亿童户外区域游戏课（新品速递亿童活动区）
亿童户外区域游戏课（新品速递亿童活动区）2主题和材料丰富多元，满足幼儿个性发展需求此外，亿童文教通过“线上 线下”各类丰富的培训形式，切实帮助教师掌握区域活动的实施方法，让幼儿在游戏中体验快乐、发展自我。亿童活动区·托班是专门为托班幼儿打造的区域游戏课程，包含角色区、表演区、美术区、数学区和建构区，为区域游戏的开展提供全面系统的游戏方案和材料支持。活动主题遵循幼儿发展规律，游戏情境立足幼儿生活，为幼儿搭建一个欢乐无限、趣味探究的游戏小天地，让幼儿在与材料的互动中获得全面发展。1指导方案科学系统 帮助教师更好开展活动 《亿童活动区·托班使用手册》由北京师范大学刘馨教授担任主编，为教师提供区域游戏开展的具体实施方案，使教师能够更有针对性地应对活动开展中的问题，全面有效地把握幼儿的操作和个体发展情况。
日前，上海出台的《关于推进学前教育深化改革规范发展的实施意见》文件中提出，积极推进托幼一体化，今后新建和改扩建的公办园原则上都要开设托班，尚未开设托班的公办园要积极创造条件增设托班。同时，将鼓励民办园开设普惠性托班。
托班阶段是人生发展的重要阶段，2~3岁的幼儿在动作能力、对事物特征的认知、语言能力和秩序感等方面都处于发展的敏感期。对他们而言，在一个安全、轻松、丰富、有趣的环境中，自主选择材料、自由游戏，通过操作、参与、感受和体验获得各方面的综合发展，是具有深远意义和价值的。
基于此，亿童文教潜心研发、重磅推出亿童活动区·托班，为托班区域游戏的开展提供全面系统的游戏方案和材料支持。下面，请大家跟随小编一起，一睹它的风采吧！
亿童活动区·托班
亿童活动区·托班是专门为托班幼儿打造的区域游戏课程，包含角色区、表演区、美术区、数学区和建构区，为区域游戏的开展提供全面系统的游戏方案和材料支持。活动主题遵循幼儿发展规律，游戏情境立足幼儿生活，为幼儿搭建一个欢乐无限、趣味探究的游戏小天地，让幼儿在与材料的互动中获得全面发展。
1指导方案科学系统 帮助教师更好开展活动
《亿童活动区·托班使用手册》由北京师范大学刘馨教授担任主编，为教师提供区域游戏开展的具体实施方案，使教师能够更有针对性地应对活动开展中的问题，全面有效地把握幼儿的操作和个体发展情况。
此外，亿童文教通过“线上 线下”各类丰富的培训形式，切实帮助教师掌握区域活动的实施方法，让幼儿在游戏中体验快乐、发展自我。
2主题和材料丰富多元，满足幼儿个性发展需求
丰富的活动主题和材料，支持开展角色、表演、美术、数学、建构五大类游戏活动，主题设置和材料设计充分考虑幼儿的差异性，满足幼儿的个性化发展需求。
角色区：生活趣演绎，动手促发展
幼儿天生喜欢模仿，角色扮演是他们很热衷的游戏。角色区让幼儿体验生活，提高语言表达能力，锻炼表演能力，同时也创造着属于他们的故事王国。
表演区：乐动小舞台，创意大乐趣
表演游戏是幼儿按照故事中的角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏。这样既能满足幼儿玩的愿望，又能促进他们语言表达能力的有效习得，帮助幼儿增长见识，陶冶情操，获得自主发展。
美术区：手脑并用，创意无限
美术区是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。在这里，幼儿可以操作各种材料，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，获得精神上的极大满足。
数学区：在趣味情境中玩转数学
幼儿天生有着很强的好奇心和探索欲，数学区打开了他们探索的大门。在游戏中，幼儿通过开展排序、比大小等形式的活动，不仅锻炼了手眼协调能力，还培养了观察能力、动手能力，以及对数学浓厚的探究兴趣。
建构区：百变玩法，趣味建构
建构区，是小小建筑师的舞台，他们运用各种不同的材料，搭一搭，叠一叠，扣一扣，建构出自己心目中的高楼大厦、城堡和立交桥……这些看似简单的操作，很好地锻炼了幼儿的动手能力和创作能力。
3多样情境，激发幼儿主动游戏兴趣
亿童活动区·托班材料营造宽松、自由的游戏氛围，从托班幼儿年龄特点出发，每个区域提供贴近幼儿生活的情境化活动材料，能模仿、易操作，激发幼儿主动游戏的兴趣。
4多变玩法，一物多玩创造价值
一套材料、多种玩法，游戏性和目标指向性强，每套材料都能延伸出多种游戏方法，让幼儿在游戏中提升经验、持续发展，激发幼儿的无限创造力。
▲ 数学区材料玩法多样，不仅可以教幼儿认识形状，做形状匹配、分类、感知上下方位的游戏，还可以用形状积木自由造型，让孩子“玩中学，学中玩”。
▲建构区中的吸吸乐材料，可以拼出不同类别的花朵，孩子们的创意棒棒的！
▲孩子们用材料拼成了好玩的汽车、飞机和轮船。嘀嘀嘀，一起向前进发啦。
▲ 萌萌的小女孩、可爱的小狗……吸吸乐材料可以做出各种惟妙惟肖的作品哦~
怎么样？看到这里，有没有想把这个宝贝带回园所和孩子们一起玩起来呢？
