长沙岳麓区湖南商务职业技术学院：湖南商务职业技术学院
长沙岳麓区湖南商务职业技术学院：湖南商务职业技术学院1958年，供销、商业、粮食、服务、税务等学校合并为湖南省“商贸学校”。1953年12月，“湖南省合作学校”更名为“湖南省供销社干部学校”。湖南商务职业技术学院的前身是1950年成立的干部培训班，干部培训班于1952年12月与进业高级商业技术学校合并成“湖南省合作学校”。校园生活校园生活(7张)
一、概述
湖南商务职业技术学院（Hunan Vocational College of Commerce）创建于1950年（学院前身——干部培训班），位于湖南省长沙市岳麓区雷锋大道335号，是2001年8月经教育部批准设立的高等职业技术学院，为湖南省示范性高等职业院校。
截至2016年4月，学院占地面积428亩，建筑面积17.74万平方米 ，建有69个校内实验实训室、数字化校园网络和127家校外实习实训基地，教学仪器设备总值4000多万元，总资产4.25亿元；学校有经济贸易学院、会计学院、人文旅游学院、商务信息技术学院4个二级学院、开办23个高职专业，有教职员工 439 人，其中专任教师 271 人，教授、副教授110人，双师型教师236人，在校学生8000余人
二、历史沿革
湖南商务职业技术学院的前身是1950年成立的干部培训班，干部培训班于1952年12月与进业高级商业技术学校合并成“湖南省合作学校”。
校园生活
校园生活(7张)
1953年12月，“湖南省合作学校”更名为“湖南省供销社干部学校”。
1958年，供销、商业、粮食、服务、税务等学校合并为湖南省“商贸学校”。
1963年，恢复原名”湖南省供销社干部学校“。
1964年，更名为“湖南省合作商业职业学校”。
1966年，更名为“湖南省供销社半工半读中专学校”，并于1970年停办，1977年恢复。
1978年，更名为“湖南省供销合作学校”。
1986年，与湖南省供销干部学校合并，更名为“湖南省供销学校”。
2000年3月，更名为“湖南省商务学校”。
2001年8月，升格为职业技术学院，名为“湖南商务职业技术学院”。
2002年11月，并购湖南政法专修学院。
2009年，成立了湖南现代商务职业教育集团。
2010年，组建了湖南省农产品经纪人协会。
三、办学条件
院系专业
截至2016年6月，学校设置设有会计学院、经济贸易学院、人文部旅游学院、商务信息技术学院4个二级学院，开办23个专科专业（2016年4月在中国职业技术教育学会中国职业技术教育网编辑运营中心根据2016年年份及湖南商务职业技术学院学校名称综合查询所得）。
| 专业设置 | |||
| 序号 | 所属院系 | 专业名称 | 层次 |
| 1 | 经济贸易学院 | 电子商务 | 专科 |
| 2 | 国际贸易 | 专科 | |
| 3 | 物流管理 | 专科 | |
| 4 | 移动商务 |
专科 | |
| 5 | 茶叶评估与营销 | 专科 | |
| 6 | 市场营销 | 专科 | |
| 7 | 连锁经营管理 | 专科 | |
| 8 | 会计学院 | 会计 | 专科 |
| 9 | 财务管理 | 专科 | |
| 10 | 投资与理财 | 专科 | |
| 11 |
会计与统计核算 | 专科 | |
| 12 | 资产评估与管理 | 专科 | |
| 13 | 人文旅游学院 | 文秘 | 专科 |
| 14 | 商务英语 | 专科 | |
| 15 | 旅游管理 | 专科 | |
| 16 | 酒店管理 | 专科 | |
| 17 | 商务管理 | 专科 | |
| 18 | 商务信息技术学院 | 电子信息工程 | 专科 |
| 19 | 应用电子技术 | 专科 | |
| 20 | 电气自动化 | 专科 | |
| 21 | 软件技术 | 专科 | |
| 22 | 计算机网络技术 | 专科 | |
| 23 | 艺术设计 |
专科 | |
师资力量
截至2015年12月，学院有专兼职教师451 人，副高及以上高级职称 167 人，具有硕士及以上学位的教师 133 人，其中教授、副教授110人，双师型教师236人，省级优秀教学团队3个，省级及以上职业资格鉴定专家111人，省级专业带头人7名，省青年骨干教师11名，教师中60%拥有硕士研究生学位。
省级青年骨干教师（11名）：柳志 、刘韵琴 、韦星、祖鹏、邱飞燕、周妮 、洪娟 、孙长坪、刘燕、姜华斌、苏命峰
省级专业带头人（7名）
| 序号 | 带头人姓名 | 专业 |
| 1 | 周伟华 | 会计 |
| 2 | 谢林勇 | 软件技术 |
| 3 | 陈寿才 | 电子信息工程技术 |
| 4 | 屈学杲 | 应用电子技术 |
| 5 | 简彩云 | 市场营销 |
| 6 | 王娜玲 | 市场营销 |
| 7 | 刘韵琴 | 旅游管理 |
省级优秀教学团队（3个）
| 序号 | 团队名称 | 带头人 |
| 1 | 软件技术专业团队 | 陈寿才 |
| 2 | 计算机网络技术团队 | 谢林勇 |
| 3 | 国际贸易专业团队 | 瞿启平 |
教学建设
质量工程
湖南商务职业技术学院
根据2016年2月学校官网显示，学校拥有2个“中央财政支持重点建设专业”，4个省级教改试点专业，3个省级精品专业，1个省级示范性特色专业，1个省级特色专业；1门国家精品资源课程，6门省级精品课程 ，1个国家级技能型紧缺人才培养基地，1个省级软件技术专业教师专业技能教学水平认证培训基地。
中央财政支持重点建设专业（2个）：计算机类专业、电子商务专业
省级教改试点专业（4个）：国际贸易 、会计 、计算机网络技术、连锁经营管理
省级精品专业（3个）：国际贸易、会计、软件技术
省级示范性特色专业（1个）：市场营销
省级特色专业（1个）：连锁经营管理
国家精品资源课程（1门）：秘书实务
省级精品课程（6门）：国际贸易单证实务 、税务会计 、网络营销课程、网络营销实务课程、电子商务案例分析课程 、市场营销实务
国家级技能型紧缺人才培养基地（1个）：计算机网络技术专业
省级软件技术专业教师专业技能教学水平认证培训基地（1个）：软件技术专业
教学成果
截至2011年，学院师生在省级以上的各项教学竞赛中共获得80余奖项，其中一等奖23个。
2009年，在湖南省职业院校冬季技能竞赛中获计算机应用设计（网络组建方向）全省第一名。
2010年，第四届全国商科院校市场营销专业技能大赛、2011年第七届全国高职院校“用友杯”沙盘模拟经营大赛、2011年全国大学生物流沙盘大赛、2011年全国电子设计大赛（湖南赛区），该院学生均夺得比赛一等奖。
2011年，第三届全国高职高专秘书技能比赛中，该院学生荣获团队一等奖，三项个人一等奖及一个最佳口才奖；
商务英语专业学生在全省实用英语口语大赛中获专业组一等奖；国家英语应用能力A级考试，该院学生过级率在2009年、2010年、2011年连续三年为全省第一，会计专业学生在专业技能抽查中荣获全省第一。
根据2016年2月学校官网显示，学校已获省级高等教育教学成果奖9项。
省级高等教育教学成果奖
| 序号 | 成果名称 | 成果主要完成人 | 奖励等级 |
| 1 | 以534实践教学模式为特色的高职软件技术专业的改革与实践 | 张新民、姜华斌、刘灿勋、杨文涛、赵敏之 | 一等奖 |
| 2 | 基于职业活动导向的高职文秘专业项目化课程开发与改革——以《秘书实务》为例 | 禹明华、周妮、聂振华、刘婕、刘欣 | 二等奖 |
| 3 | 高职国际贸易实务专业“234”多重层级模块式课程体系的改革与实践 | 易兰华、易能、孙继红、瞿启平、张丽莉 | 二等奖 |
| 4 | 职业能力本位的高职商务英语专业项目化课程开发与实践 | 温雪梅、谭美云、王晓华、邱飞燕、毛春华 | 三等奖 |
| 5 | 基于高职“双师型”教师资格认证研究的旅游类“双师型”教师团队建设 | 刘韵琴、陈艳、祖鹏、蒋述良、罗霞 | 三等奖 |
| 6 | 《8051C语言程序设计》课程教学改革与实践 | 黄会雄、陈开文、杨志纯、袁力辉、陈寿才 | 三等奖 |
| 7 | 一体化教学模式下高职会计专业立体化实训体系构建与实践 | 柳 志、周伟华、刘萍、洪娟、许立兰 | 三等奖 |
| 8 | “一线三训练”实践教学模式为主体的高职电子信息技术专业的改革与实践 | 黄会雄、杨文涛、陶炎焱、陈寿才、袁力辉 | 三等奖 |
| 9 | 以职业工作过程为导向的文秘专业教学改革与实践 | 禹明华、王箕袭、聂振华、韦星、黄铖 | 三等奖 |
| （资料来源：南华大学高等教育研究所&教学评估中心、湖南省教育科学规划办） | |||
对外交流
湖南商务职业技术学院与英国北安普顿大学建立了“3 1”专升本合作办学关系。即将毕业或已
毕业的大专生，雅思成绩达4.5分以上者可赴UCN攻读一年，成绩合格者可获得本科文凭和学士学位。同时，学校还与加拿大、澳大利亚等国的高等学校联系，学生可在国内获取全部学分，或到国外攻读部分或全部课程获得学分，拿到毕业证书。
学校在长沙软件园、北京安博亚威科技有限公司、深圳大森公贸有限公司、上海史密斯房地产公司、汕头中信实业公司、湖南通程实业有限公司等40多家企事业单位（截至2011年）建立了实习基地，并与、湖南创博龙智信息科技股份有限公司等单位签订了订单培养协议。
学术研究
科研平台
根据2016年2月学校官网显示，学校拥有两个校级的研究机构，分别为：高职教育研究所、应用翻译研究所 。
建设成果
根据2016年2月学校官网显示，学校自2006年以来，已公开发表论文1764篇，出版专著11部、教材186部， 学院承担各类科研课题168项（其中国家级课题3项，省部级课题102项），国家专利9项（根据国家知识产权局2016年2月显示） 。
该学校在2015年湖南省职业技术教育科学研究成果评选中获1个一等奖，2个二等奖，1个三等奖 。
| 2015年湖南省职业技术教育科学研究成果获奖明细 | ||
| 获奖人 | 获奖作品 | 等级 |
| 孙长坪 | 工学结合职业教育模式下学生顶岗实习劳动风险防范与化解研究 | 一等奖 |
| 林小星 | 工学结合人才培养模式下的高职教学管理体系研究 | 二等奖 |
| 易兰华 | 高等职业教育经贸类专业校企合作的具体途径与方法研究 | 二等奖 |
| 王晓成 | 与专业相融合，以就业为导向——任务型教学法在高职教学中的应用研究 | 三等奖 |
国家专利
| 专利类型 | 专利名称 | 专利申请号 | 专利授权公告号 | 专利授权公告日 |
专利申请日 | 专利发明人 | 专利权人 |
| 实用新型 | 一种智能型计算机网络防火墙 | 2015203150176 | CN204761473U | 2015.11.11 | 2015.05.17 | 谢立靖 | 谢立靖 |
| 实用新型 | 一种会计凭证装订装置 | 2015204002345 | CN204659240U | 2015.09.23 | 2015.06.11 | 孙玲 | 湖南商务职业技术学院 |
| 实用新型 | 一种导游帽 | 2015203489908 | CN204635196U | 2015.09.16 | 2015.05.27 | 伍欣 | 湖南商务职业技术学院 |
| 实用新型 | 一种新型鼠标垫 | 2014204520369 | CN204087142U | 2015.01.07 | 2014.08.12 | 谢立靖 | 谢立靖 |
| 实用新型 | 电动汽车电池智能充电器 | 2009200631107 | CN201355771 | 2009.12.02 | 2009.02.04 | 黄会雄 | 黄会雄 |
| 实用新型 | 汽车MP3智能调频发射器 | 200720062949X | CN201039126 | 2008.03.19 | 2007.04.12 | 黄会雄 | 黄会雄 |
| 实用新型 | 便携式流量计量仪 | 2007200625111 | CN201007660 | 2008.01.16 | 2007.02.13 | 杨志纯、黄会雄 | 杨志纯 |
| 实用新型 | 跌落式磨球试验机 | 2005200505074 | CN2771847 | 2006.04.12 | 2005.03.18 | 杨文涛、易磊 | 杨文涛 |
| 实用新型 | 摩托轿车 | 002248948 | CN2427426 | 2001.04.25 | 2000.05.25 | 韦成林、韦星 | 韦星 |
学术资源
截至2014年，学校图书馆分为期刊阅览室、过刊及报纸阅览室、过报库、电子阅览室、经济库、综合书库、工具书库等科室 ，共藏书52万册，其中电子藏书22万册。
学校拥有一个学术期刊：《湖南商务职业技术学院学报》 ，该期刊是由湖南省新闻出版局批准，湖南商务职业技术学院主办的内部综合性学术期刊，创办于2004年4月，季刊，大16开本
四、校园文化
校训
校训：“厚德明志 立信强能”
厚德：“厚德载物”语出《周易》：“君子以厚德载物。”意思是说，以厚的德泽育人利物，今天多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。该院把“厚德”作为校训的首语，就是强调把德育教育放在第一位，其“厚德”意指全体教职员工和学生都应具有热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、忠诚于党的教育事业的政治品德；具有严谨博学、求实创新、学以致用、好学上进的职业道德；具有崇尚文明、尊师爱生、遵守公德、和谐互助的修养品德；具有廉洁奉工、遵纪守法、严于律己、乐于奉献的道德操守。道德的传承是统领学院一切工作的纲，道德的教育也是学院教育工作永恒的主题。
明志：出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志 非宁静无以致远”。中国的知识分子向来重视精神修养，其中的“淡泊”与“宁静”是“明志”和“致远”的必要条件，而“明志”、“致远”则是“淡泊”、“宁静”的终极目标。立志于学、静心求学是手段和过程，“明志”、“致远”就是通过学习，注重和讲究养心修身，树立远大理想，对国家、对社会有所贡献。
立信：意为诚信，讲信用，不虚伪。“立信”也是儒家的伦理范畴。“信”既是儒家道德原则的重要标准，又是我国商业道德的主要内容。
强能： 强，指感情或意志所要求达到的程度，即加强，增强，优越；能，指能力、才能、才干、技能，包括学习的能力，职业的能力，工作的能力，以及为人处事的能力。
校风
校风：求真务实、进取创新
“求真务实、进取创新”是指追求真理，倡导务实精神，是高职学院的自身生存发展的客观需求，也是湖南商务职业技术学院的行业特点，“追求卓越、自强不息”的进取精神，是对该院学生顽强拼搏、百折不挠、敢为人先的真实写照。进取精神激发着师生员工的不懈追求与创新，进取精神不断为学院注入新的生机与活力。在知识经济和信息时代，进取与创新尤为重要，打造学习型组织，提高学习力、执行力、创造力，勇于超越自己，推进理念创新、管理创新、教育创新，不断开创工作新局面，是时代发展的必然选择。
教风
教风“博学严谨、敬业爱生”
博学：源自《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”的首句，意思是指一个人有很广博的学问，很多的才能。“博学”，就是博通精学，注重博与精的有机结合。这不仅反映了只有“博大”才能“精深”的道理。作为职业技术学院的教师，必须具备渊博的知识，精湛的技能和高尚的品德，才能培养出高素质高技能应用型人才。
严谨：即指严密谨慎，严密细致 。这是教师教书育人的基本方式和应达到的目标与境界。严谨有两个层面的要求，即严谨治学、从严执教，教师治学必须做到严谨、博学、审问、慎思、明辨。“板凳宁坐十年冷，文章不说半句空”（范文澜），要勇攀科学高峰，教师还必须从严执教，注重培养学生良好的行为规范。
敬业：即指恪尽职守，其大致包括两个内容：一是敬重自己所从事的工作，并引以为自豪；二是深入钻研探讨，力求精益求精。敬业是我国劳动人民的一个优良传统，是一种十分可贵的精神。更是职业技术学院教师从业的基本品质。
爱生：就是指关爱、爱护、宽容、欣赏学生。“爱”是教育永恒的主题。中国近代教育家夏丏尊说：“没有爱，就没有教育”。热爱学生是教师的天职，只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到爱之乐，他们才会学着去爱别人，对所有学生一视同仁，把爱的阳光撒进每个学生的心田，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。教师职业的特殊性决定教师这一职业，只有具备强烈的爱心，才能成为教书育人的楷模。
学风
学风：勤学好思、知行合一
“勤学好思”：勤学，是指勤于学习、勤奋学习，在学习中要有钉子精神；好思，是说学习中要不懈思考，喜欢琢磨。《论语》中有“学而不思则罔，思而不学则怠”之说，思考是学业进步的利器，好思是打开知识技能宝库的钥匙，只有勤于学习，勤于思考，就能思有所获，才会不断进取，学有所成。二者反映了正确的学习态度和刻苦的钻研精神，同时“勤学好思”是学会学习的正确方法，是知识转化为能力的有效途径。韩愈曰：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”因此，勤学好思的优良学风体现了中华民族几千年优秀文化的积淀，是学生成人成才的秘诀，是学院培养创新精神，保持与时俱进须臾不可离开的法宝。 “知行合一”，是指理论必须联系实际，认识事物发展规律的理论要与现实生活的具体实践有机结合。它是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，中国古代哲学家认为，不仅要有认（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。知中有行，行中有知，以知为行，知决定行。将二者完美结合，不断完善自我，实现超越。
校歌
歌名：流金岁月
歌词
我们沐浴着和谐的阳光
我们聆听着诚信的歌声
学好商务本领
报效祖国人民
流金岁月的情怀与梦想
印着在我们青春的心中
今天我们在学院相逢
明天我们将万里远程
争做商界精英
和谐商海尽心
流金岁月的爱心与责任
在我们成长记忆的程上
校园活动
截至2015年12月，学校组建有45个协会，同时，经常组织开展商品展销会、财会知识抢答赛、计算机知识、电子小制作比赛等职业技能展示活动 。
| 电子协会 | 交谊舞协会 | SD 摄影协会 | 台球协会 | 会计协会 |
| 乒羽协会 | 计算机协会 | 篮球协会 | 吉樱动漫协会 | 宸宇棋牌协会 |
| 青年志愿者协会 | 绿色环保协会 | 健美操协会 | 青年马克思 | 排球协会 |
| 心理健康协会 | 足球协会 | 文艺 | SO 街舞协会 | 七彩酷跑协会 |
| 书法协会 | 街球协会 | 新风读书社 | 健身协会 | 骄阳音乐社 |
| 瑜伽协会 | 创新文学社 | 英语协会 | 枫叶演辩协会 | 旅游协会 |
| 玖肆话剧社 | 韩语协会 | 画笔美术协会 | 沁雅女子协会 | 投资与理财协会 |
| 茶叶流通协会 | 武术协会 | 物流协会 | DIY 串珠协会 | 湘商文化践行协会 |
| 电子竞技协会 | 创业协会 | 素质拓展协会 | 沙盘协会 | 子茗茶社 |
