实用硬笔学习方法（教学教硬笔如何教出效果）

实用硬笔学习方法（教学教硬笔如何教出效果）这正是因为老师的教学方法没有从孩子本身出发！甚至，孩子学习枯燥不爱上课，会导致了学生对写字的负面情绪、负面评价，同时也使得培训班留不住学生。“兴趣是最好的老师”，写字并非一朝一夕所能练成的，要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。营造良好的课堂氛围，初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。硬笔书法教育教学专家唐于山老师认为：传统意义上，我们总是鼓励孩子多练多写，强调“苦练”是很多老师一直在做的！但实际上会很大程度上影响孩子的学习兴趣和打击写字的积极性！

硬笔书法具有实用性和艺术性，学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。

在教学中应把实用性放在第一位，提高教学指导方法的科学性、规范性，如何使学生能快速掌握硬笔书法技法是每个老师所追求的目标。

那么，如何让学生写出一手好字？

一、激发学生书写的兴趣

“兴趣是最好的老师”，写字并非一朝一夕所能练成的，要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。

营造良好的课堂氛围，初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

硬笔书法教育教学专家唐于山老师认为：传统意义上，我们总是鼓励孩子多练多写，强调“苦练”是很多老师一直在做的！但实际上会很大程度上影响孩子的学习兴趣和打击写字的积极性！

甚至，孩子学习枯燥不爱上课，会导致了学生对写字的负面情绪、负面评价，同时也使得培训班留不住学生。

这正是因为老师的教学方法没有从孩子本身出发！

苦练不如巧练！教学方法要从实践出发，真正让孩子知其然，更知其所以然！

二、给学生树立榜样

老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。

在课堂上，教师的字写得棒不棒，必然会影响到学生的态度和热情。因为教师是学生的重要模仿对象，教师的示范作用显得特别重要。我平时加强自己的'书法练习，写得一手漂亮的粉笔字和钢笔字，并利用优势为学生树立榜样。

三、激励评价

每一次称赞和鼓励，都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。“自信”中最重要的一点是一个人对自我的评价。而这个自我的评价往往大多取决于来自于别人对我们的评价。我们很容易就能记住那些称赞我们的人和他们的话。比如小的时候，爸爸妈妈夸赞孩子的铅笔字写的好，从那以后，每次上写字课，孩子都格外认真。

而教师对儿童真诚无私的鼓励、赞赏是激发他们积极性的最佳手段 是培养师生情感的重要途径。