湖南教育台我是接班人网络课堂：湖南省我是接班人

湖南教育台我是接班人网络课堂：湖南省我是接班人大课像综艺一样好看、好学然而网络思政不是“网络课堂 思政元素”的简单叠加，怎样持续性地把这堂课上好？仍然充满挑战。郭晓芳出生于邵阳隆回县的一个乡村教师之家。她回忆，当年南山村村小危房改建，父亲把自家的木材、砖头拿去重建校舍。方圆几公里的孩子都是几乎都是她父母的学生，在当地很受人尊重。“这些学生长大后，很多都走出了小山村，来到城市，分布在各行各业，但都念着老师的好。”长大后，郭晓芳成为了家族第10名教师。由于自身的经历，她特别希望乡村的孩子能与城市的孩子一同进步。2016年，在市网络联校，郭晓芳接触到了来自宁乡山村的孩子。“望着那些纯朴的小脸，我大概是看到了童年的自己。”2019年，为解决农村薄弱学校思品课开不了、开不足、开不好的现实问题。湖南省教育厅决定创办网络思政大课堂。经过层层遴选，郭晓芳成为了“我是接班人”网络大课堂总班主任。“2020年，我接到湖南省教育厅的通知——全省中小学校因疫

9月6日，教育部举行“教育这十年”“1 1”系列发布采访活动的第十一场新闻发布会，发布了2022年全国教书育人楷模名单。长沙市芙蓉区育英学校教师郭晓芳是湖南省唯一入围者。

她作为湖南省“我是接班人”网络大课堂总班主任，讲授新时代“云端”思政课，从人物主题、内容形式、传播渠道多维度创新，将思政教育“养分”融入学生喜爱的时、事、人、物等“活教材”中。她的创新课堂覆盖全省2.8万余所学校并辐射全国，单节课学习人次突破3000万，单个平台学习人次突破1亿，形成在全国颇具影响力的“我是接班人”网络思政品牌。

近日，郭晓芳讲述了自己走向“大课堂”，并且如何当好千万学生“班主任”的故事。

出生乡村教师之家，希望乡村孩子也能一同进步

郭晓芳出生于邵阳隆回县的一个乡村教师之家。她回忆，当年南山村村小危房改建，父亲把自家的木材、砖头拿去重建校舍。方圆几公里的孩子都是几乎都是她父母的学生，在当地很受人尊重。“这些学生长大后，很多都走出了小山村，来到城市，分布在各行各业，但都念着老师的好。”

长大后，郭晓芳成为了家族第10名教师。由于自身的经历，她特别希望乡村的孩子能与城市的孩子一同进步。2016年，在市网络联校，郭晓芳接触到了来自宁乡山村的孩子。“望着那些纯朴的小脸，我大概是看到了童年的自己。”2019年，为解决农村薄弱学校思品课开不了、开不足、开不好的现实问题。湖南省教育厅决定创办网络思政大课堂。经过层层遴选，郭晓芳成为了“我是接班人”网络大课堂总班主任。

“2020年，我接到湖南省教育厅的通知——全省中小学校因疫情延期开学，‘我是接班人’网络大课堂要承担起在线育人的重任。”郭晓芳说，网络大课堂对探索湖南教育数字化转型、助力立德树人、促进教育均衡、探索教育未来有着重大意义。

然而网络思政不是“网络课堂 思政元素”的简单叠加，怎样持续性地把这堂课上好？仍然充满挑战。

大课像综艺一样好看、好学

网络思政与社会大课堂的融合是对网络教学模式的重构，“让大课像电视综艺一样好看、好学。”

从教案的撰写到最终40分钟视频的呈现，郭晓芳会仔细把控每一个环节。“每月选择一个主题，都是一次深度学习。”每采访一位嘉宾前，她都会在网上搜集以往的访谈视频，研究本人特点。

嫦娥五号探测系统工程总设计师杨孟飞却是个例外，此前网上几乎找不到任何访谈视频。2020年12月4日，嫦娥五号携带月壤从月面起飞的第2天，郭晓芳和团队来到了杨孟飞的老家，用镜头向孩子们讲述了家国情：“杨孟飞母亲那双布满皱纹的手这个镜头，我请摄像师推了一个大特写，这样的无声镜头语言就是最好的教育。”

三年来，郭晓芳在50多堂大课邀请了袁隆平、周建平、杨长风、神十三、神十四航天员等，让院士、专家给孩子们上课。

截止目前，“我是接班人”网络大课堂的单节课学习人次已经突破3000万，单个平台学习人次突破1亿，总学习人次超过13亿，成为了在全国颇具影响力的网络思政品牌。

潇湘晨报记者骆一歌

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