steam游戏推荐可玩性（几款很简单的STEAM游戏）
steam游戏推荐可玩性（几款很简单的STEAM游戏）接下来，就让我们一起看看这些小实验和小游戏到底是怎么做的吧。在这些STEAM小实验和小游戏里，孩子会解决一些生活中遇到的困惑，也会激发对学科知识的兴趣。而家长也会被各种神奇的现象吸引，找到和孩子一起动手的乐趣。同时，看到孩子在知识中感受到的快乐，家长也会有莫大的成就感。STEAM到底是什么，大家还记得吗？来，我们再复习一下：STEAM教育方式是情境类型的课程，我们要锻炼的是思考方式和解决问题的能力，发挥孩子的创造力和想象力来解决我们遇到的问题。STEAM的内容不仅包括美学与设计艺术，还包括自由、语言、音乐、体育和手工艺术。
文、编辑 | 云雀儿
来源 | 布谷听听
谁说陪孩子就是个累死人的活儿了？和孩子瞎玩当然累，可是如果和孩子做一些既有趣又有意义的事情，不仅你和孩子都能过得很愉快，你还能和孩子共同成长。
今天，布谷听听又为大家带来了STEAM小实验和小游戏。
STEAM到底是什么，大家还记得吗？来，我们再复习一下：
STEAM教育方式是情境类型的课程，我们要锻炼的是思考方式和解决问题的能力，发挥孩子的创造力和想象力来解决我们遇到的问题。
STEAM的内容不仅包括美学与设计艺术，还包括自由、语言、音乐、体育和手工艺术。
在这些STEAM小实验和小游戏里，孩子会解决一些生活中遇到的困惑，也会激发对学科知识的兴趣。而家长也会被各种神奇的现象吸引，找到和孩子一起动手的乐趣。同时，看到孩子在知识中感受到的快乐，家长也会有莫大的成就感。
接下来，就让我们一起看看这些小实验和小游戏到底是怎么做的吧。
一、神秘的醋：释放好奇心
醋是我们家家户户厨房里都必不可少的东西，我们都知道醋是酸的，酸是有腐蚀性的。
那么，你家孩子有没有好奇过，同样是酸，人家硫酸、盐酸的杀伤力都能上法制节目，那这醋能有多少战斗力呢？
虽然我们菜里醋放多了，我们也会被酸得直发抖，不过除此之外，好像也没什么实质性伤害了。
想让孩子知道醋的真本事，不妨和孩子做两个小实验试试，让孩子用实际动手来解决内心的疑惑，增加孩子的动手能力和解决问题的能力。
第一个实验里，我们要用醋泡生鸡蛋。鸡蛋壳虽然易破，但怎么也是一层实实在在的硬壳啊，醋能溶解掉这层壳吗？
和孩子一起来试一试吧。
试验中，家长可以问的问题：
1. 鸡蛋壳保护性好还是鸡蛋膜保护性好呢？
2. 鸡蛋黄能透光吗？
实验一：剥蛋壳
1. 准备生鸡蛋、醋和杯子。
2. 把鸡蛋放入杯中，倒满醋，放置24小时。
3. 把醋泡过的鸡蛋轻轻揉搓，生鸡蛋的壳就能轻松剥除了。
4. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋的主要成分是醋酸，二者生成的物质能溶于水，所以蛋壳掉下来了，里面的壳膜却没破。
剥好的蛋放在光源上，还能变身成小夜灯~
接下来，我们要为孩子演示吹气球。
我们都知道气球要靠气才能吹起来，那么我们不动，让醋替我们吹，可能吗？
来试试看吧。
实验二：吹气球
1. 准备细口瓶、气球、醋和小苏打。
2. 用勺子把小苏打放进气球里。
3. 把醋倒在瓶子里，然后把装有小苏打的气球套在瓶口上。
4. 奇迹出现啦！你和孩子会看见气球慢慢鼓起来，立在瓶口上，像个热气球一样。
这是因为小苏打的主要成分是碳酸钠，可以和醋酸反应生成气体，气球就被“吹”起来了！
二、遇见彩虹：锻炼观察力
孩子总是会被五彩缤纷的东西吸引，绚丽的彩虹也总是备受孩子们喜爱。不过，都说雨后见彩虹，其实雨后也不一定有彩虹。
那孩子想看彩虹怎么办呢？不如直接做一个彩虹给他吧。
接下来的试验中，你会和孩子一起创造出一片杯中的彩虹。孩子会在这个实验中看到色彩叠加的效果，这能增加孩子对色彩的认知，增加孩子对艺术的兴趣。
在实验开始前，家长可以先让孩子选颜色，让孩子对实验的结果充满好奇心，在等待的时间里，也可以锻炼孩子的观察力和耐心。
赶快来帮孩子制造彩虹吧。
试验中，家长可以问的问题：
1. 水为什么会流到另一个杯子呢？
2. 猜猜叠加后会出现什么颜色？
实验一：彩虹杯
1. 准备七个杯子、水、可吸水面纸还有四种颜色的色素，把四种颜色的色素分别倒入四个不相邻的杯子里。
2. 把装有色素的四个杯子倒满水。
3. 把面纸卷成导管的形状，两端分别放入2个杯子中。
4. 静置几个小时，彩虹出现了，两个杯中的颜色混合后出现了新的颜色，一排七个颜色的杯子，就像七色彩虹一样。
在我们的童年回忆中，万花筒绝对占有一席之地。
接下来我们就来给孩子做一个彩虹万花筒，除了能让孩子的眼前绽放美丽的彩虹，还可以让孩子了解光的折射原理，让孩子对物理有初步的认识。
实验二：彩虹万花筒
1. 准备一个硬纸筒、一个废弃光盘。
2. 在直通侧面斜着剪开一条缝，大小刚好能把光盘插进去，另一面剪开一个眼睛大小的洞。
3. 剪下一个六边形纸卡贴到纸筒上面，把筒封上。
4. 把光盘插好，就可以让孩子从洞中看啦，孩子的眼前会呈现出彩虹哦。
三、吃豆人：提升空间感
你家孩子爱打游戏吗？你希望他打游戏吗？
总是有家长抱怨说：孩子一回家不是看电视就是打游戏，天天也不爱出门，总这样眼睛都受不了。
其实孩子喜欢玩游戏很正常，大人也喜欢玩呢，好玩的游戏谁不喜欢玩？如果现实里的游戏比电脑、手机里的更好玩，谁还会沉迷于电脑呢。
所以，这就要家长多花心思，来陪孩子创造有趣的游戏了。如果你不知道和孩子玩什么，那你可以试试做《吃豆人》。
《吃豆人》其实也是非常经典的电子游戏，所以我们把它还原到现实中，不仅可以让孩子体会到2D变3D的新鲜感，也能让孩子不面对屏幕就能玩到有趣的游戏。
在玩的过程中，孩子也能锻炼到方向感和平衡感，除了自己玩，孩子还可以带出去和小伙伴一起PK，增加彼此的友情。
多种多样的玩法，让孩子自己创造起来吧。
游戏中，家长可以问的问题：
1. 还可以怎样设计路线？
2. 怎样能得更多分？
制作步骤：
1. 准备一张21cm×21cm的正方形白纸。
2. 在纸上画出如图的图案，也可以让孩子自己设计吃豆人的路线。
3. 准备一张21cm×21cm的硬纸壳，可以把快递箱子拆开来当材料。涂上胶水后，和纸粘贴到一起。
4. 沿着铅笔画出的灰色线，垂直粘上纸壳做轨道。
5. 全部粘贴好后，吃豆人的迷宫就做好啦。
6. 剪下一小段热熔胶，用纸板把热熔胶包上，涂上颜色画上图案，吃豆人就做好了。
7. 再做几个其他颜色的，当作阻碍吃豆人的小怪兽。
8. 在转角处插上小木棍做的旗帜，就可以开始游戏啦，让吃豆人冲啊！
今天的教程是不是都很有趣呢，其实，有趣只是一方面，这些课程最大的意义还是让家长和孩子一起动起手来。
作为成人，很多时候我们有很多想法，有很多问题，但或许是因为懒，或许是因为操作起来太难，我们就对那些想法和问题不再理会了。
但孩子不是这样的，孩子总是对世界充满好奇，他们总是有问不完的问题，父母应该尽可能去保护孩子的好奇心，不要把孩子扼杀成如今的我们。
也许孩子会问一些看似很奇怪的问题，有的父母耐心不够，可能直接无视掉，但是这些看似很愚蠢的问题，也许就是打开孩子思维大门的一把钥匙。
当孩子问你各种各样的问题的时候，不要直接就告诉他那些所谓的标准答案。和他一起动手去证实，去亲手创造一个结果。别怕麻烦，让孩子敢于好奇、敢于去验证。用STEAM精神，帮助孩子把好奇心保留、发扬。
这些我们留住的充满幻想、充满创意的童真与好奇心，将是孩子一生的财富。
