黄大仙搞教培ip（1个网站3个人看明星教师）
黄大仙搞教培ip（1个网站3个人看明星教师）黄卓明苦恼地说道：“即使用我的最低用人标准去招聘，能够上的也没几个！更何况，培训行业的薪资对于金融行业的顶尖人才更是不值一提。” 在培训行业，优秀的老师始终是“紧缺货”，在GMAT领域更是如此。GMAT虽然涉及到了英语，但归根到底，考试目的是考核学生思维、分析能力。黄卓明认为，只会教英语的老师并不能满足GMAT的考试需求，只有具备了商科背景的GMAT老师，才能引导学生用分析能力与批判性思维去理解题目，而具备这些特质的人才，往往就业时都选择了银行、咨询公司等金融类行业。 除了本人影响力的口碑传播，IGMAT网站上的高质量免费教学视频，吸引到了大量的GMAT考生。在黄卓明看来，用内容获取生源，虽然回报周期长，来钱慢，但是吸引到的都是高粘性的“真粉”，因为这些内容真正能满足用户的需求，这无论对于在行业口碑，还是未来的商业模式，都是最好的铺垫。 然而，现在许多中小机构都是饮鸩止渴——办学重心偏离教
目前，中国已经成为除美国以外全球GMAT考试（MBA入学考试）人数最多的国家。在中国，MBA 教育已经成为热门生意，中国的年轻人越来越急于通过读 MBA 来实现“鲤鱼跳龙门”，本期《校宝故事》特别采访到了GMAT培训领域最权威的大师、人称“黄大仙”的IGMAT网站创始人、校宝的资深用户黄卓明，与大家分享他是如何运用互联网思维，利用信息化工具，让海量考生通过自学就能轻松应对GMAT考试。
【本期人物】黄卓明
2017/2018版本的GMAT官方指南节选 “长期以来，GMAT培训机构的从业者资质、教学方式良莠不齐，同时广大考生被各大相关论坛眼花缭乱的信息、‘热心网友’的并不专业的经验建议绕得南辕北辙，苦于找不到一个权威的GMAT培训平台。”已从事GMAT培训15年的黄卓明表示，GMAT培训市场鱼龙混杂，没有行业标准，凭借着多年的教学经验，黄卓明觉得自己可以为这些学生做些什么。 为了传播正确的理念与备考资源，大幅度提升考生的备考效率，经过一段时间的筹划，IGMAT.CN在2015年应时而生，因为黄卓明在GMAT培训行业的高口碑和声望，网站一上线就引起了考生的争相注册。 除了本人影响力的口碑传播，IGMAT网站上的高质量免费教学视频，吸引到了大量的GMAT考生。在黄卓明看来，用内容获取生源，虽然回报周期长，来钱慢，但是吸引到的都是高粘性的“真粉”，因为这些内容真正能满足用户的需求，这无论对于在行业口碑，还是未来的商业模式，都是最好的铺垫。 然而，现在许多中小机构都是饮鸩止渴——办学重心偏离教育本质，把资源、资金大量投放在可短期获利的营销获客手段上，并不注重课程研发。 “如果机构把营销的资源投入放在研发上，长期来看，成本比只注重招生要低得多！”黄卓明强调，虽然搭建一个内容驱动的平台前期要投入非常多的心血，但是，这样回归教育本质的办学更能留得住人，不会因为一两个老师的离开而带走大批学生，同时，对比大部分中小机构渠道、营销、广告等多种招生的利润分配模式，以内容为主的利润分配模式会更加单纯，形成一个课程质量不断提升、考生受益的正循环。 在培训行业，优秀的老师始终是“紧缺货”，在GMAT领域更是如此。GMAT虽然涉及到了英语，但归根到底，考试目的是考核学生思维、分析能力。黄卓明认为，只会教英语的老师并不能满足GMAT的考试需求，只有具备了商科背景的GMAT老师，才能引导学生用分析能力与批判性思维去理解题目，而具备这些特质的人才，往往就业时都选择了银行、咨询公司等金融类行业。 黄卓明苦恼地说道：“即使用我的最低用人标准去招聘，能够上的也没几个！更何况，培训行业的薪资对于金融行业的顶尖人才更是不值一提。” 基于对教学质量的高要求，黄卓明对团队老师的资质能力要求颇高，他认为，麾下老师必须达到两个标准，第一，教GMAT Verbal（文本推理）的老师自己参与考试，连续三次的分数不能低于40，教GMAT量化推理的老师自己参与考试，连续三次不能低于50；第二，老师必须读过商科硕士，毕业院校须为全球前一百，方能明白考试的精髓。 尽管这两年，朋友们一直劝说他放低标准，招聘新人，但是黄卓明并不愿意降低自己的用人标准来滥竽充数——他深知，GMAT考生面对的都是心理测量学博士、法学博士、商学博士这样的高学历高智商对手，想有胜算，考生必须师从拥有商科、教育双重从业经历的老师。 如何解决这个难题，黄卓明从未停止思考。 “通过互联网的手段或许能找到出路。”一次偶然的机会，黄卓明与校宝在线董事长张以弛、CEO隋亦熙就这个问题进行了深入交流，他发现，用信息化管理教学内容和做题过程，能够实现测评练的标准化，如此一来，他潜心研究的GMAT 教学体系不但能在课堂上帮助考生提高，还能成为考生自学、自练、自验的好帮手。校宝之行带给了黄卓明深深的震撼，校宝作为教培行业最大的SaaS服务整体解决方案提供商，过硬的团队实力、强有力的产品服务和独有的行业经验，让黄卓明毫不犹豫选择校宝作为技术支持，开发了IGMAT.CN主打产品——i-GMAT在线智能训练系统。 IGMAT相信科技手段完全可以弥补人力的不足。自2015年IGMAT.CN成立，网站上所有的课程都是由黄卓明本人发布。依靠信息化手段实现高效管理，使得黄卓明只要做好内容运营，GMAT的教学体系就能稳步运行。在IGMAT网站上，有一行明显的标语—— 一个足够自觉、勤奋、聪明的考生，几乎可以在IGMAT.CN内完成免费备考。与K12教育培训不同，GMAT培训面对人群大多是大学生和在职人群，具有较强的自学能力，对课堂、老师的依赖度低，i-GMAT在线智能训练系统等学习产品，能够让学生多方位掌握考试要点。同时，校宝的信息化技术支持，也帮助黄卓明节省了师资、管理成本，将他个人的价值发挥到最大，惠及海量考生。 内容引流减低了获客成本，信息化技术减低了管理成本，线下授课线上自学、练习的教学流程优化，让IGMAT渐渐成为线上权威GMAT考试培训机构。在未来，黄卓明会把重心放在学习行为标签化，通过分解学生行为节点，用大数据研究中国GMAT考生学习行为的趋同性，归纳学生典型的高频错题，升级练习系统，提高学习效率。 科技是增效利器，也是成本优化利器。黄卓明强调，在教育培训行业百花齐放、竞争激烈的当代，中小机构不能靠着短期营销获客、不断降低师资标准来维持经营，回归教育本质，依靠科技手段做好内容才是长久发展之路。IGMAT会在校宝支持下不断升级，回报考生优质的学习内容，才不负当今教育科技的浪头。
