正。每天都会努力完成老师布置的作业，家长辅导功课时也很配合。
可是，进入初中以来，他就像变了一个人。回到家除了吃饭，就待在自己房间里，学习也不上心，经常看小说、玩手机。家长的话不听，老师的话也不管用，说得急了就和大人顶嘴，有时好几天不和大人说话。
和小明同龄的倩倩成绩一直不错，学习方面也很少要父母操心。对于学校老师布置的任务，倩倩也总是保质保量地完成。自己有些科目比较薄弱，她还主动要求妈妈给她报补习班。
但是，妈妈发现倩倩最近有些不大对劲。每天写完作业都已经很晚了，倩倩还要坚持洗头发，周末的时候还会涂口红，经常让妈妈给她买衣服和鞋子。妈妈担心倩倩花太多时间打扮自己会影响学习，终于忍不住说了她，还问她是不是在谈恋爱。谁知倩倩听了之后特别生气，还跑去同学家住了两天。
有家长问，真不知道这些孩子是怎么了?以前那么听话，一进入初中变化就那么大，问题一大堆，却不能教育。明明是为他们好，他们还不领情，还用各种方法来气你。其实，越来越多的父母意识到，这是孩子进入叛逆期了。青春期孩子的叛逆，是有一定的原因的。
首先，进入青春期的孩子进入了自我意识的第二次飞跃发展期，独立意识进一步增强，迫切希望自己摆脱成人的依赖。外形上的变化让他们有一种成人感，他们渴望展示自己的能力，能够像成人一样被对待，他们特别不喜欢大人把他们当小孩子来教育。当大人的想法和他们不一致时，他们总是喜欢“对着干”。
其次，青春期孩子的认知能力进一步发展。随着孩子年龄的增长和知识的增加，以及他们独立思考能力和逻辑思维能力的增强，他们开始以批判的态度看待这个世界。父母和老师的权威性大大降低，他们不再像以前一样轻易相信和接受别人的观点。随着互联网的普及，孩子可能会比父母和老师更快地接受最新的知识，对后者的依赖性也进一步降低，所以他们认为自己不需要听话。
再者，父母和老师不恰当的教育方式也会引起孩子的逆反心理。如果父母和老师之前是采用管教、强制等方式让让孩子听话，那么孩子进入青春期之后会因为自我意识的爆发而反抗。也有些父母因为不了解青春期孩子的心理特点，还把他们当小孩子一样看待，孩子就会不容易接受，甚至表现出反感。再加上一部分孩子情绪控制能力比较差，在和长辈发生矛盾时容易采用极端方式。
最后是好奇心。好奇心是促使人们探索的动力，各个年龄层面的人都存在好奇心，都喜欢对未知的事物探个究竟。根据“禁果效应”原理，越是被禁止的东西，人们越是好奇，越是被禁止的行为，人们越是想尝试。又加上青春期孩子控制理性思考的大脑皮层尚未发育成熟，做事更加冲动。越是被禁止的事情，他们越是想试一试。
面对孩子的叛逆，家长可以尝试一些方法来改善情况。
1.通过学习，了解青春期孩子的叛逆表现及原因，根据孩子的情况采取相应的措施。每个孩子和家庭都是不同的，叛逆的原因也会存在差异，家长要学会对症下药。如果家长自己不知道怎么做，还可以寻求专业人士的帮助。
2.家长要相信孩子的能力，要看到孩子的成长，不要凡事总往坏处想，不要因为孩子的一个错误就给孩子贴上负面标签或者如临大敌。孩子成长的路是曲折的，他们会走弯路，会遇到挫折和失败。面对这些情况，孩子最需要家长的信任和鼓励，而不是指责和否定。
3.家长要和孩子建立良好的亲子关系。亲子关系是解决青春期孩子叛逆的关键，尊重孩子的想法、倾听孩子的心声、注意沟通的方式，有些孩子不愿意和家长交流，家长需要反思一下，是不是自己在某些方面做得不到位，然后做出改变。
青春期孩子的叛逆不是洪水猛兽，相反，它是一个改善亲子关系和帮助孩子成长的好机会。聪明的父母懂得抓住这个机会，走进孩子的内心，尽到父母应尽的职责，和孩子一起进步。
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