二十大时光代表说（二十大时光代表说）

二十大时光代表说（二十大时光代表说）　　作为我国特殊教育事业发展的见证者，丁海燕经历着学校教学课程设置的不断丰富、学生全面发展和综合能力培育不断加强的过程。“作为一名特教教师，我深切感受到国家对教育的重视。尤其是，在党的二十大报告中，对特殊教育发展提出了更高要求，从‘支持’到‘办好’，再到‘强化’，我们感受到了党和国家办好特殊教育的决心。”　　“要办好人民满意的教育，加快建设高质量教育体系……聆听二十大报告让我备受鼓舞，充满期待。”安徽省蚌埠市特殊教育中心教师丁海燕表示。　　自1992年起，路丙辉一直从事思想政治教育工作，为了增强思政课的吸引力，他探索了多种方式，通过思政教育辅助平台“丙辉漫谈”及“心灵对话场”，将思政教育从课上延伸至课下，帮助学生们解决各种问题和困惑。　　“二十大报告指出，要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为思政课老师，不仅要

　　中安在线、中安新闻客户端讯 我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

　　——摘自党的二十大报告

　　路丙辉代表：努力成为青年朋友的知心人

　　“作为一名基层一线的思政课教师，能够参加党的二十大，现场聆听的报告，感到无上光荣。当然，也深感责任重大。”聆听报告后，安徽师范大学马克思主义学院教授路丙辉倍感振奋。

　　自1992年起，路丙辉一直从事思想政治教育工作，为了增强思政课的吸引力，他探索了多种方式，通过思政教育辅助平台“丙辉漫谈”及“心灵对话场”，将思政教育从课上延伸至课下，帮助学生们解决各种问题和困惑。

　　“二十大报告指出，要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为思政课老师，不仅要努力做青年学习技能的‘经师’，还要努力成为青年的‘人师’。回到教学岗位以后，我要带领学生深入学习贯彻二十大会议精神，自觉学思践悟相关内容，做好本职工作，让自己的思政课成为学生人人喜爱的人生课、信仰课。”路丙辉表示，下一步，自己将继续加强知识、能力、品德修养，“努力比青年学的多，学的好，成为青年朋友的知心人，青年工作的热心人，青年群众的引路人，做学生信得过的老师。同时，尽自己的力量，托举新时代青年在全面建设社会主义现代化国家的进程中绽放光芒。”

　　丁海燕代表：做人民满意的教育工作者

　　“要办好人民满意的教育，加快建设高质量教育体系……聆听二十大报告让我备受鼓舞，充满期待。”安徽省蚌埠市特殊教育中心教师丁海燕表示。

　　作为我国特殊教育事业发展的见证者，丁海燕经历着学校教学课程设置的不断丰富、学生全面发展和综合能力培育不断加强的过程。“作为一名特教教师，我深切感受到国家对教育的重视。尤其是，在党的二十大报告中，对特殊教育发展提出了更高要求，从‘支持’到‘办好’，再到‘强化’，我们感受到了党和国家办好特殊教育的决心。”

　　丁海燕表示，“作为老师，我将扎实钻研专业业务，提高教学质量，作为工作室带头人，我要做好引路人和示范榜样，带领团队的老师共同进步，帮助更多学生接受更优质的教育，做人民满意的教育工作者。有了党和政府的支持，我们信心百倍向着建设高质量教育体系的目标努力奋斗！”（记者 陈欣然 张毅璞）