一年级下册认识图形数学教学设计（人教版一年下册数学教案-第一单元）
一年级下册认识图形数学教学设计（人教版一年下册数学教案-第一单元）2、正方形的特点。 出示一个正方形，让学生说正方形的特点。 结论正方形有四条边，是方方的、正正的。1、长方形的特点。 出示一个长方形，让学生说长方形的特点。 结论，长方形有四条边，是长长的。教学重难点：认识长方形和正方形的形状以及特征教学过程：一、复习回顾
第三课时：练习课
教学目标：
1、使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。
2、通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。
教学重难点：认识长方形和正方形的形状以及特征
教学过程：
一、复习回顾
1、长方形的特点。 出示一个长方形，让学生说长方形的特点。 结论，长方形有四条边，是长长的。
2、正方形的特点。 出示一个正方形，让学生说正方形的特点。 结论正方形有四条边，是方方的、正正的。
二、师生互动，探究新知
1、第7页练习一第6题。
仔细观察，用那个物体能画出左边的图形?圈一圈。
2、第7页练习一第7题。
出示长方体，谁来说一说：长方体有几个面?
各个面分别是什么图形？
是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢？
3、第6页练习一第4题。
昨天我们用相同或者不同的图形，拼出了自己喜欢的图案，今天我们继续来玩拼一拼的游戏。
动手。汇报。
三、巩固新知
第7页练习一第8题。
四、课堂小结
这节课你有什么收获？
五、作业设计：
板书设计：
