乐高大电影2普通话版（教科书式女追男攻略）

乐高大电影2普通话版（教科书式女追男攻略）妹妹逐渐长大，知道了哥哥当年那颗心的含义，在妹妹自己的星星世界里，那颗曾经破碎的心成为了星星世界的“随心所欲”女王。哥哥无意和解，于是妹妹一厢情愿地以为只要自己把哥哥乐高世界中最重要的角色拿过来，满足那些角色的一切愿望，甚至让女王与乐高世界里最重要的人物联姻，哥哥便能回心转意。 借用网友的解读来说，故事大致是这样的：妹妹带着自己的玩具进入哥哥的乐高世界，虽并不带有恶意，但年幼的她破坏掉了哥哥拼出的爱心。于是哥哥开始抗拒妹妹的入侵，而妹妹则时不时造访乐高世界，用自己的方式玩耍，哥哥不堪其扰。 起初看到这部电影的时候，我联想到了很小的时候看过的《玩具总动员》。《玩具总动员》里的玩具更具有主观能动性，可以算是“活”在现实世界，而《乐高大电影》是虚幻与现实相结合。虚幻世界里发生的剧情与现实相对应，虚幻里的“乐高世界”与“星星宇宙”对应着现实中的哥哥与妹妹两方，正因为虚幻与现实交织在一些，所以有

提起乐高，我想大部分年轻人都知道，至于有没有玩过，恐怕有很多人要摇摇头了。乐高是享誉全球的玩具品牌，但是在中国似乎不是特别受欢迎。好在这部影片只是借用乐高的IP而已，没玩过乐高也不影响观看。

《乐高大电影2》剧情承接第一部，但相对独立，没看过第一部也没有关系。这是一部表现儿童成长问题的动画电影，充满幽默元素、以小见大、结尾反转，值得一看。

一、真实与虚幻交相辉映

起初看到这部电影的时候，我联想到了很小的时候看过的《玩具总动员》。《玩具总动员》里的玩具更具有主观能动性，可以算是“活”在现实世界，而《乐高大电影》是虚幻与现实相结合。虚幻世界里发生的剧情与现实相对应，虚幻里的“乐高世界”与“星星宇宙”对应着现实中的哥哥与妹妹两方，正因为虚幻与现实交织在一些，所以有些地方比较难懂，至少对于小孩子是这样。

借用网友的解读来说，故事大致是这样的：妹妹带着自己的玩具进入哥哥的乐高世界，虽并不带有恶意，但年幼的她破坏掉了哥哥拼出的爱心。于是哥哥开始抗拒妹妹的入侵，而妹妹则时不时造访乐高世界，用自己的方式玩耍，哥哥不堪其扰。

妹妹逐渐长大，知道了哥哥当年那颗心的含义，在妹妹自己的星星世界里，那颗曾经破碎的心成为了星星世界的“随心所欲”女王。哥哥无意和解，于是妹妹一厢情愿地以为只要自己把哥哥乐高世界中最重要的角色拿过来，满足那些角色的一切愿望，甚至让女王与乐高世界里最重要的人物联姻，哥哥便能回心转意。

在现实世界中，哥哥因为妹妹的“骚扰”选择回避，最终决定用暴力手段抢回自己的乐高小人；而乐高世界中，独自出征失败的艾米特因在洗衣机下无人救助而领略了世界的残酷、对朋友失望，于是穿越时空化身雷克斯教导曾经的自己打着拯救朋友的幌子毁灭世界。

所以，电影中乐高世界与星星世界的接触与冲突正代表兄妹两人在成长过程发生的一些摩擦。最后由于两人的争吵，家长命令让他们把玩具都收起来，不允许再一同玩耍，这就是对于玩具们来说的“世界末日”。

二、关于成长

这部电影的主题是兄妹之间的和解，其实也是自我的成长。

在乐高世界里，女主角露西觉得男主角艾米特不够成熟，具体来说就是过于乐观、心软、胆怯。于是艾米特决心成长，目的是变成露丝喜欢的那个样子。这时候，艾米特遇见了“孤胆英雄”雷克斯，他认为雷克斯就是自己的榜样。

刚刚已经介绍，雷克斯其实是未来的艾米特，从未来穿越到现在实施报复，诱导艾米特破坏星星世界，艾米特自认为是在拯救世界，其实正是在毁灭世界。

当艾米特变得“成熟”以后，却发现露西喜欢的并不是现在的自己，最后识破了雷克斯的阴谋，力挽狂澜，完成了真正的成长。

雷克斯与片尾的艾米特实际上代表一个人面对同一种境况后可以作出的两种选择。我认为，单纯的肯定心慈或者心狠，都是不准确的。心狠的雷克斯自然不必说，但曾经的艾米特心肠柔软，愿意给一个貌似可怜的星星敞开大门，也确实有点儿妇人之仁，导致引狼入室。

人都会从幼稚走向成熟，也应该走向成熟。但走向成熟并不意味着与过去的自己完全割裂；变得坚强并不意味着要变得冷漠；学会独处并不意味着要抛弃朋友。

正如片尾艾米特所说，真正的坚强不是狠下心来，而是敞开心扉。生活是不完美的，因为自己、他人乃至世界的不完美而紧闭心房，虽然可能不再会被人侵扰，却也失去了发现美丽的窗口。“或许建一堵高墙保护自己并不艰难，敞开心房才更需要勇气。”

所有人都有着幼稚懵懂的过去，成长并不意味着将这些置于对立面，而是在自己有了经验阅历的同时，知道怎样更好地生活，更好地体谅他人。就像是现实世界里，哥哥自己也是一路从幼稚走来，所以他更应该体谅妹妹，和她一起玩耍，共同体验构建一个世界的快乐。

三、其他一些有趣的点

1.论洗脑的N种方法

在前半段故事中，我们可以看到的是星星世界随心所欲女王集团不断给人洗脑的过程。洗脑的内容主要是要让蝙蝠侠心甘情愿嫁给女王，还要求他的朋友们都来参加婚礼。洗脑的手段则堪称教科书级，不断利用人性的弱点，先是满足你的幻想、扔出糖衣炮弹，若是你没有被诱惑，便强行改变你，通过改变你的发型、妆容来试图改变你的思想，如果还没有效果，那就把你置身于一种充满煽动性的环境中，看到周围那些曾经的朋友都沉醉其中，身体不由自主地跟随重复播放的音乐而跳动，思维也不由自主地迷糊了。当然，还有一个绝招，那就是装可怜，博取你的同情心。

2.固定思维

当我们看到随心所欲女王的造型，看到她不停地标榜自己是好人时，女主角露丝和观众都会觉得这是她在给人洗脑，一定会把她当成反派。实话说，这部电影的反转，其实有一些牵强。但从某种层面说，我们也形成了固定思维。说自己是好人不代表是好人，但如果认为强调自己是好人就一定别有阴谋，这其实也是一种固定思维。

3.欲擒故纵

蝙蝠侠对于随心所欲女王，起初是抗拒的。女王见其他手段都无效，于是玩起了高级的“洗脑”。你不是不愿意跟我结婚吗？其实我之前说的不过是逢场作戏，真正钟爱的是超人，人家是高富帅，你只不过是个挫男。自尊心强的蝙蝠侠真的就上当了，一定要证明自己比超人强，要让女王嫁给自己而不是超人。不得不说，随心所欲女王真是演得一出欲擒故纵的好戏啊！

总而言之，《乐高大电影2》作为一部儿童电影，不是单纯的说教，而是用艺术的手法寓教于乐。不过，正因为涉及到虚幻和反转，大人尚且需要集中注意力，中国的小孩子们能不能看得懂还真不一定呢。