对孩子一生的教育意义电影（解析电影声之形）
对孩子一生的教育意义电影（解析电影声之形）莉莉出生在一个普通农村家庭，她的爸爸一直就重男轻女，觉得男孩才能在村里拿得分红并继承香火，而女孩除了嫁人没有什么价值。爸爸总是把弟弟放在第一位，无论是食物还是衣服，他总要让弟弟先选。妈妈从外地带回来一包糖果，爸爸直接拿给弟弟，让弟弟先吃够本，才把剩下的给莉莉。当她考到全班第一，爸爸只是象征性地点点头，而弟弟只是进步了一点，爸爸就高兴得带着他去游乐园。在现实生活中，很多孩子没有获得"自我认同"感的环境基础，甚至是在一直被打击的家庭环境下成长。在合唱中，硝子因为听不到所以带给班级很大的困难，她在人群中显得极度不协调。而同学们也不理解她，所以硝子受到了同伴的针对。硝子的记事本被故意扔掉，昂贵的助听器也被弄坏。当她听到同学们在背后小声的议论，硝子没能站出来为自己辩护，反而是因为自信心缺乏而做出更加谦卑退让的行为。硝子屡屡被拒，无法在学校获得认同，尽管自己已经尽力地融入其他孩子群众，
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先天性失聪的女孩西宫硝子，被同窗少年石田将也带头欺负，一个男孩和女孩在校园里碰撞出了不一样的火花。他们向彼此越走越近，互相帮助完成了自我救赎。这是一个来自日本动漫《声之形》故事，以校园欺凌为题材，讲的是一个爱和成长。《声之形》上映后不但收货好票房，更是一举斩获了"东京动画奖"最佳影片和最佳编剧奖。这部动画表面上是在讲校园欺凌，但其背后还隐藏着一个心理学概念——"自我认同"。《声之形》用女主西宫硝子的经历解释了"自我认同"对个体的意义。
从育儿的角度来看，父母引导孩子形成正确的"自我认同"十分重要，孩子能够清晰地认识自我，才能避免扭曲认知带来的负面影响。
从小失聪的少女西宫硝子转学到了一所普通小学，因为听觉障碍，她只能依靠笔和其他同学交流，或者把自己想说的话写在本子上。由于身体的特殊性，西宫硝子很难融入其他同学的圈子，甚至成为了校园小混混们欺凌的目标。
在合唱中，硝子因为听不到所以带给班级很大的困难，她在人群中显得极度不协调。而同学们也不理解她，所以硝子受到了同伴的针对。硝子的记事本被故意扔掉，昂贵的助听器也被弄坏。当她听到同学们在背后小声的议论，硝子没能站出来为自己辩护，反而是因为自信心缺乏而做出更加谦卑退让的行为。
硝子屡屡被拒，无法在学校获得认同，尽管自己已经尽力地融入其他孩子群众，但是也不得不接受失败和拒绝的现实。渐渐地，硝子低下了头，再难以在悲伤中走出来，甚至想在自家阳台一跃而下。
硝子的经历其实并不少见，很多孩子都会因为小时候的不合群、不自信地导致自卑，这其实映射的就是"自我认同"感缺失。无论是在家里、学校还是在社会上，硝子都无法找到自己的定位，从来都没有接纳不完美的自己。
在现实生活中，很多孩子没有获得"自我认同"感的环境基础，甚至是在一直被打击的家庭环境下成长。
莉莉出生在一个普通农村家庭，她的爸爸一直就重男轻女，觉得男孩才能在村里拿得分红并继承香火，而女孩除了嫁人没有什么价值。爸爸总是把弟弟放在第一位，无论是食物还是衣服，他总要让弟弟先选。妈妈从外地带回来一包糖果，爸爸直接拿给弟弟，让弟弟先吃够本，才把剩下的给莉莉。当她考到全班第一，爸爸只是象征性地点点头，而弟弟只是进步了一点，爸爸就高兴得带着他去游乐园。
类似糟糕的记忆还有很多，从来没有人教育莉莉学会"自我认同"，爸爸一次又一次的冷漠和忽视，更是通过"投射性认同"的方式，把负面标签深深地烙印在莉莉的心里。
莉莉总是觉得自己做得不好，比不上别人，这种自卑心理在于她的"自我认同"出现了偏差。
作为一个心理学概念，"自我认同"又名"自我的同一性"，简单的解释是：知道自己是谁，并且对自己有一种持续且稳定的认同感。
硝子的自我认同感很低，她的体内就像是有两个小人在一起打架：一个高呼着"我可以做到"，一个自卑地想："我比不上别人"。当某一个小人主宰心理的时候，他的外在就会表现出相应的状态。无论是《声之形》中的硝子，还是故事中的莉莉，他们都无法产生一种稳定的认同感，想法总是被他人左右。一个矛盾的、不稳定的、时好时坏的思想，会让孩子持续沉浸在对自己和外界的不理解中，迷茫不知归途，形成一个恶性循环。
自我认同，就是教育孩子不会一味屈服于他人的评价，能够在挫折中依旧保持自信和自尊。
1、强自我认同感让孩子更具有自信
自我认同感强的孩子能够清晰的认识自己的价值，比如一个很会画画的孩子知道自己的美术功底好，并且以此为优势；就只知道自己的学习成绩好，认为自己很聪明，不害怕学业上的难题；虽然在成绩上比不上其他人，但是孩子多才多艺并感觉很自豪。他们不容易受外界对自己的影响，能够正确的认识自己的优势和劣势。就算处于劣势之中，还是也能够挖掘出自己身上的优点，利于增强某一方面的能力，让孩子在人群中更加自信。
2、孩子能从自我认同感中学会接纳自己
《声之形》中的硝子因为无法与同学们交流顺畅，所以极力掩盖自己身上的缺点，把自己的听觉障碍当做是阻碍自己前进的坎。硝子是不得不接受自己的缺点，而非真正的接纳自己。
自我接纳能力对孩子来说至关重要，如果孩子不能接纳自我，增强自我的认同感，那么那就很可能受到外界带有主观性和片面性的评价影响，觉得自己一无是处。
著名心理学家埃里克森曾说："青少年时期的发展主题就是获得自我认同。"一个能够真正直视自己内心的孩子，才会在生活中发现自己的价值，找到自己的定位。
让孩子无法进行自我认同，那么他对于自己存在意义和价值的认识就很模糊。他不知道自己为什么做这件事，也不知道为什么自己要身处这个环境。孩子无法在校园中获得自我认同，那么他就不会注重学业，人际关系变差，甚至走向错误的道路。更多缺乏自我认同感的孩子，会习惯性的去模仿一些不适合自己的生活方式，以此来获得安慰和短暂的满足。但是，这一切只是随波逐流，人云亦云，失去了独立思考的能力和自我价值定位，孩子的自尊自信就无从谈起。
值得一提的是，自我认同感的成熟是个漫长的过程，且是要通过后天的培养。发展心理学指出，孩子的某一行为是由父母的认同和肯定累积而成的。所以，父母必须要承担起引导孩子发现自我价值的角色，帮助孩子正确地定位自身，直至孩子形成理性客观的自我评价体系。
首先，父母应该信任和尊重孩子。无论是通过话语还是行为，父母都应该时常表达对孩子的信任。外界的信任可以转化为孩子内心对自己的信任，以此作为推动力引领孩子学会自我认同。而且，懂得培养孩子自我认同感的父母，都会找到表扬和鼓励的平衡点。不会溺爱孩子，不是用夸张的话语表达赞赏，所以不会令孩子产生不切实际的想法。此外，父母应该教育孩子独立探索，对孩子说："失败不重要，最重要的是靠着自己的努力完成目标。"对于年幼的孩子而言，父母的教育模式应是鼓励先行，先从表扬性语言出发，引导孩子发现自己的优点，从而打下强化自身认同的根基。
我是小F妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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