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如何帮孩子提高英语背单词兴趣(是时候改变孩子背单词的方法了)

如何帮孩子提高英语背单词兴趣(是时候改变孩子背单词的方法了)01在英语启蒙阶段,单词背诵的方式主要有以下两种。经过分析,总结为两点:第一,自制能力。总体来说,中学生的自制能力比较差,不能坚持到底。第二,紧迫感。大学生学英语目的明确,有紧迫感,所以动力比较大。

如何帮孩子提高英语背单词兴趣(是时候改变孩子背单词的方法了)(1)

这是软实力英语的第593篇原创文章。

一提到背单词,很多人都是一把辛酸泪;大多数背单词的方法,都是拿起一本单词手册,然后从第一页开始背诵。但是,背着背着,就放弃了,因为背得快,忘得更快。

只有少数毅力超强的学霸们坚持到了最后,通过无数遍的重复,征服了单词手册,从此,英语水平又上了一个新的台阶。

我一直纳闷一件事情:为什么中学生战胜英语词汇手册的人非常少,而做到这一点的大学生却屡见不鲜?

经过分析,总结为两点:

第一,自制能力。总体来说,中学生的自制能力比较差,不能坚持到底。

第二,紧迫感。大学生学英语目的明确,有紧迫感,所以动力比较大。

在英语启蒙阶段,单词背诵的方式主要有以下两种。

01

机械重复

通过上面的分析,可以看出,大量的机械重复,也可以战胜英语词汇手册,但是耗时较长,非常考验父母和孩子毅力。

采用这种方法背单词,毫无疑问,是受到传统的背单词方法的影响。一般来说,父母会要求孩子每天背10个左右单词,然后再进行听写检测。

这是一种比较枯燥的方法,愿意主动接受的孩子非常少,能够持之以恒的就少之又少了。当然,大多数的幼儿都比较听话,能够配合父母的要求。所以,只有能够长期坚持,还是有效果的。

02

单词闪卡

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可以说,这是一种比较普遍的方法。受汉语识字卡片的启发,一般父母都会购买一些英语单词闪卡,通过看图识词的方法,辅助孩子记忆单词。

在苗苗上幼儿园的时候,我经常使用单词闪卡和她玩“找卡片”游戏。

我先将10张左右闪卡摆在桌子上,然后我说英语,苗苗和苗妈两个人开始抢卡片。刚开始比较慢,后来苗苗发现了一些规律,根据首字母来锁定闪卡,速度一下子提高了很多。训练多了,她也知道了单词的意思,可以将声音和图画结合起来,根据图画来抢单词了。

为了避免孩子对图画的依赖,我又购买了一些无图卡片,并且自制了一些无图卡片,以增加游戏的难度,提高孩子的“识词”能力。

上面两种方法使用的人数比较多,也有许多优点,但是最大的缺点是,孤立地记单词,缺乏使用语境,学得快,忘得也快。

对于幼儿园和小学的孩子,时间相对比较充裕,建议使用下面三种方法。

03

图解词典

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与汉语不同的是,英语图解词典特别丰富,比如《Oxford Reading Tree Dictionary》、《Longman Yong Children's Picture Dictionary》、《MacMillan First Dictionary》、《Oxford Picture Dictionary》(OPD)、《Times 4000 Words》(可以点读)。

有人会认为,图解词典和闪卡差不多,不如闪卡灵巧方便。但是,很多图解词典都有英文例句或释义,可以帮助孩子通过语境理解和记忆单词。

配有例句

laugh: David is laughing because Eric is tickling him.

pack: Penny is packing food for a picnic.

英文释义

kitchen: You cook in a kitchen.

monkey: A monkey is a furry animal that lives in trees.

单独听读例句或英文释义,孩子可能会不明白,但是,结合配图,就比较好理解了。

04

阅读

因为小孩的时间比较多,通过阅读来扩展词汇量,是比较理想的方法。

在有了一定的自然拼读和高频词(sight words)的基础之后,阅读变得相对轻松一些,因为很多听力词汇被激活了,阅读词汇量得以扩展。

然后,在通过上下文语境,推测新遇到的生词,这就是阅读扩展词汇的方法。

例如:the ugly duckling hide and seek zebra crossing sign language rich second generation等。

在一个语境中记忆单词,保持的时间会更长久。

05

学以致用

上面介绍的几种方法记单词,虽然形式各有不同,但是,实质都是相同的,即都是被动输入记忆法。只有重复的遍数足够多,早晚是能够记住的。

相比之下,造句属于一种主动输出记忆法,是将生词学以致用,效果会更好一些。

在英语启蒙阶段,孩子可以使用简单的sight words(高频词)造句,这样简单方便,孩子易于接受。

在学新单词的时候,可以使用下面的句式结构。

I like ________. (yogurt)

Do you like ________ ? (bananas)

There is a ________ in the picture. (snake)

There is a ________ on the table. (book)

I can see the ________. (computer)

What do you think is in the _______ ? (bag)

与阅读一个陌生的句子相比,自己造的句子,更容易记住。它能够帮助孩子辨析词语的准确含义,理解词汇的准确用法,提高语言表达能力和用英语思维的能力。

我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

今天的分享到此结束。我们明天再见!​​

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