把时间当作朋友读后感500字（和时间做朋友）
把时间当作朋友读后感500字（和时间做朋友）什么是关键词呢？就是闭上眼睛，能够即刻出现在自己脑海中的一些和这一年过往场景相关联的词语，这些词语既代表着自己的心声，又带着温暖的回忆，还有饱含期待的未来。2021年关键词有人说，时间是敌人，也有人说，时间是朋友。不信你去大街上看看，有的人是一脸喜悦，有的人却是一脸风霜。无论如何，我们都栖身在时间之中，以各种方式存在着，与这个“吝啬且大方”“倔强且和顺”“自私且公正”的人为伍。和时间做朋友吧，如果觉得时间很长，你就回忆它；如果觉得时间很短，你就展望它。虽然它从来不肯真正停留，却如影相随，陪你枝繁叶茂，茁壮成长，陪你落叶归根，年华老去。
和时间做朋友
转眼间，时间就到2021年的12月份。不由感叹，时间过得真快。它头也不回，永远向前，不念过去，不畏将来。
于是古人给时间抹上了很多带有自我感情色彩的词语，如时光荏苒、白驹过隙、一日三秋、东隅已逝，桑榆非晚、岁月如梭、弹指一挥、惜时如金、地久天长……
透过这些或喜或悲、或感或叹、或褒或贬的词语，能够体悟人间百态，五味杂陈。
有人说，时间是敌人，也有人说，时间是朋友。不信你去大街上看看，有的人是一脸喜悦，有的人却是一脸风霜。
无论如何，我们都栖身在时间之中，以各种方式存在着，与这个“吝啬且大方”“倔强且和顺”“自私且公正”的人为伍。
和时间做朋友吧，如果觉得时间很长，你就回忆它；如果觉得时间很短，你就展望它。虽然它从来不肯真正停留，却如影相随，陪你枝繁叶茂，茁壮成长，陪你落叶归根，年华老去。
2021年关键词
什么是关键词呢？就是闭上眼睛，能够即刻出现在自己脑海中的一些和这一年过往场景相关联的词语，这些词语既代表着自己的心声，又带着温暖的回忆，还有饱含期待的未来。
当这些词一个个被敲打在桌面上，自己也跟着跳动的字节，在脑海中捕捉那些流淌在指尖的时光。
今年，业余时间主要的精力还是放在绘本上，这些绘本成了我和孩子亲子阅读的纽带，也成了自己开心的源泉，有时像个小孩子一样惊叹绘本中充满想象力的结尾……这一切又都是围绕着儿童，从儿童出发。
2021年我的阅读
最近看到佐野洋子和泽野公之间的一段对话，泽野公对佐野洋子在创作时候，不打草稿，直接大胆用颜色呈现，很是赞美与羡慕，表示自己还需要继续努力。佐野洋子鼓励泽野公说到：“看不见努力的痕迹是很好，看得到努力的痕迹也没什么不好啊。”
好的结果，肯定有个好的过程。只有从书堆里爬过来的人，才能明白忙忙碌碌是为了什么。当时间划过，什么都别说，重复是自己最好的选择。尊重自己的努力，热爱自己的热爱，全心投入每一天。
2021年，我的阅读量：601本；阅读天数：363天；阅读时长：216个小时。（其中12月份阅读情况为预估量）
专业的阅读
人生没有越走越宽的路，只有越走越“窄”的路，这条“窄”路，就是兴趣专一、专业知识强大……虽然这条路很窄，但是足以让我阔步前进，甚至是昂首前冲。
这是2020年通过对绘本相关理论书大量阅读之后，感触至深的一句话，也狠狠地写在笔记本上，写在自己的脑海心间。
无论是上小学，还是中学，甚至是以后的大学，我一直都觉得，“开窍”一词对我很难以想象是什么样子，因为自己始终是个“牛顿”一样的孩子，长的像头牛，反应还迟钝，努力赶不上别人，不努力就被后几名赶上的那种孩子。对学习有一种莫名的恐惧，对知识有一种畏惧之感。
但是今年的阅读学习，让我对学习有了一种更大的热情，对知识之感由畏惧到敬畏，就是尊敬知识，无所畏惧，虽然高山仰止，但是愚公移山式的学习，终而化为平地。
如果说“专”，是往前跨一步，进入新层次；那么“博”就是往旁边跨一步，进入新领域。只有当进入新层次和新领域的腿力够了，才具备在知识密林里探索的体力与能耐。
所以，多参加线下举办的专业性活动，去线上学习相关领域的知识，听听图画书领域作者的对谈，让知识与认知纵横交叉。
2021年，阅读的第一本书：
《剑桥艺术学院童书插画完全教程》，作者马丁·萨利斯伯瑞是英国首个童书插画硕士专业剑桥艺术学院童书插画方向硕士研究生课程导师，书中提到的关于儿童图画书研究的几个观点，非常具有针对性。
例如：
“20世纪后期以来，我们陆续看到了一批专以儿童图画书为研究对象的著作，但这些著作基本上都是从文学研究或儿童教学的立场出发，对图画书的相关艺术知识进行理论上的解析或者应用性的教学举例，而很少体现插画语言的视角。”
“关于本书绝大部分插画家比较羞于著述或谈论他们的工作，而总是借助于他们的作品来发言。因此关于这一领域的论著大都出自那些受过文字训练而非绘画训练的人。同样，绝大多数关于儿童“视觉文学”（一种被广泛应用但不被理解的学科）的学术研究也都主要由学文学的人来从事。这就导致了一种在图像中寻求文字意味的倾向---将图像译解成文字。然而，画家却是以形象思维来看待事物、进行思考的。可喜的是，在筹备这本书的过程中，许多画家都非常慷慨地抽出宝贵的时间与我谈论他们个人的工作方式。”
马丁·萨利斯伯瑞也谈到了自己的观点，他说：“插画艺术家并非以文字为创作中介，而是直接通过图画来进行“观看”和“思考”的。因此，对于图画书来说，理解图画自身的语言如何运作，在某种程度上或许比理解与画面相对应的文字内容更具有基础性的意义。”
《少儿绘本教程》
作者是日本资深绘本培训导师——土井章史，曾编辑出版大量知名儿童绘本，畅销全世界。本书是他集多年心得，精心编写的绘本初级专业教程。
听编辑原汁原味讲少儿绘本的“这这那那”，对于创作者和研究者来说，都是非常重要的，因为编辑就如同纽带和桥梁，一端连接读者，另一端连接作者，他们知道儿童需要什么，也知道作者想要表达什么，只需要把两者有机地结合起来就可以了。
《绘本的秘密》
虽然书封上有写：图画书创作指南，但就算没有打算创作绘本的人也可以读读这本书，这里有关于绘本的满满干货，是献给绘本爱好者的科普书。
《绘本的魔力》
作者增田梨花，日本福冈大学临床心理学博士，日本临床心理士(执业心理咨询师） 现任日本立命馆大学大学院人类科学研究科教授，博士生导师。研究方向：绘本心理咨询，儿童心理发展障碍诊断和治疗，绘本在团体心理辅导中的应用，绘本与音乐治疗的融合效果研究。
这是一本实用性心理治疗读物，内容重点是教给大人一个关于“阅读治疗、音乐治疗、家庭治疗”的方法，关注儿童心理问题，通过绘本共读预防和治疗不登校现象。
《中欧儿童绘本与教育论坛——童书的跨界与创新论文集》
在网上了解到，这场大论坛只对外开放100个名额。如今看到有相关书籍出来，也可以在纸上就能倾听一场行业引领性、启发性与创造性的对话。
2021年，阅读的最后一本书：
《来聊聊绘本吧！》，这是日本《MOE》月刊创刊者暨总编辑松田素子女士所企划的接力对谈，时间轴横跨1987年到1990年，以“聊聊绘本吧”作为专栏名称，刊载于《MOE》月刊1987年4月号～1990年3月号。
然后于1990年将所有对谈内容汇整成《坦率且任性》这本书（偕成社）。时隔二十八年后，2018年日方又以《聊聊绘本吧对谈集》为名重新出版，中文繁体版也于2021年2月出版。
本书汇集了十八位日本重量级艺文界人士，在对谈中直诉创作的初心、艺术信仰、家庭等，直至今日来看，依旧是很难超越的精彩对话。
不要觉得，这是一本陈年往事的“旧账”，文中看似荒诞不经的对谈与调侃，实则闪烁着很多绘本作家金子般的语言，那些语言在过去是他们的创作心得，在现在已然然成了很多人创作的经验，或许在未来也能成为很多行业新人学习道路上的指示牌。
2022年，专业阅读计划：
这个世界上的书太多了，你不可能尽有。正所谓：“有当读之书，有当熟读之书，有当看之书，有当再三细看之书，有当必备以资查考之书。”
这个世界上也没有一本书是人人所必须阅读的，只有在某时某地，某个环境或某个年龄中一个人所必读的书。
这些就是2022年，我的专业阅读计划，可能会有删减。总之，阅读不会变。
育儿书籍
育儿类书籍，是我个人书库中占据最多的一类书。一方面，自己做了父亲，想要了解育儿之道，以求生活之用；另一方面，育儿类书籍，读者群体虽然是父母，但是作者和读者的出发点却是为了儿童。
这类书籍，不是经验之谈，而是蕴含着儿童发展的心理和生理的科学性，为父母指导和教育孩子提供很好的理论与案例支撑。
《男孩女孩学习大不同》
这是一本关于性别差异对学习的影响的育儿之书，作者是世界知名的性别教育专家——迈克尔·古里安（Michael Gurian）博士。40年来，古里安博士一直从事大脑生物学和性别差异领域的研究。他的教育模式已经被全美超过2000所学校和数万家长所采纳。
《男孩的学习方式大不同》
揭示男孩大脑学习机制，给父母和老师一套行之有效的教育指南。
《男孩的思维方式大不同》
读懂男孩，让每次养育危机化为成长契机。
《脑内乾坤》
知道这本书，是因为读迈克尔·古里安博士的著作，书中引用到这本书中的观点，继而查找到的。这本书参考了人类学、心理学、认知科学和脑科学等等许多领域的研究成果，来从生理角度来说明为什么男女两性会有这么大的差异。
作者描述了男女两性大脑结构的不同、导致这些不同的原因，以及大脑结构如何影响了行为。男女两性大脑结构上的差异，导致了男女行为上的不同。
《优秀的绵羊》
一本对精英教育的深刻反思的著作，探讨了教育的目的，大学生活的意义 。如果在上大学期间，能读到这本书，或许就会有不同的人生轨迹吧。
摘录一句话，惊醒一下现在的自己:“大学并非是学会思考的唯一机会，它既不是第一个机会，也不是最后一个机会，但它绝对是最好的一次机会我敢确定的是，如果你在大学毕业时还没学会真正的思考，那么在毕业之后成功概率就更低了。大学的意义是帮助我们生活得更警觉，更有责任感，更有自由度并更加完整。如果大学4年完全就是为了就业而准备，那么我们显然荒废了这段黄金时间。”
《兰花与蒲公英》
是加州大学旧金山分校的儿童心理学、儿科专家汤姆·博伊斯博士编写的教育学笔记。
什么是“兰花型儿童”与“蒲公英型儿童”？养花之人知道，兰花稀少，绽放时花朵美丽优雅，但它的培育过程却比较严苛，因为兰花对外界环境极其敏感，需要人为对它周边的温度、湿度、风速以及施加的肥料进行控制和调整，稍有疏忽，兰花就会慢慢枯萎；而不起眼的蒲公英则能在世界各地的荒野中蓬勃生长，无论土地贫瘠与否、气候是否恶劣。
兰花型”与“蒲公英型”之间有互补性，共同存在、共同进化，所以面对人生困境，都需采用彼此不同但同样有说服力的对策。
最后博伊斯医生认为，从广义来说，每一个孩子都是需要成年人给予细心呵护的兰花型儿童！
《如何让孩子爱上阅读》
如何让孩子爱上阅读？这成了所有父母、教育工作者、甚至是整个国家所面临的问题。
面对这样一个话题，热爱儿童文学并乐于分享心得的梅根·戴莉，道出了自己真挚的见解，牢牢抓住一根主线：让孩子真正爱上阅读的途径是对阅读进行分级之后，给孩子足够的选择权。
在这个理论之下，她根据儿童阅读能力发展的不同阶段对阅读进行分级，介绍了陪伴孩子阅读和支持孩子自主阅读的策略。
2022年，育儿阅读计划：
生命不息，育儿不止。户外探险、儿童哲思是2022年育儿阅读计划的大方向，肯定不会变。我们生活越多的高科技，我们就越需要与大自然的亲近。
顺便说一下，自然早教法不是让孩子学习关于大自然的科学知识，而是在大自然中完成学习的过程。
其它书籍
郝明义在《越读者》一书中说到，阅读和吃饭一样分为四种：
主食阅读，为职业、生活、心理等方面提供指导、解决现实问题的书，同样为了满足生存需要；
美食阅读，不直接解决问题，却能帮我们思考本质，拉大格局，拓宽深度，是思想需求的阅读；
蔬果阅读，工具式的阅读，帮助我们明白基础概念和词语典故等含义；
甜食阅读，为了娱乐、休闲和开心。
四种阅读要饮食均衡。我们的思维才能不偏食，才能心灵健康。其它阅读，就扮演了阅读之中的甜食阅读的角色，在这种阅读之中，调整和休养。
《越读者》
书读多了，对阅读的困惑越来越多，此书打破对阅读的认知，重新认识阅读的边界。
《水果史话》
由中科院植物学博士史军所著，是一本以中国水果为主题的轻阅读科普书 讲述了梨、桃、荔枝、柑橘等中国本土水果如何在广阔的华夏大地上生根发芽，葡萄、石榴、苹果等外来水果如何进入中国的一系列故事，让我们可以跨越时空去熟悉不为人知的水果文化历史。
用水果串起中国人的山河变迁，展现不一样的历史趣谈。
《农具之光——从千藕其耘到个体独耕》
本书讲述的是中华农具发展史，从整地农具、播种农具、灌溉农具、加工农具、收获农具、运输农具等几方面深度解析农具的重要作用以及在中华文明发展史中的重要地位。解码从古至今，中国人的农具变化，折射科技的力量与文明的进程。
2022年，其它阅读计划：
对于身体的饮食，没有人不一日三餐地提醒自己有没有进食；对于头脑的饮食，既要给头脑进食，又要注意阅读营养搭配。
亲子共读
2021年，共读本数631本，共读本次857本次，共读时长170小时（其中12月份阅读情况为预估量）。
关于这个话题，会以总结的形式，在下一期公众号单独叙说，本期不再赘述。
亲成长记录
罗振宇曾在《奇葩说》中说过：“成长就是你主观世界遇到客观世界之间的那条沟，你掉进去了，叫挫折，爬出来了，叫成长。”
成长，不只在年龄，更是阅历的丰富、见识的增长。蓦然回首，曾经的焦虑不已归于平静，曾经的心心念念不再强求，因为你发现更值得的东西。
撰写2篇绘本导读手册
今年最欣慰也是最欣喜的是，为启发文化《烟囱的故事》、未央童书《小房子》两本书写导读手册。接到邀请是兴奋的，写得过程是快乐的，完稿随书刊印是幸福的。
发表2篇专业文章
在《绘本与教育》2021年5月刊、《儿童绘本》2021年8月刊，发表了2篇文章。
初中喜欢看大人买的《恋爱婚姻家庭》，自己像傻瓜一样的去投稿，石沉大海；高中投稿《辽宁青年》，石沉大海；大学投稿《读者》，石沉大海；毕业后，工作了，终于投稿成功了。
为2本书撰写推荐语
什么是生命的意义？当你打开这本书，书中的每个生命都在提醒你，能够生下来活下去是多么的重要，或许这就是生命的意义。
《娜里的童谣》让方言跳动着乡音的美，让孩子在想象与韵律中，留住童心和童趣。
撰写7篇绘本专业书评
为绘本《一块巧克力》《一万个抱抱》《光》《牙齿猎人》《鼹鼠莫里斯》《苏菲的愤怒选择轮》《如果你是第一个登上火星的孩子》《孩子，我们对恐龙/人体/太阳系/天气的认识真的错了！》写了专业书评，其中原创图画书书评3篇，国外图画书书评5篇。
这些书评，给了作者或者编辑看，她们都给予了极高的评价，也给了极大的肯定，这样让我更加自信了。
▲《一块巧克力》作者余老师的回复
▲《一万个抱抱》作者贾老师的回复
▲奇想国童书编辑韩老师的回复
撰写2篇书评
一旦有空，就会在陶子老师的“桃花源读书会”接书评，总之，不让自己闲下来，不断有写作产出。
3次线下分享
细数一下，今年共计做了3次线下分享。一次是受邀为ART儿童工场以及南京幼儿园跟岗学习的老师做绘本相关知识的培训，一次是受大船文化之邀做《好饿的毛毛虫》线下分享会，一次是联合魔法象童书在汤山矿坑先锋书店做《西瓜游泳场》绘本分享。
线下的分享，让我不断改变自己不善言辞、当众演说的恐惧，让自己学会大声表达自己。
3次 线上分享
线上的每次分享，我也都准备了很多的材料，甚至是打印的演讲稿。为了让自己能够脱稿分享，早晚来回上班的路上、晚上睡觉前，甚至在自己家电视机前反复演练。
总之，认真对待，那怕只有一个听众。
公众号更新67篇文章
2021年1月14日，公众号推出第一篇文章《回到儿童阅读最初的地方---亲子阅读》，截止今天，共计更新67篇文章，1篇转载，7篇取得授权首发，59篇原创。
如何精进
我所理解的精进应该是两种状态，一种不断强化与优化自己的过程，另一种生命状态的优化。前者是后者的第一个层次，后者是前者的质变。当你的生命状态达到最佳的时候，往往你就会处于最佳状态。
所以如果我们想要精进提升自我，最重要的是去优化自己的状态，这才是改变生命的根本，但前提是不断强化与优化自己。
50本效应
运气好的时候，第一本就可能是关键的入门书。所谓入门书，就是会发生两件事。第一，这本书会把你对这个题目的兴趣像把火燃烧起来；第二，你会飢渴地再阅读这个作者的其他著作，或是他在书里引介的其他书。
也很可能，你选的书都没法勾起这种兴趣。那就照着书单上所列的继续读下去。经验告诉我们：不论想踏入任何一个陌生的知识领域，也不论运气多差，最多选读到第五十本书的时候，一定会过滤出那本入门书。
不过，随着越来越有经验，越来越有心得，这种过滤的速度就会越来越快。越来越不靠运气也能很快就找到自己的入门书。
越努力，就越幸运。读过的所有书都不会白读。它总会在未来日子的某一场合，帮助自己表现得更加出色。
有目的性地阅读
如果找到了入门书，你是幸运的人；如果没有找到，跨越50本的努力，会让你倍加珍惜。
一旦跨入，寻找到那个正确的入口。接下来，阅读就要有目的性了。需要目录式罗列想获取的知识，按目录有目标的填充知识，让时间更具有知识的价值。
精进法则
这个精进的法则，不是适合所有人。之所以写出来，因为至少是符合我的，我是这个精进法则之内的一份子，让自己看到了做时间的朋友，时间给予自己的馈赠。
总之，原地踏步是人生，向前一步也是人生。
坚持到底
如果非要给精进做个总结，那就是选择感兴趣的方向，通过切实有效的策略，坚持阅读并变成习惯，继而不断攀升，如此正向循环，当然你也会因此而获益。
不同成长阶段，侧重不同书籍阅读
就像主食阅读，美食阅读，蔬果阅读，甜食阅读，在人生不同解读是需要相互转换的，不变的是对阅读的兴趣和热情。
时间，
是我们真正的朋友，
而你才是自己的敌人。
时间是最不偏私 给任何人都是二十四小时 ; 时间也最偏私 给任何人都不是二十四小时。
日月既往，不可复追。惜时如金，枕典席文。
2022，加油！
致谢：
本文插图背景图片，来自魔法象童书——《时间》。
