宝宝语言发育的六个阶段（宝宝各个年龄段语言能力发育情况）
宝宝语言发育的六个阶段（宝宝各个年龄段语言能力发育情况）6个月：能模仿单音节的声音。5个月：发音数量增多，出现音节的重复。2个月：能从吸吮、咀嚼、吞咽等动作中发出声音。3个月：发音的数量和频率增多。4个月：辅音增加，出现了舌尖音和唇齿音。
听障宝宝在康复初期的语言年龄往往和生理年龄略有不同，了解普通幼儿语言发育指标可以帮助我们判断宝宝的语言发育状况。
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语音发育
1个月：自然反射发音，除元音外还可以出现个别辅音。
2个月：能从吸吮、咀嚼、吞咽等动作中发出声音。
3个月：发音的数量和频率增多。
4个月：辅音增加，出现了舌尖音和唇齿音。
5个月：发音数量增多，出现音节的重复。
6个月：能模仿单音节的声音。
7个月：出现双音节的发音。
8个月：能无规则的“说话”。
9个月：出现模仿语言，说出令人难懂的话。
10个月：能模仿说出“爸爸”“妈妈”。
11个月：能说出个别有意义的字或词。
12个月：双元音继续发展，能说出简单的词和重复的字。
16－24个月：发音进一步准确，开始运用字的组合，约２５％的语言能使人听懂。
24－30个月：已掌握９０％的元音和双元音，约６０％语言能使人听懂。
30－36个月：掌握所有的元音和双元音，约７５％的语言能使人听懂。
6－7岁：所有的语音发音能全部正确。
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语言理解能力发育
0－3月：声音可使小儿的不规则活动停止；以惊奇的表情或行动的改变对声音或说话声作出反应；以注视的目光对着讲话人的脸；以持续的目光与人对视。
3－6月：可转向讲话人或发出声音的方向；能对愤怒声和高兴声作出不同的反应。
6－9月：听到叫自己名字时能转向声音发出处，可安静的注意听别人讲话或注视物体；可模仿摇手表示“再见”；能懂“爸爸”“妈妈”等词的意思。
9－12月：对“放下”一词能做出反应，听到“别动”时能终止行为。在口头提示下可做出摆手或摇手的动作，听到熟悉的玩具名称时能转向该玩具，对简单的问题能用眼睛“看”，用手指的方式作出反应。
12－18月：听到某物体名称时能指出该物体。听到“把某东西给我”时能将该物体递给讲话者。能按照２－３个字组成的简单词的指示作出行动，可指出身体的某一部分。听到物体名称时能从３项选择中辨别该物体。
2岁：能明白更复杂的句子，如“我们坐车去公园”，能听懂１２０－１７５个字。
3岁；能认识常用标志、符号，指出３种颜色，听懂８００－１０００个字。
4岁：听懂１４００个字。
6岁：能看懂自己的姓名。
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语言表达能力发育
0－3月：啼哭，可轻轻发声或“咿呀”发声，可用声音表示高兴，有社交性微笑。
3－6月： 单独时“咿呀”发声，以不同的声音表达不同的感受；对大人的讲话可有发声反应，可模仿讲话样发声。
6－9月：开始模仿声音，与母亲有意识的“对话”，可用声音表示拒绝。
9－12月：能模仿字词发出单音，能准确的运用“妈妈”“爸爸”两词；主动与别人进行极简单的语言交流。
12－18月：发音时出现声调变化，除说“爸爸”“妈妈”外，开始使用“这个”，能说出一些熟悉物体的名称，用手势表达需要，能说出４－６个字的句子。
2岁：可以组合单词，如“妈妈抱”“爸爸的车”，可以用名字指出自己。
3岁：可重复大人所讲的话。
4岁：能够用较多的代词、形容词和副词；能说出自己的年龄；可简单的述说不久前发生的事；读数1-20；说话时的语法多正确，能全被听懂。
5岁：能写自己的名字，描述图画的意思
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