小孩乱涂乱画是好事：又不是你打扫 公共场合男童地上乱画被阻止
小孩乱涂乱画是好事：又不是你打扫 公共场合男童地上乱画被阻止就在这时，来了一位手拿扫帚的保洁大爷，宝妈见状，一个健步就埋在排队的人群之中了，大爷扫了一会儿周围，才看见地上的水笔印儿，于是大声吼道：“这谁家娃娃干的？谁家娃画的谁给我来打扫！小孩儿不懂事儿，你大人也不懂事儿?!”边上都开始议论纷纷了，有的是看宝妈不讲理的样子怒不敢言。于是宝妈抱起孩子欲换个窗口继续排队，也想远离那块被画花的地面。接着这位母亲看了看四周撇了下嘴，好像在告诉别人：我管了，可是他不听话啊。然后我这位朋友看不下去了，就对她说：“你既然管不住孩子，你来看病给他带支彩笔干什么？往这地上画的乱七八糟，人家打扫卫生的工作人员不辛苦啊？”宝妈对着我朋友就一记白眼：“又不是你打扫，你瞎操心个什么劲儿！”
文|福林妈咪
这要是你家孩子，你会怎么做？
一朋友跟我讲她前几天去医院看病，取药时看到的一幕：一个两岁左右的孩子，拿着一支绿色水彩笔在她母亲脚边的地上画来画去，周围的人全是斜眼看这母子二人的。
可能那位妈妈察觉到了，于是孩子说了一句：“不能乱画啊！”只见孩子画得更起劲，还站起身来往妈妈腿上画。妈妈却宠溺地眼神对孩子说了句：“不能往妈妈腿上画啊。”于是孩子就又在妈妈腿上画了好几道。
接着这位母亲看了看四周撇了下嘴，好像在告诉别人：我管了，可是他不听话啊。
然后我这位朋友看不下去了，就对她说：“你既然管不住孩子，你来看病给他带支彩笔干什么？往这地上画的乱七八糟，人家打扫卫生的工作人员不辛苦啊？”
宝妈对着我朋友就一记白眼：“又不是你打扫，你瞎操心个什么劲儿！”
边上都开始议论纷纷了，有的是看宝妈不讲理的样子怒不敢言。于是宝妈抱起孩子欲换个窗口继续排队，也想远离那块被画花的地面。
就在这时，来了一位手拿扫帚的保洁大爷，宝妈见状，一个健步就埋在排队的人群之中了，大爷扫了一会儿周围，才看见地上的水笔印儿，于是大声吼道：“这谁家娃娃干的？谁家娃画的谁给我来打扫！小孩儿不懂事儿，你大人也不懂事儿?!”
听到这番话，之前一些没察觉到的路人也纷纷说道：“就是就是！让孩子家长来清理！”
然后之前目睹孩子乱涂乱画的路人们，开始用眼光寻找那对母子，有个小伙子喊了句，“在这！”然后所有人都把目光投了过去，只见小伙子手高举并且向下指着排在他后面的那对母子。宝妈见被发现了，立马皱了眉头。
大爷走过去说道：“自己的孩子管不住，将来社会替你管！现在孩子小，犯了错映射的都是家长的为人！别人不会说孩子，只会找家长的原因！”
说完大爷转身就走了，宝妈脸也已经气得通红，想再争论什么，又看周围人多，抱起孩子就走了。不一会儿，大爷找来拖把，看宝妈已不在原地，于是自己去把地给拖了。
这件事我听着就觉得很气，很多时候，孩子犯错确实不好管，尤其两三岁的孩子，正是“叫往东偏往西”的时候，越不让干什么就偏要干什么，家长也不能因为不好管，就索性放手不管，更不能因为对孩子宠爱就放纵。
孩子还小你不管，将来社会替你管！
孩子始终是要长大成人的，在父母眼里他们永远长不大，但是社会不是这样，不会容忍不道德。
所以，趁着孩子小，早早给孩子立规矩，6岁之前最适合。
一般两岁的孩子就开始有自己的意识和想法了，但这时候讲道理往往听不懂，但是父母可以试试听听孩子的想法，如果孩子错了，那就对孩子表示自己的态度，说出你让他改正的原因，并且告诉他应该怎样做。如果孩子做对了，那就多夸一夸。
孩子都喜欢被夸赞，慢慢的就知道什么做了你会高兴，什么做了你会生气，依据这个，就会建立出自己的行为标准。这就是一个立规矩的过程。
这个过程可能需要父母一次次地纠正，这就是耐心，而像前面提到的那位母亲，我们暂且当她有足够“忍耐力”吧，可以容忍孩子的这种行为。但是爸爸妈妈要知道，耐心和忍耐力放在孩子的教育上时，有时候不能画等号，但又同时需要。
我们要一边忍耐着孩子犯错为自己带来的怒火，一边耐心地指导孩子什么可为，什么不可为，这就是家长们面临的挑战，也是家长必须要做到的……
