电子游戏怎么看返奖率？既然是游戏就有规则
电子游戏怎么看返奖率？既然是游戏就有规则身处其中，落子无悔也是难能可贵的品质了。身处旁观，却是可以看到一些情形，但缺少的是那份胜负之心。最接近制定政策的人的人，最了解为什么出这个政策的人，也就是解读政策的专家，可能不是政策的最终受众，很多东西不见得所有人满意，何况是有时效性，阶段性的一个政策呢？既然是游戏，就会有人玩得好有人玩不好。这个词通常用在棋局里面，算是一个比较礼貌的行为潜规则了。
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考试其实在考什么，到底谁在参加考试？规则一直在变，专家的解读是加深了焦虑还是让人放下心来呢？不能量化的解读，都是耍流氓！
游戏规则的解读因人而异游戏有规则，有终局。我们在挑战大Boss，最后胜出了，还是没越过去呢？
游戏的规则对于很多人来说，不算是清晰明，政策的解读有方方面面。
最接近制定政策的人的人，最了解为什么出这个政策的人，也就是解读政策的专家，可能不是政策的最终受众，很多东西不见得所有人满意，何况是有时效性，阶段性的一个政策呢？
既然是游戏，就会有人玩得好有人玩不好。
这个词通常用在棋局里面，算是一个比较礼貌的行为潜规则了。
身处旁观，却是可以看到一些情形，但缺少的是那份胜负之心。
身处其中，落子无悔也是难能可贵的品质了。
子非鱼焉知鱼之乐，旁观者清，却不好下手动作。
界限就是不好Hold自己的东西了，可以复盘，却不好直接下手。
我想其中的道理，大概是心境如此，强求不得，拔苗助长大概也就是这个意思。
现在的情况是父母总是要下场一番的，在巨大的红利面前，所有的谦谦之举，都没有卷起裤脚干实在。
贩卖焦虑需要转化，需要变现，如果达不到这个作用，说明销售不过关。
除此之外，便是各种捷径了。7天养成习惯，15天脱胎换骨，似是而非，无从验证。
俗语三岁看大，七岁看老，谁也无法证明，我在30岁的时候做的一个决定，原来是因为我在2岁的时候一个不经意的动作，这尼玛坑爹了呀。
小孩的数学分水岭在四年级，初二等等这几个关键节点，如果无法把握，就是万劫不复，此生再和数学无缘了。
也正是如此，所以，告诉我们，如果男孩不做这几个事，将会如何如何。
此类语言等魅力在于，无法确切地认定，我做了便有了何等的效果。
培训老师无法承诺，孩子会如何，只能是模棱两可的答复。
很无奈地发现，耍流氓的方式方法，总脱离不了歇斯底里的逻辑。
很好理解，目标是否明确，不能说孩子的学习能力提升了，孩子很聪明只是比较粗心，再粗心也很难把1 1=2算错呀。
也很好理解，只要无法量化的目标都是相对比较扯犊子的。
因为无法量化，于是责任也就无法界定，最好孩子的所有问题都是父母的，父母的所有问题都是老师的，无法量化也就给扯皮埋下了深深的友谊。
而贩卖焦虑的核心便在于，无法量化，无法具体化，无法明确，没有时间点，无法心平气和地讨论孩子成长的目标。
如果行就是方法对，不行就是执行力不足。
实际上，很多时候，执行力本来就是没有问题的。
不知不觉，马上要进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。
