人教版五年级上册第二单元知识点（人教版五年级上册2.位置知识点及课后习题答案）
人教版五年级上册第二单元知识点（人教版五年级上册2.位置知识点及课后习题答案）7.一组数对只能表示一个位置。 6.数对的读法:(2 3)可以直接读(2 3) 也可以读作数对(2 3)。 3.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对 确定一个物体的位置需要两个数据。 4.用数对表示位置时 先表示第几列 再表示第几行 不要把列和行弄颠倒。 5.写数对时 用括号把列数和行数括起来 并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开 写作:(列 行)。先表示列 再表示行。例如:在方格图中用数对(3 5)表示(第三列 第五行)。
知识点
1.数对:一般由两个数组成。
作用:数对可以表示物体的位置 也可以确定物体的位置。
2.横排叫做行 竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数 确定第几行一般是从前往后数。
3.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对 确定一个物体的位置需要两个数据。
4.用数对表示位置时 先表示第几列 再表示第几行 不要把列和行弄颠倒。
5.写数对时 用括号把列数和行数括起来 并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开 写作:(列 行)。先表示列 再表示行。例如:在方格图中用数对(3 5)表示(第三列 第五行)。
6.数对的读法:(2 3)可以直接读(2 3) 也可以读作数对(2 3)。
7.一组数对只能表示一个位置。
8.表示同一列物体位置的数对 它们的第一个数相同;表示同一行物体位置的数对 它们的第二个数相同。
【巧记位置】
表示位置有绝招
一组数据把它标
竖线为列横为行
列先行后不可调
逗号分隔标明了
9.位置移动的规律。
在方格纸上 物体向左或向右平移 行数不变 列数等于减去或加上平移的格数;（左减右加）
物体向上或向下平移 列数不变 行数等于加上或减去平移的格数。（上加下减）
10.知识图
课本习题答案
