由真实的虐待儿童事件改编的电影：让我们透过这部电影 拆穿体罚背后的问题

由真实的虐待儿童事件改编的电影：让我们透过这部电影 拆穿体罚背后的问题学校所在的是一个移民地区。从电影里老师上课的内容也可以看出——电影不仅呈现了孩子们的悲惨遭遇，也提到了教师也是这一系统的受害者。并且，他们中的许多人还仍然在这样的系统里教书。而这种残酷的管理，也不是没来由的。

这是男孩的责问，也是导演的责问。

尤瑟夫感受到一切恐惧、麻木、窒息，导演也都亲身经历过。

六年的暴力、压抑的寄宿生活，对导演来说是一个很大的心理创伤。

要把伤口掰开揉碎呈现给大众，这无疑是个很艰难的过程。

电影不仅呈现了孩子们的悲惨遭遇，也提到了教师也是这一系统的受害者。

并且，他们中的许多人还仍然在这样的系统里教书。

而这种残酷的管理，也不是没来由的。

从电影里老师上课的内容也可以看出——

学校所在的是一个移民地区。

并且，海拔高，工业不发达，大量劳动人口都在往城市里钻。

每个家庭还平均得养9-10个小孩。

如此恶劣的自然条件，加上落后的经济。

孩子们的未来，可想而知。

学习，就是他们唯一的出路，唯一的救命稻草。

电影里，男主面对大人们互相推诿，朋友始终得不到救治的困境时，他曾和母亲打过一个电话。

希望她能给自己出出主意，帮帮朋友。

可母亲相当冷漠，只是让他好好学习，别管其他。

的确，长期生活在寒冷和匮乏中自顾不暇，哪还有时间操心别人。

从电影中，我们还可以感受到，这里的家庭对孩子的教育基本放任，一切交给学校。

此外，还有一个不容忽视的历史因素。

电影里的寄宿学校，是专门收容库尔德男孩的。

由于复杂的历史因素，生活在土耳其的库尔德人一直备受欺凌和压迫。

学校军事化的管理，透不过气的权力压制，也象征着一种多数人对少数人的同化和规训。

正如，电影中展现的那样，导致阿默陷入昏迷的并不是某个具体的人。

学校，也只是社会的一角。

贫富差距、民族歧视、官僚主义等多重矛盾的交织下，这样的学校绝对不是孤立

存在的。

幸运的是，电影里的阿默遇见了尤瑟夫，至少等来了救护车。

可是，下一根支撑不住的暖气管道，又会压砸在谁的脑袋上呢？