怎么给一年级孩子讲语文题（一年级孩子语文题）
怎么给一年级孩子讲语文题（一年级孩子语文题）说起一年级语文的难度，这些还不算什么，毕竟这样比较奇葩的题一般很少见，而常见的是一些字词拓展类的题，真是难死宝宝了。最终，答案公布结果，竟然是按拼音的声调来归类连接，这样一来雨伞和小鸟连在一起，因为它们的拼音都是“三声”，乌龟和香蕉连在一起，因为它们的拼音都是“一声”，以此类推。结果，这道巨坑的题造成一年级小朋友和他们的父母全军覆没。大家一片唏嘘，直夸这家长智商高。但是仍有人质疑，这题未必也太坑了吧，何况仔细看，也不像”3“啊，答案到底是啥，只能等老师来定论了。但是，这道题并不是最坑的，在小学语文界，它也就在中等奇怪度水平，记得之前有网友发过这样一道语文题，如下图所示：图中列出8种互不相干的物品，有”鸭子“”雨伞“乌龟”“蜗牛”“小鸟”“香蕉”“烧壶”“猴子”，让学生”连一连“。这次家长们，彻底服了，纷纷表示，这真是一道神秘的连线题，孩子们见父母一头雾水，一下子表示出极强的分析能力，有的将
一年级小朋友刚入学不久，但是家长在辅导孩子作业上却遇到了前所末有的难题，直呼出题者：”这完成不按套路出题啊，您出来让我们看看，您这出题的脑袋咋长的？“
先来看网友爆料的一道看似简单的题，如下图所示，题目要求看图填上相应的汉字，而且提示填中文数字。
这下可把家长们难坏，纷纷到家长群里商量，有的家长认为，这明明是一根香蕉，答案应该写”一“，然而，很多家长质疑，”不对，这可不是一根规规矩矩的香蕉，而是一根被半剥了皮的香蕉，这一定另有含义，不然，不应该剥皮。“
这下家长们可都被难住了，有一个家长，突然灵光一闪，坚定的说，应该填”三“，家长解释道：”你们想啊，一年级第一单元，孩子们学的什么？学的是象形字啊，比如画只小鸟，对应的汉字就应该是“鸟”，画个羊头，对应的就应该是“羊”，画个太阳，对应的应该是“日”，再来看这根香蕉，像什么数字？像‘3’啊，对应的汉字数字，就应该是‘三’啊！“
大家一片唏嘘，直夸这家长智商高。但是仍有人质疑，这题未必也太坑了吧，何况仔细看，也不像”3“啊，答案到底是啥，只能等老师来定论了。
但是，这道题并不是最坑的，在小学语文界，它也就在中等奇怪度水平，记得之前有网友发过这样一道语文题，如下图所示：图中列出8种互不相干的物品，有”鸭子“”雨伞“乌龟”“蜗牛”“小鸟”“香蕉”“烧壶”“猴子”，让学生”连一连“。
这次家长们，彻底服了，纷纷表示，这真是一道神秘的连线题，孩子们见父母一头雾水，一下子表示出极强的分析能力，有的将雨伞和水壶连在一起，因为它们都是用的，将鸭子和小鸟连在一起，因为它们都有翅膀，将乌龟和蜗牛连在一起，因为它们都有壳，将猴子和香蕉连在一起，因为猴子爱吃香蕉。然而，大人都知道，这样连肯定不对，因为连线题都要遵循一个条件。
最终，答案公布结果，竟然是按拼音的声调来归类连接，这样一来雨伞和小鸟连在一起，因为它们的拼音都是“三声”，乌龟和香蕉连在一起，因为它们的拼音都是“一声”，以此类推。结果，这道巨坑的题造成一年级小朋友和他们的父母全军覆没。
说起一年级语文的难度，这些还不算什么，毕竟这样比较奇葩的题一般很少见，而常见的是一些字词拓展类的题，真是难死宝宝了。
第一类是加偏旁组新字再组词的题。如下图所示：
对零基础学习的一年级小朋友来说，给出一个字能认出来，并正确组词就已经不错了，别说让孩子加不同的偏旁组成不同的字了，这对有些小朋友来说，确实有一定的难度，没有一定的熟练程度和识字量，这种题很难在有限的时间内做对。
第二类是一字多组词的题，这类题成人看似简单，但对一年级小朋友来说，识字量和词汇量本来就少，再加上很多同音字孩子们根本弄不清楚，能组两个词还要靠不停的读和写掌握呢，就别说给一个字组三四词了。
第三类题是同音字或形近字选择填空。如下图所示，这些题对于还不能完全理解字义的宝宝，简直就是天书。
为了提高一年级小朋友的学习能力，迅速拓展孩子的知识积累量，孩子妈妈们也付出了巨大的劳动，而最近一位妈妈给孩子整理的学习笔记，真可谓逆天了。
如下图所示，这是这位妈妈给孩子整理了人教版语文第一单元的字词拓展，从每个字的大量组词，拓展到相关成语，再从成语拓展到成语故事……
这番操作后，让孩子掌握的知识足足可以顶上三年级孩子的知识量，怪不得一些一年级的小朋友从小就表示出语文知识的良好系统性啊，相信每一个成功的小朋友后面，都有一个为之不懈付出的妈妈吧。
总之，没有谁能随随便便考高分，学霸的养成靠放任自流，终归是个拼爹妈的时代。
