手绘简单跳棋棋盘（手绘游戏棋盘瓶盖做棋子）
手绘简单跳棋棋盘（手绘游戏棋盘瓶盖做棋子）该校科学老师官蓓蓓介绍，在此项活动设计中，学校组建了两大团队，一支教师团队和各班学生团队。学生团队6—8人，学生团队中分工合作，有首席游戏策划师1名、艺术设计师2名、命运设计师1名、智囊团2名、产品质控1名、产品测评试运行1名。教师团队在设计之初，融合时代背景、各学科特点，寻找主题、制定思路、线上组织培训会议。学生团队负责分工、设计、制作、实施、效果测试与推广。设计团队介绍自制的游戏道具。（记者向洁 摄）每个小组的创意都令人耳目一新。（记者向洁 摄）课间时分，孩子们兴致盎然地参与冬奥棋游戏。（记者向洁 摄）据了解，在“双减”背景下，一元路小学结合江岸区教育局倡导的寒假期间“研究性学习”和“跨学科实践活动”，在师生相互启发、共同策划下，该校六年级学生开展了这次跨学科研究性活动。这项活动聚焦举世瞩目的冬奥会，将孩子们感兴趣的冬奥知识，运动明星、运动项目、特色场馆、高科技元素结合起来，以学生喜爱
长江日报大武汉客户端2月18日讯（记者向洁 通讯员杨国涛 吕萍 蔡葵）手绘的游戏棋盘、瓶盖做的棋子、磁铁做的金银铜牌，结合北京冬奥会“冷知识”来挑战闯关的各种知识卡……新学期开学后，一款名为“冰墩墩‘棋’遇记”的冬奥游戏棋在江岸区一元路小学流行开来。
下棋的同时，了解冬奥会项目，学习冬奥会知识。（记者向洁 摄）
18日上午，冬奥健儿谷爱凌在自由式滑雪U型场地技巧决赛中夺金之际，武汉再次飘起雪花，一元路小学六（1）班的孩子们正在“冰墩墩‘棋’遇记”中感受各种冬奥会项目带来的愉悦。原来，孩子们正在下一种自创的“冬奥棋”。
长江日报记者看到，该棋通过卡通运动人物直观展现了冬奥会中的15个小项目，棋盘上每一格都对应一个冬奥项目，学生通过掷色子确定走出的步数，当走到某一个项目时即参加此项运动比赛。棋盘上还有四种卡牌：知识卡、命运卡、问答卡、努力值，通过抽取知识卡和问答卡，完成项目任务，任务达成即可获得努力值。最终努力值高者获胜。棋牌中还设计有命运区，大大增加了游戏的趣味性。
每个小组的创意都令人耳目一新。（记者向洁 摄）
课间时分，孩子们兴致盎然地参与冬奥棋游戏。（记者向洁 摄）
据了解，在“双减”背景下，一元路小学结合江岸区教育局倡导的寒假期间“研究性学习”和“跨学科实践活动”，在师生相互启发、共同策划下，该校六年级学生开展了这次跨学科研究性活动。这项活动聚焦举世瞩目的冬奥会，将孩子们感兴趣的冬奥知识，运动明星、运动项目、特色场馆、高科技元素结合起来，以学生喜爱亦方便开展的游戏形式呈现出来，设计制作了这套冬奥游戏棋。
设计团队介绍自制的游戏道具。（记者向洁 摄）
该校科学老师官蓓蓓介绍，在此项活动设计中，学校组建了两大团队，一支教师团队和各班学生团队。学生团队6—8人，学生团队中分工合作，有首席游戏策划师1名、艺术设计师2名、命运设计师1名、智囊团2名、产品质控1名、产品测评试运行1名。教师团队在设计之初，融合时代背景、各学科特点，寻找主题、制定思路、线上组织培训会议。学生团队负责分工、设计、制作、实施、效果测试与推广。
“设计冬奥棋的过程本身就是一场奇遇记，非常有趣！”该校六（1）学生毛裕铭介绍，寒假期间，大家一方面热切关注着北京冬奥赛场上的风云变幻，一方面为冬奥棋的设计展开“头脑风暴”，进行线上线下讨论。她从小比较喜欢书法、绘画，曾多次在区艺术小人才比赛中获奖，于是在综合了团队成员的意见后，她用一个下午的时间绘制了线稿，后来大家约在一起花了两三个小时一起涂色、贴膜，以确保玩得更持久。
冬奥棋集益智与趣味于一体，且便于参与的特点，很快在学生中引发一股热潮，不同班级各个小组纷纷拿出新颖独特的版本。
学生自行设计手绘冬奥棋棋盘。（记者向洁 摄）
“我们在设计问答卡时，采用了刮刮乐的小技巧，一张问答卡可以反复使用。”该校六（2）班学生王雨萱和余颜希开动脑筋，保证了游戏环节中冬奥“冷知识”竞猜的神秘感。学生吴柏霖则用超轻黏土手作了棋子和色子，令手感更舒适。
考虑到北京冬奥会提出低碳环保理念，学生们也把这一理念融入了游戏棋的设计，采用可持续使用的磁性奖牌，收集了不同颜色的瓶盖来代表参赛者，通过游戏让低碳、环保、可持续性的理念深入人心。
响应低碳环保，学生们用超轻黏土、瓶盖制作棋子和色子。（记者向洁 摄）
“希望《冰墩墩“棋”遇记》能让更多同学喜欢，让他们在游戏中了解更多的冬奥知识，发现学习传承‘更快、更高、更强、更团结’的冬奥精神，用实际行动助力冬奥！”该校校长周欣表示，开学后，通过在班级里进行推广，鼓励学生利用大课间、课后服务的时间试玩，学生们的反响热烈、踊跃参与。设计团队的学生们看到自己的作品被用于生活中，倍感骄傲。游戏棋丰富了校园生活的同时，让更多的学生感受游戏之趣，了解冬奥之美。
不同版本的冬奥棋在学生中倍受欢迎。（记者向洁 摄）
【编辑：吴熙蕾】
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