绿山墙的安妮讲了一件什么事（解读绿山墙的安妮中对儿童成长的价值取向的引导）
绿山墙的安妮讲了一件什么事（解读绿山墙的安妮中对儿童成长的价值取向的引导）中国自古便有一句古话：百善孝为先，行孝要及时。现代社会中的我们，要大力提倡尽孝，关键是要让青少年读者普遍树立“及时行孝”的观念。《绿山墙的安妮》在无形中向青少年渗透了及时行孝的价值取向，促使青少年培养孝心，养成孝行。当马修存钱的艾比银行破产，马修去世单据需要赔偿、玛瑞拉的眼睛出现问题，绿山墙的农庄面临着被变卖的危机，安妮放弃去雷德蒙领取奖学金上大学的机会，从而选择了留在家乡的亚芬里学校当老师，这样便可以照顾年老体弱的马瑞拉，从中我们不难看出安妮及时行孝的家庭价值取向。安妮用清澈透明的眼睛和天真无邪的心灵去观察自然感受生活，自然和生活也在她的想象中变得美妙和神奇。安妮把她丰沛的想象力装进了东山墙的房间，因为“这样它们就会时常在我的想象中出现”，安妮仿佛是一个想象的化身，把青少年读者带到了幻想的世界里，让青少年读者在感受外在美的同时，心灵也受到震撼。戴安娜是安妮最要好的朋友，两人的友谊以“海枯
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一、作品简介加拿大女作家露西.莫德.蒙哥马利的长篇小说《绿山墙的安妮》，讲述了纯真无邪、热爱生活的女主人公小安妮。安妮自小失去了父母，举目无亲，全凭自己的努力、智慧和好心人的帮助得以生存的故事。小说中的安妮性格开朗，天真活泼，而且自尊自强，凭借着自己的刻苦和勤劳，不但得到了领养者的喜爱，也赢得了老师和同学的关心和友谊，展现了一个历经磨难的成长故事。
苦难虽然给了安妮重重的一击，但是安妮却并没有放弃对于生命和美好的希望。痛苦并没有打倒她，反而培育了她乐观向上的精神。生活中，她是一个如春天般欣欣向荣的女孩子，走近绿山墙，和安妮一起，让春天住进心里，感受春暖花开的美好。
周国平在《生命中不能错过什么》中指出：“我们不但喜欢安妮，而且被她感动，因为她那样的善良。”我们不难看到安妮坚忍倔强的本性以及善良纯净质朴的人性美。安妮经常乐善好施，帮助身边的弱小者。她一次次帮助朋友脱离困境，即使自己会因此陷入险境。安妮的善良引导青少年读者在心中萌生爱的幼芽，在承受爱的滋润的同时，把更多的爱回报给更多的人。
安妮用清澈透明的眼睛和天真无邪的心灵去观察自然感受生活，自然和生活也在她的想象中变得美妙和神奇。安妮把她丰沛的想象力装进了东山墙的房间，因为“这样它们就会时常在我的想象中出现”，安妮仿佛是一个想象的化身，把青少年读者带到了幻想的世界里，让青少年读者在感受外在美的同时，心灵也受到震撼。
戴安娜是安妮最要好的朋友，两人的友谊以“海枯石烂不变心”的誓言开始。安妮愿意与戴安娜分享一切，哪怕是一颗巧克力糖，因为“如果给她的话，那另外一半吃起来我会觉得甜两倍。”她们两人之间的互补关系，使得安妮在戴安娜的交往中不断反观自己、完善自己。当代青少年读者会从安妮与待友之道中学到一份真诚和坦白。只有这样友谊才能长久、双方都能从友谊中获得更多。
安妮与吉尔伯特因“写字板事件”而结识，可谓是“不打不相识”。后来吉尔伯特在河边救下安妮，两人成为学习上的竞争对手。其实，他们的友谊是一直存在的，只是彼此都不承认，这样的一对“冤家朋友”的关系，使得安妮和吉尔伯特在激励人心的竞争中共同进步、共同成长。吉尔伯特作为安妮的一个男性朋友，完善了安妮对于友谊的看法，同时也为安妮的判断和比较建立起更加开明的立场。安妮与吉尔伯特的友谊也使青少年读者明白朋友之间的批评更具有建设性，它能使友谊转化成个人前进的推动力，更好地相互帮助。
当马修存钱的艾比银行破产，马修去世单据需要赔偿、玛瑞拉的眼睛出现问题，绿山墙的农庄面临着被变卖的危机，安妮放弃去雷德蒙领取奖学金上大学的机会，从而选择了留在家乡的亚芬里学校当老师，这样便可以照顾年老体弱的马瑞拉，从中我们不难看出安妮及时行孝的家庭价值取向。
中国自古便有一句古话：百善孝为先，行孝要及时。现代社会中的我们，要大力提倡尽孝，关键是要让青少年读者普遍树立“及时行孝”的观念。《绿山墙的安妮》在无形中向青少年渗透了及时行孝的价值取向，促使青少年培养孝心，养成孝行。
五、亲近和谐的生态价值取向小说中的安妮善良天真，她有着一双发现美的眼睛和心灵，天性亲近自然，关注自然，她为自己每一处心爱的自然景观都起了诗意盎然的名字：“开心的洁白之路”、“闪光之湖”、“白雪皇后”等等。一个小小的女孩有着关爱自然的情怀，对于自然也有着自己独特的审美。
她在自然中，与青山为伴，与绿水为友。她无比热爱自然，又无比亲近自然。她有着一颗纯洁的心灵，善于发现自然中的微妙关系。她能倾听小鸟的窃窃私语、欣赏花朵的曼妙舞姿。著名的学者陈秀君在《从女性主义解读<绿山墙的安妮>中的生存主义》一文中指出：“蒙哥马利女性的笔触描绘出了岛上安详和谐的田园生活与壮丽的海洋景观。”
当代西方生态马克思主义者的一个共识就是：“生态文明建设不是项目问题、技术问题、资金问题，而是核心的价值观问题、人的灵魂问题。”事实也的确是如此，人类的生态文明危机往往不是制度体系的缺少，而是人的自我意识的缺失。人们很少建立起热爱自然、关爱自然以及保护自然的生态意识。
青少年是文明生长的主要动力和未来环境的保护者， 《绿山墙的安妮》鲜明的生态环保取向无疑会促使青少年读者从安妮与自然环境的关系上去思考和追问人如何对待生态环境的问题，进而从这种关系上去批判错误的生态观、确立科学的生态观。
《绿山墙的危机》作为一部经典的儿童文学著作，承担着教育青少年的使命。儿童文学在其最开始出现之初明确地担负着教育的伟大使命，而且文学形式的特殊性和独特性再现出了生活的场景。儿童文学能够主动描述出生活中的道德困惑与道德冲突。
《绿山墙的安妮》作为一部儿童文学作品，对于青少年价值观的树立起到了很好的导向作用。在全球一体化的今天，西方文化与文学也正在影响着我国青少年的道德意识。我们相信《绿山墙的安妮》这部具有健康价值取向的作品一定会有助于引导我国青少年朝着一个高尚的、真诚的、纯洁的价值观前进。
