平语近人进课堂（平语近人进课堂）

平语近人进课堂（平语近人进课堂）——课上与课下结合。教学活动依托基层政治工作系展开，学员大队积极配合，采用第一课堂和第二课堂相结合方式。各学员队普遍开展“平语近人”课前演讲活动，学员围绕系列重要讲话、文章中的经典语句，谈认识、谈体会、谈运用。在普遍开展课前演讲活动的基础上，经学员队、大队层层推荐，专家教授辅导把关，10名优秀学员脱颖而出，他们分别聚焦讲话的一个侧面，从自身体会谈起，从身边故事说起，以教学观摩活动的形式，集中展示了一段时间以来的学习成果，引发强烈共鸣。——课程与课程联动。在完成新时代中国特色社会主义思想专题研究、强军思想专题研究课程学习的基础上，依托“军队政治工作经典文献导读”（史）、“基层政治工作基础理论”（论）和“基层政治工作能力训练”（专）等专业课程，实现课程与课程之间的联动，引导学员主动探索学习理论知识与树立理论思维之间的方法。教学团队感到，要用好群众路线这个法宝，把学员发动起来，让他们真正成为课堂

近日，一场以“平语近人”为主题的教学观摩活动在国防大学政治学院举行，10名来自基层政治工作专业政治指导员培训班学员，以系列重要讲话、文章、谈话中的经典语句为切入点，结合亲身经历、身边故事和思考体会，分享学习讲话的理解感悟。这是该院开展理论武装走心入脑教学探索的一个缩影。

一系列有思想、有温度、有意义的教学活动，实现了课与课的延伸、教与学的互动、知与行的融合。

课与课的贯通

如何增强新时代中国特色社会主义思想特别是强军思想学习效果？什么样的教育形式更受学员欢迎？怎样才能进一步推动理论武装走心入脑？2021年春季学期开学以来，国防大学政治学院积极探索教学模式创新，力图在深化学员理论武装方面取得新突破。

教学团队感到，要用好群众路线这个法宝，把学员发动起来，让他们真正成为课堂的主角，激发出学习研究和能力训练的激情活力。

一个基于课程与课程联动、课上与课下结合的教学模式应运而生——在以政治教导员、政治指导员培训班为代表的基层政治工作培训班次中开展“平语近人”主题教学活动。

“平语近人”教学观摩活动现场

——课程与课程联动。在完成新时代中国特色社会主义思想专题研究、强军思想专题研究课程学习的基础上，依托“军队政治工作经典文献导读”（史）、“基层政治工作基础理论”（论）和“基层政治工作能力训练”（专）等专业课程，实现课程与课程之间的联动，引导学员主动探索学习理论知识与树立理论思维之间的方法。

——课上与课下结合。教学活动依托基层政治工作系展开，学员大队积极配合，采用第一课堂和第二课堂相结合方式。各学员队普遍开展“平语近人”课前演讲活动，学员围绕系列重要讲话、文章中的经典语句，谈认识、谈体会、谈运用。在普遍开展课前演讲活动的基础上，经学员队、大队层层推荐，专家教授辅导把关，10名优秀学员脱颖而出，他们分别聚焦讲话的一个侧面，从自身体会谈起，从身边故事说起，以教学观摩活动的形式，集中展示了一段时间以来的学习成果，引发强烈共鸣。

学员正在进行“平语近人”课前演讲

教与学的互动

教学活动开展伊始，基层政治工作系教学团队就形成了共识：设置“铸魂”“胜战”“为民”等不同单元，以讲话、文章、谈话中的原文为主题，按照“原文诵读，个人感悟，落实思路”等基本步骤实施。

一开始，“用讲话学讲话、用理论讲理论”是学员们普遍存在的问题。很多学员能够主动学习讲话，但由于学习方法不够科学，理解不够深入，难以讲深讲透。

教学团队感到，推动教学模式真正创新、取得实实在在的效果，教员要和学员一起学习、一起成长，实现教学相长、学学相长。专业系第一时间制定方案，要求教学指导组走进学员队，在课堂教学之外，对学员进行面对面辅导。许多教员走进学员宿舍，利用各种场合对学员的选题、讲稿、课件等都进行了细致的辅导。基层政治工作系还组建了以系主任时刚教授领衔的专家教授团队，进行了三轮集中辅导，还指定专家教授对每名学员进行一对一辅导。

学员温岳讲述《安不可以忘危 治不可以忘乱》

让张明教授印象最深的学员，是来自南海舰队的邓明顺。这位操着湖南口音的小伙子，在10名选手中基础较为薄弱，要在全院官兵前展示，对他而言颇有压力。一天傍晚，张教授在操场上与邓明顺一边走、一边讲，启发他用身边最生动、最深刻、最具说服力的活教材，把主席的讲话学深讲透。最终，邓明顺以《扎根南海、守卫南海、建功南海》为题，分享了4次视察所在单位带给他的所思所想，讲述了所在部队官兵用忠诚使命的实际行动，回应“把人民海军全面建成世界一流海军”深切期盼的感人故事，赢得全场好评。

学员邓明顺讲述《扎根南海 守卫南海 建功南海》

来自空军航空兵某旅的杨天毅以《爱我人民爱我军》为题，一开始所讲的内容却是“从理论到理论”，没有讲出真情实感。在刘阳副教授的教导启发下，他从《七律•军民情》说起，结合自身的亲身经历，讲述了自己在山区小学与小朋友互动的真实故事，不仅阐释了主席对拥政爱民工作的高度关注，也表达了践行主席嘱托，与人民群众“同呼吸、共命运、心连心”的赤诚之心。

学员杨天毅讲述《爱我人民爱我军》

来自海军某部的学员蔡立，在此之前从来没有站上过讲台。第一次训练时，蔡立还显得有些僵硬，明明有一肚子话，但都没能表达出来。通过教员们一次次的引导、启发、训练，蔡立终于找到了感觉。他以多次强调的“功成不必在我、功成必定有我”为主题，讲述了“不为一己之名、一己之利、一己之荣，无私奉献，英勇牺牲”的干事创业观。

学员蔡立讲述《功成不必在我 功成必定有我》

知与行的融合

用一件件看得见、摸得着的鲜活事例，把强军战胜之道讲通透，进一步坚定对强军思想的政治信仰，是“平语近人”教学观摩活动中学员的普遍表现。他们没有就理论讲理论，而是从理论与实践的结合上下功夫，在寓理于事、析事明理中厚植理想信念。

“中国共产党的初心使命是什么？新时代合格党员的标准是什么？自己的入党初心是什么？履行使命任务需要什么？”随着学习思考的层层深入，一个个问号萦绕在学员心头，又在思想交锋中一一拉直。

学员郝澄波讲述《中国有梦 青春无悔》

胜战是最关切的事。这场政治指导员的思想大碰撞，谈的最多的是打仗，辩的最多的是打赢。观摩活动现场，变成了硝烟弥漫的头脑风暴。视察时的勉励关怀，让空军某试验训练基地的官兵精神振奋，誓要在大漠戈壁建功立业。来自空军某实验基地的姜越瀛，以《牢记职责使命，提高打赢能力》为题，表达了官兵把握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，争做新时代科技创新排头兵的坚定决心。

学员姜越瀛讲述《来自大漠戈壁的追梦故事》

来自海军某团的何强在分享时谈到，军人不怕奉献，更不怕牺牲，选择成为一名军人，就是选择了一种使命。军人要以无我的精神为人民奋斗，“无我”也会给予军人丰厚的回馈，党和人民不会忘记我们，历史终将铭记奉献为伟大事业辛勤付出的每一个人。

学员何强讲述《我将无我 不负人民》

系列活动在学员中掀起了再学习、再思考、再践行的热潮。学员程子航从学习理论联系到所在部队官兵数十年如一日的默默坚守，他谈到：“通过讲主席嘱托、话优良传统，我对于战友们的执著坚守有了更深刻的认同。”学员赵凯杰感慨到：“参加这次活动的过程中，我紧密结合前期所学理论知识，深刻重温了统帅的政治关怀和殷切嘱托，更加坚定了立足本职岗位为伟大强军事业的贡献的决心。”

组织这次活动的基层政治工作系专家感到，这样的学习活动，不仅能增加学员理论知识储备和实践能力，而且在潜移默化当中加深了对主席讲话的理解感悟，激发了学员主动学思悟践的热情。

主席的教诲言犹在耳，激励着这样一批风华正茂的青年官兵精神抖擞，为成长成为合格的基层政工干部而不懈努力！

摄影：罗益勇、田广桐

编辑：彭博

主管|国防大学政治工作部

主办|国防大学政治工作部宣传处

值班编辑：周帅

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