一岁半小孩不开口学说话怎么指导（1岁8个月宝宝不开口）
一岁半小孩不开口学说话怎么指导（1岁8个月宝宝不开口）不出所料，医生一查就大呼语言发育迟缓，还说，一般情况下，孩子3个月就能初步发出嗯啊的声音，9个月能牙牙学语，1岁能说爸爸妈妈这样的叠字，一岁半会说三五个词，2岁就该语言爆发、说简单句了。又过了2个月，小卢的老公工作变动，调走了，而孩子还是老样子，小卢仍然乐呵呵的。这下，婆婆坐不住了，直接赶了过来，带着孩子就去了医院。原来，小卢是单亲家庭长大的孩子，自小没有妈妈，性格很是要强，在带孩子方面更是有些偏执，总想自己一把抓，不肯听劝。本来，孩子刚落地婆婆就打算来帮忙的，偏偏小卢不愿意。考虑到自己还没退休，父母亲自带娃确实比隔代抚养要好，婆婆也就没勉强，只在经济方面给些支持。可是，小卢夫妻俩本来工作就忙，加上没有经验，他们一直以为，带孩子就是把孩子养得白白胖胖，根本不知道还要做语言方面的引导，以至于孩子一岁半还不开口。婆婆提醒小卢带孩子去看医生，小卢却有些不以为然，还说孩子这是“贵人语迟”。
大家好，我是红红～
同事小卢的儿子2岁半，快上幼儿园了，每次见面，大家都会惊讶于小家伙超强的语言表达能力。最难得的是，他说话口齿清晰、语言流畅，还条理分明，说出的话比很多3岁半的孩子都好。
大家都说，就这孩子的语言能力，根本不用担心上幼儿园后遇到表达方面的问题，纷纷夸赞小卢把孩子教得好。
谁知，小卢却说，这全都是婆婆的功劳。要知道，孩子1岁8个月还不开口，连体检的医生都说孩子语言发育迟缓，要不是有婆婆帮忙，她可能还在医院哭鼻子。
原来，小卢是单亲家庭长大的孩子，自小没有妈妈，性格很是要强，在带孩子方面更是有些偏执，总想自己一把抓，不肯听劝。本来，孩子刚落地婆婆就打算来帮忙的，偏偏小卢不愿意。
考虑到自己还没退休，父母亲自带娃确实比隔代抚养要好，婆婆也就没勉强，只在经济方面给些支持。
可是，小卢夫妻俩本来工作就忙，加上没有经验，他们一直以为，带孩子就是把孩子养得白白胖胖，根本不知道还要做语言方面的引导，以至于孩子一岁半还不开口。婆婆提醒小卢带孩子去看医生，小卢却有些不以为然，还说孩子这是“贵人语迟”。
又过了2个月，小卢的老公工作变动，调走了，而孩子还是老样子，小卢仍然乐呵呵的。这下，婆婆坐不住了，直接赶了过来，带着孩子就去了医院。
不出所料，医生一查就大呼语言发育迟缓，还说，一般情况下，孩子3个月就能初步发出嗯啊的声音，9个月能牙牙学语，1岁能说爸爸妈妈这样的叠字，一岁半会说三五个词，2岁就该语言爆发、说简单句了。
可是，小卢的孩子都1岁8个月了还不开口，这语言能力，连1岁孩子都不如，再不干预就晚了，可能连智力都会受影响。
小卢当时就吓傻了，眼泪滴滴答答往下掉，连医生后面说了什么都不知道，反倒是婆婆镇定地记下了医生的交代，还细心地跟医生要了一张语言发展时间表。
之后，婆婆说，她的提前退休申请批下来了，可以全心帮小卢带孩子了。她还劝小卢别担心，说凡事有妈妈在，小卢也不倔了，跟着婆婆学了起来。
为了帮助孩子提高语言表达能力，早点说整句的话，婆婆可谓用心良苦。她根据医生的建议，结合自己查阅的资料，再加上从早教机构那里得来的经验，制定了一个完整的训练宝宝说话的计划，终于在孩子2岁时如愿迎来了“语言大爆发”。
在这里，红红把小卢婆婆使用的非常有效的方法分享出来，希望对大家有用：
变“人-机交流”为“人-人交流”小卢带孩子时喜欢使用电子产品，比如手机、电视，她认为这种方式即能消磨时间，又能让孩子学知识，还能磨耳朵。
婆婆可不这么认为，她来的第一天就把电子产品收了起来，还再三告诫小卢，不能让孩子使用电子产品。
她说，美国儿科学会（AAP）和世界卫生组织（WTO）都明确表示，5岁以下儿童使用电子屏幕的时间需要严格控制。尤其是18个月到3岁的孩子，每天使用电子屏幕不得超过20分钟；18个月以下的孩子，更是不建议使用电子屏幕，否则会有大脑受损的危险，直接影响智力和语言能力。
而且，说话交流是一个有问有答的互动过程，是一个“输入-转化-输出”的过程，这个过程只有在人与人的交流中才能实现，而人机交流只有单向的输出，不利于孩子说话。
小卢带孩子时整天战战兢兢，就怕孩子有个头疼脑热。因此，她最关心孩子的吃喝拉撒。她虽然也跟孩子说话、读绘本，可是，孩子总是听不进去，说不了几句，注意力就跑开了。
即使从头开始讲，孩子也不配合，有时候还哭得撕心裂肺，小卢真是屡战屡败。
婆婆说，小卢这是没有共情关注，总以自己为主，孩子自然不感兴趣。婆婆和孩子说话则是以孩子为主，跟着孩子的想法走，还用明知故问的方式帮助孩子把想法表达出来。
比如，正说着苹果呢，孩子忽然盯着橘子了，婆婆就会说，你看到橘子了，这个叫橘子，你要摸一摸吗？来，咱们摸着橘子说一下，橘子。有时候，绘本讲到一半，孩子忽然指着前面一处不动了，婆婆会说，还是喜欢这里吗？来，奶奶给你再念一遍。
共情关注多了，孩子得到的情绪感觉方面的解释多了，学习说话的能力也就越发提高了。
婆婆特地去跟早教老师请教过，她们说，学龄前孩子最好的学习方式就是游戏。在玩中学，孩子不但记得牢，还学得好，对说话最有用。
于是，婆婆又和孩子玩起了角色扮演的游戏，为了由词到句逐步拓展孩子的语言能力，她还听从建议，买来了适合0-3岁孩子的学说话语言启蒙书。
奶奶选这类书是，注意词类齐全，除了名词（苹果）、动词（抱），还有指代词（他）、形容词（美丽的）、象声词（嘎嘎）、方位词（上下），大大丰富孩子的词汇量，让孩子学得开心，家长教得顺心。
除此之外，选书注意遵循由易到难的准则，采用循序渐进的方法，从象声词、词汇拓展、问答等初始技能出发，进一步帮助孩子掌握说句子、看图讲故事等能力，让家长有法可依，有迹可循。
最棒的是，奶奶挑的学说话语言启蒙书还充分考虑到孩子喜欢把物拟人化的心理特点，把小动物放进生活、购物、游戏等场景中，从拟声到对话充满童趣，充分激起孩子的学习兴趣，不但让孩子学得轻松，还学得高兴。
祖孙俩一会儿唱手指歌，一会儿扮长颈鹿和小绵羊，一会又成了猪宝宝和熊宝宝，在一片欢声笑语中，孩子的语言表达能力越来越好，终于在2岁时如愿迎来了“语言大爆发”。
孩子不但会清晰地说完整的句子。有时候，她还会像个小大人一样关心别人：前面有个坑，奶奶您慢点；妈妈又踢被子了。小家伙的表现，连儿保医生都赞不绝口。
都说，家有一老，如有一宝，一说起婆婆，小卢满满的都是感激，逢人就夸婆婆好，连小家伙也跟着起哄，奶奶是我家最棒的人。
#反向育儿##2022育儿季##育儿事务所#
