末世地底生存电影（末世废土影片绿光）
末世地底生存电影（末世废土影片绿光）写故事有一个万能公式：废土电影在这个基础上，既展现了人类重建文明，以及新秩序的过程，又探讨了幸存者人性的挣扎与抉择，兼具故事性和思想性。灾难片侧重于世界因何毁灭，而废土片更深一层，毁灭本身并不是重点，它侧重于对灾后幸存文明和人性的探讨。细算起来，最早的废土题材应该追溯到二战时期。源头是人类对于核战危机的恐惧。生存还是毁灭，自古以来就是个很严峻的问题。
给大家推荐一部可以和孩子一起观看的动画短片《绿光》。
这部感人的获奖短片来自韩国导演Seongmin Kim团队制作，故事讲述了在一场生化战争后，地球的生态系统被破坏殆尽，负责种子培育的小女孩 偶然解救了受损的机器士兵 。在机器士兵的协助下，小女孩成功培育出一株能适应生化环境的树苗，然而……
【口碑炸裂 强烈推荐！感人泪目短片《绿光》，一定要看到最后！ - 今日头条】
看完短片我们可以和孩子展开讨论：
人们对于末世的无限想象，根植于人类对死亡的畏惧，以及对生存的渴望，在此基础上衍生出了两类影片，一种是灾难片，令一种就是废土片。
灾难片侧重于世界因何毁灭，而废土片更深一层，毁灭本身并不是重点，它侧重于对灾后幸存文明和人性的探讨。
细算起来，最早的废土题材应该追溯到二战时期。源头是人类对于核战危机的恐惧。
生存还是毁灭，自古以来就是个很严峻的问题。
废土电影在这个基础上，既展现了人类重建文明，以及新秩序的过程，又探讨了幸存者人性的挣扎与抉择，兼具故事性和思想性。
写故事有一个万能公式：
目标 阻力 努力 结果 意外 转折 结局
目标：小女孩遇见机器人一起种绿苗。
阻力：绿苗很难成活。
努力：努力培养绿苗。
结果：发现一个绿苗成活了。
意外：坏机器人与好机器人打斗。
转折：小女孩为了救机器人死了，机器人为了完成小女孩的愿望，继续在地球上种下绿苗。
结果：千万年后，地球绿了。
最后可以问孩子，如果她们写一个故事，按照这个公式，会怎样写？
对于“绿光”有两种理解方式：
第一种：爱与救赎的故事
核战争后地球被废弃，一个可爱的小女孩来到地球，她是一个种子培育员。
发现了作为战争用途的机器人M626，并修好了它。
她们一起在共同培育绿色植物，聊天、下象棋，在这个孤独破败的地球上相依为命，感情很好。
就在女孩欣喜若狂培育出绿苗时，一个危险的红眼机器人出现，与M626打在一起，为了救M626，小女孩死了。
M626感觉非常孤独凄凉，在看到被小女孩珍藏的绿苗后，重燃对生活的信心，守护对小女孩的诺言，将绿苗在地球上一直种下去。
不知是过了一千年还是一万年，Ｍ626耗尽自己所有的电，坐在了被小女孩发现的地方。
当他快要死去时，见到了另外一个刚刚来到地球的小女孩，它误以为以前那个小女孩回来了，像以前那样把拳头放到胸口，意思好像在说：我已经完成了你交给我的任务。
地球出现了一片令人震撼的绿色……
故事重点：小女孩用爱感动了机器人M626，机器人M626本来是用作战争和杀戮，最后却成为播种绿色和希望的使者。
大部分人都是这样理解这个故事，现在跟大家分享另外一种理解方式，也十分有意思，可以跟孩子讨论一下从人工智能的角度来理解，又会有什么不同的结论。
第二种：人工智能思维
对于机器人来说，它没有情感的，它只有执行命令。所以他只是在执行小女孩留给他的任务，而当满眼绿色时，他的任务也就执行完毕了。
只是我们更愿意相信机器人是为了坚守，为了友谊才会植出那满眼的绿色。
在这个人工智能时代，我们也要掌握一点点人工智能的思维。增加了理解人工智能的角度，可以帮助你更好地面对未来世界。
伏笔就是就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。
小女孩卸机器人的武器手臂！
详细分析一下故事情节，就能发现很多电影都有类似情节。只是时间、空间、地点或是发生的背景发生了改变。
一部好的电影，除了故事情节跌宕起伏能吸引并打动到人之外，情节当中的人物的情感也是穿插其中。就像这部短片，除了培养和守护这片绿色。小女孩和机器人的友谊也能打动到我们。
一样的陪伴和坚守，还有《忠犬八公》。
主人公是不停的去行动，并且能推动故事情节发展的那个人，能引起观众共情的人。
大家知道《机器猫》中的主人公是谁吗？
应该是大熊，大熊才是推动故事情节发展的那个人，机器猫只是在配合他。机器猫就是大熊绝地反击的武器。
在很多灾难片中，开始主人公常常被刻画成一个颓废，被动的人，似乎不是主动行动者。但事实上当灾难来临，也就是一个激励他的事件开始时，他就能由被动变为主动，带领大家去改变。
以下是摘自网友的很多描述，非常感人！
这部《绿光》得了很多奖：
Digicon6 Asia 2016 Korea Gold Award (Japan)
Los Angeles Movie Awards 2017 Best Animation (USA)
San Jose International Short Film Festival 2016 Best Animation (USA)
这部动画片很短，大概15分钟，大家可以跟孩子一起看，一起讨论。除了读书，去讨论电影，理解电影，也是增加孩子鉴赏能力，增加理解能力的有趣又有用的方法。
