50个经典数学难题（世上只有两个人会解的数学难题）

50个经典数学难题（世上只有两个人会解的数学难题）但是，威尔的内心就像紧锁的一扇大门，无法内心交流，救赎显得困难重重。影片精华的部分就此开始，父母们请留意。而另一方面，蓝博教授前后找了五位心理医生引导威尔，但都被威尔气到爆炸无奈放弃。蓝博教授无奈屈尊找到自认为混的不如自己的前大学同学、心理老师尚恩，希望他帮助威尔找到方向、走向卓越成就。但是，第一次接触，尚恩便被威尔言语中伤，差点动起手来。好在，冷静下来的心理老师尚恩，答应了蓝博教授，选择继续“救赎”这个孩子。就在当晚，蓝博教授和助手路过，发现一名清洁工在黑板上写着什么，上来便严厉的斥责这位清洁工不尊重别人的劳动成果、随意涂鸦。清洁工留下一句“去你的吧”便匆匆逃离，而缓过神的蓝博教授看到“涂鸦”后愣住了，题目再次被破解，原来那位数学天才正是苦苦找寻的“扫地僧”。破解难题的数学天才正是清洁工威尔，然而他却是一位叛逆不羁的问题少年，打架、喝酒、抽烟、偷窃。就在他再次将被关进监狱时，蓝博教授惜才

今日电影推荐——《心灵捕手》

— 影片剧情 —

数学诺贝尔奖（菲尔兹奖）获得者、麻省理工大学的数学教授蓝博，为了激发同学们的数学热情，特意在教室外的黑板上布置了一道傅里叶算式数学题，并且期望到学期结束时，最好能有人破解出来。

结果，次日便被打脸，题目竟然被破解。蓝博教授想表扬这位数学奇才，但失望的是，答题者并非他的学生。为了找出幕后的数学天才，蓝博教授再下挑战书，在黑板上又布置了一道数学系教授们两年才破解的方程式难题。

就在当晚，蓝博教授和助手路过，发现一名清洁工在黑板上写着什么，上来便严厉的斥责这位清洁工不尊重别人的劳动成果、随意涂鸦。清洁工留下一句“去你的吧”便匆匆逃离，而缓过神的蓝博教授看到“涂鸦”后愣住了，题目再次被破解，原来那位数学天才正是苦苦找寻的“扫地僧”。

破解难题的数学天才正是清洁工威尔，然而他却是一位叛逆不羁的问题少年，打架、喝酒、抽烟、偷窃。就在他再次将被关进监狱时，蓝博教授惜才将其保释出来，但是提了两个条件：第一是与蓝博教授团队每周研习数学，第二是要接受心理治疗。虽然威尔内心十足抗拒第二个条件，但相对于住监狱，他还是选择了妥协。

威尔守约每周与蓝博教授团队研习数学，甚至解答出世界上只有两个人会解的数学难题，天赋异禀，深得蓝博教授喜爱，在蓝博教授看来简直前途无量。

而另一方面，蓝博教授前后找了五位心理医生引导威尔，但都被威尔气到爆炸无奈放弃。蓝博教授无奈屈尊找到自认为混的不如自己的前大学同学、心理老师尚恩，希望他帮助威尔找到方向、走向卓越成就。但是，第一次接触，尚恩便被威尔言语中伤，差点动起手来。好在，冷静下来的心理老师尚恩，答应了蓝博教授，选择继续“救赎”这个孩子。

但是，威尔的内心就像紧锁的一扇大门，无法内心交流，救赎显得困难重重。影片精华的部分就此开始，父母们请留意。

一、之于女友，威尔的自卑与逃避。

威尔是个孤儿，而且只是一个杂工，骨子里的自卑，使其不敢与麻省理工大学的女友进一步接触，甚至女友想以自己的经历换取威尔的故事，也被威尔敷衍逃避，喜欢但是无法彼此分享，使得这份感情很难看到未来。

当女友提出要去斯坦福大学深造、并且希望威尔一起时，威尔内心的自卑彻底爆发，他怕女友知道真实的自己看不起自己，又怕自己像小时候一样再次被无情抛弃，所以他主动选择了分手、果断选择了拒绝。

二、之于死党，威尔的关爱与归属。
威尔的一切坏毛病都有死党们的影子，同一个圈层，彼此相差不差，所以朋友间的关爱填充了威尔家庭缺失的归属感，哪怕有错，在威尔看来自己也必须参与其中。

虽然威尔偏执的选择和死党们混迹江湖、不离不弃，但是威尔的数学天分与不可限量的前途，已经使他们的关系失去了平衡，甚至是可惜，终于，死党终于对威尔说了真实的想法：

“如果20年后你还在这儿盖房子，我他妈的会杀了你，我是认真的。你有我们没有的天赋，你早已经拥有百万奖券，却窝囊的不敢去兑现，我愿意不惜一切交换你所拥有的，其他人也是，你再和我们待20年就是在侮辱我们。”

三、之于蓝博教授，威尔的兴趣与迷茫。

当威尔和蓝博教授在一起研习数学时，这种轻松愉悦的状态，让我们误认为威尔终于找到了自我、找到了人生的方向。但是，当蓝博教授不断推荐高级工作给威尔时，威尔却又屡次选择逃避。

所以，我们能够看出，数学之于威尔，只是纯粹的爱好与兴趣。而蓝博教授一直逼迫威尔走自己为他设计好、或者自认为好的路，并没有得到威尔真诚的共鸣与回应，相反，这种巨大的压力，迫使威尔不断的敷衍和逃避，因为，威尔自己都很迷茫，自己究竟想要什么。

四、之于心理老师尚恩，威尔的心结与救赎。

心理老师尚恩对威尔的辅导充满了曲折，在尚恩老师看来，威尔只是受伤太深的一个孩子，而所有的外力驱使都不及威尔内在的觉醒与顿悟。所以，从第二次的辅导开始，尚恩与威尔从始至终一句话没说，只为了等待威尔主动开始说些什么。

随着辅导的继续，威尔终于开始层层剥茧吐露往事，关于被遗弃、被虐待的伤疤，这些从来不愿、或者从来不敢提及的伤痛，最终，尚恩连续10次劝慰道“这不是你的错”，让浪子终于接受了自己，内心终于觉悟，开始放声哭泣。

心理老师尚恩从始至终都在引导威尔要爱自己，对自己好，要遵从内心，自己去做选择。正如流行语录“愿你终其一生，取悦自己，爱自己”。所以，威尔最终明白，高薪工作并不是他现在想要的，最终选择去找寻女友，为爱前行。

— 影片结束 —

对于孩子，多数家长希望孩子按照自己规划的轨道前行，多数家长会说服孩子接受、而不是真正的进行沟通，多数家长没有真正的引导孩子自己做选择、为自己而活，多数家长并没有真正走进孩子内心、抚慰他内心的苦痛……

当家长与孩子无法内心交汇，孩子不愿提及的伤痛、或无法宣泄的委屈，只会增加彼此间的距离，徒增陌生感。

所以，希望所有的家长能像蓝博教授一样，能发现孩子身上的优点，但不干涉孩子的选择；希望所有的家长能像死党们一样，能给予孩子温暖与归属，但不消磨孩子的追求；希望所有的家长能像女友一样，能给予孩子欣赏与包容，但不伤害孩子的自尊……

最后，希望所有的家长能像心理老师尚恩一样，能与孩子平等相待，关注孩子的心理健康，这才是美好人生的重中之重。