中心校加强常规管理狠抓教学质量（求真务实抓常规凝心聚力促提升）
中心校加强常规管理狠抓教学质量（求真务实抓常规凝心聚力促提升）广平镇中心学校始终坚持“教学质量与安全工作两手抓 两手都要硬”的办学方针，树立师生生命安全至上思想 全力抓好学校安全教育管理工作。切实抓好安全管理工作统一思想，明确定位。广平镇中心学校坚持德育工作始终是教育教学工作之首的原则，要求德育工作全面管理、全员管理、全程管理，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面，实现德育教育从教学领域向生活领域的延伸。“五化”并举，注重实效。该校充分发挥教研组、备课组的作用，挖掘、整合各种德育资源，全员育人，全程育人。形成了学校主体抓、家庭配合抓、其他部门合力抓的联动共抓、协同推进的德育教育组织网络，做到教书育人、管理育人、服务育人。各校充分发挥国旗下的讲话、校会、班队会、黑板报、宣传橱窗、文化长廊、心理咨询室等阵地的功能，整合法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒防艾教育、国防教育等活动，延伸德育教育触角，拓展德育教育空间。“四力”齐发，统筹
齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 李军 通讯员 王旭冉
广平镇中心学校以常规教育工作为抓手，团结带领6个校区150余名教师上下一致，努力奋进，扎实做好各项教育工作，凝心聚力提升全镇小学教育教学质量，办人民满意的教育。
扎实推进德育工作
广平镇中心学校根据小学生的身心发展实际，以丰富多彩的活动为载体，积极开展德育系列活动，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性，形成良好德育氛围和格局。
统一思想，明确定位。广平镇中心学校坚持德育工作始终是教育教学工作之首的原则，要求德育工作全面管理、全员管理、全程管理，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面，实现德育教育从教学领域向生活领域的延伸。
“五化”并举，注重实效。该校充分发挥教研组、备课组的作用，挖掘、整合各种德育资源，全员育人，全程育人。形成了学校主体抓、家庭配合抓、其他部门合力抓的联动共抓、协同推进的德育教育组织网络，做到教书育人、管理育人、服务育人。各校充分发挥国旗下的讲话、校会、班队会、黑板报、宣传橱窗、文化长廊、心理咨询室等阵地的功能，整合法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒防艾教育、国防教育等活动，延伸德育教育触角，拓展德育教育空间。
“四力”齐发，统筹推进。整治环境出实力。该校积极协调申请，由镇政府牵头，联同派出所、执法、工商等有关部门联合行动，整治校园周边环境。丰富载体增活力。通过组织学生收看开学第一课，培养学生的正确人生观；组织学生到老年公寓慰问、观看影片、读书演讲、爱心捐款等，培养学生的爱国主义、集体主义精神。提升品位聚引力。加强校园文化建设，不断提升学校文化品位，营造“校园处处是文化，处处文化育新人”的氛围。加强课题研究，不断提升德育行动的持久力。修炼师德扩张力。强化每年的师德集中教育，深化师德的过程教育，开展师德标兵、师德先进个人的评选，突出德育教育过程中的教师示范作用，提升教师言传身教、以身作则的正面效应。
切实抓好安全管理工作
广平镇中心学校始终坚持“教学质量与安全工作两手抓 两手都要硬”的办学方针，树立师生生命安全至上思想 全力抓好学校安全教育管理工作。
加强组织，明确职责。建立中心校校长为组长，分管副校长为副组长，各学校负责人为成员的安全工作领导小组，严格实行安全工作“一把手”负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓，相关人员各司其职、各负其责的工作机制。做到事事有人抓，处处有人管，时时有人在，不留死角，不留盲区，确保学校安全工作的正常开展。为压实责任，明确职责，还层层签订安全责任书。
加强安全教育，增强防范意识。该校定期组织师生听取各种安全专题讲座；聘请法制副校长结合生活中的具体事例到校对师生进行法制教育；邀请交通部门、消防部门、卫生防疫部门到校给师生讲解交通安全知识、消防安全知识、食品安全知识和传染病防控知识；通过国旗下讲话、班队会、手抄报、校园广播、宣传栏、电子屏等多种形式对学生进行安全教育；通过“小手拉大手”，开展一氧化碳中毒教育、防溺水教育等活动，并邀请学生家长和民警联通值班教师组成“护学岗”，保障孩子们出入学校的安全；按照“安全教育进课堂，应急演练全覆盖”的工作要求，通过防空防震防火和疫情防控等演练，切实将安全教育进课堂工作和应急演练落到实处。
认真组织安全排查，及时排除隐患。该校形成严格的安全隐患排查工作机制，定期或不定期地对学校进行全面检查，开展矛盾、隐患排查和整改。认真落实各项安全制度和防范措施，切实做好防火、防盗、防骗、防疫、交通安全、食品卫生等，做好检查记录，对检查中发现的隐患，及时组织人员或者请人排除隐患。组织全体教职工共同参与安全检查，时时查，天天查，做到早发现、早预防，把学校的安全隐患消灭在萌芽状态之中。
狠抓教育教学，提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，该校以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，积极推进教育教学改革，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究的平台和展示的舞台，有效推进教育教学质量提升。
扎实开展教研活动。教研活动做到学期初有计划，学期末有总结。每周一次小教研，两周一次大教研，每名教师一堂公开课，教学中深入贯彻落实学生为主体的原则，然后开展听、评、说课活动，有效促进教学水平的提高。
优化作业设计 健全管理机制。为贯彻落实“双减”工作要求 切实减轻学生作业负担 该校制定了《广平镇中心学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》《广平镇中心学校特色作业管理实施方案》等一系列新方案 提出“三提”“三控” 走好“双减”作业管理最后一公里。“三提”分别是:提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。着力健全作业管理机制 提高作业设计质量 确切落实“双减”作业新标准。
拓展服务渠道 提升延时质量。为满足学生多样化学习需求 有效实施各种课后育人活动 学校面向学生开展课后延时服务 由学生及家长自愿选择参加。安排在岗教师提供个别作业答疑 尤其是对个别学习有困难的学生提供学习辅导。
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