湖南外国语职业学院校长（湖南外国语职业学院教师梁婷婷）

湖南外国语职业学院校长（湖南外国语职业学院教师梁婷婷）大国工匠之“技”，当具备使国家强大的专业技能和精益求精的执着品质，成为技术技能佼佼者或行业领军人物。承担商务英语教研室主任和专业带头人的4年来，梁婷婷带领商务英语专业在科研、教学、竞赛上都有了从量到质的发展。为了潜心赋能湖南省商务外语特色专业群核心专业的建设，她带领商务英语专业从专业发展与机制、专业课程及资源建设、专业教学团队建设、人才培养质量、教科研和社会服务等方面进行了全面、动态、持续性建设。积极推进商务英语专业成立名师工作室；组织专业教师进行了《外贸函电》《商务谈判英语》《综合商务英语》《商务英语翻译》等课程的线上资源建设，并在线上教学中起到了积极作用。目前，《外贸函电》《商务英语谈判》《英语国家概况》已立项湖南省的精品在线开放课程，获得了省内外专家的一致好评。积极承担商务英语专业建设，不断修订和优化商务英语专业人才培养方案、技能抽测标准及题库。在梁婷婷的带领下，2020、2021年

红网时刻新闻 通讯员 雨田 长沙报道

当前，随着国家产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求愈发迫切。随着湖南教育教学改革进入“深水区”，职业教育将对学生专业技能的培养作为核心任务，注重培育更多德技并修的职教人才。而文科类高职院校学生的人才培养工程，要在职业教育大厦的建设过程中贡献其独特的本领，需要每一位职业院校教师以匠心育人、匠术铸才、匠魂筑梦。

梁婷婷，湖南外国语职业学院英语学院商务英语教研室主任，商务英语专业带头人，长期从事商务英语专业《商务谈判英语》《外贸函电》等专业核心课程的教研工作。作为外语类职业教育的奋楫杨帆者，梁婷婷认为，职业教育是面向就业的终生教育，是面向知识的实践教育。高水平的外语类职业教育，必然是发展高质量实体经济的助推器。

梁婷婷（右四）带领学生参加比赛

潜心专业教学，真心对待学生

“长期以来，社会公众对职业教育存在偏见，认为职业教育是一种低层次教育，学生也普遍表现出底气不足，总认为步入社会之后会矮人一等。同时，‘书本上种庄稼，黑板上开机器’，一些职业院校理论与实践教学脱节的情况，一直为社会诟病。”梁婷婷分析。为了真正实现课堂知识的“学以致用”，她的课深入浅出，备受学生喜爱。作为一名商务英语教师，梁婷婷深知“身教重于言教”的道理，在工作、学习、生活中都力争为学生作出表率。她是学生口中亲切的“Tina姐姐”。在生活上视学生为家人，在专业教学上对学生严格要求，总愿意花时间和学生倾听与沟通，了解学生想法。同时，坚持答疑释惑，帮助学生及时扫清学习中遇到的障碍。

尽管她从事专业教学已有8年，专业课程教了一期又一期，但是为了把专业和课堂建在产业链上，全力探索教学过程与实践过程的对接机制，让学生在真实场景中学习理论、锻炼技能、感受职场氛围，每次备课她都会不断更新商务外贸最新前沿知识，针对班级学生的特点，因材施教。“真心对学生，要让他们真真切切理解到你对他们的好。他们感受到你的真心后，会主动向老师靠近。学生信任你之后，老师说的话，他们都乐意听，并且能听进去。像今年刚毕业的这群学生，最后我们已然成为了好朋友。”融洽和谐、信任包容的师生关系，让学生对专业有信心、对职业有兴趣，使得“进入职场即刻上手”成为可能。

深耕专业建设，淬炼职教品质

大国工匠之“技”，当具备使国家强大的专业技能和精益求精的执着品质，成为技术技能佼佼者或行业领军人物。承担商务英语教研室主任和专业带头人的4年来，梁婷婷带领商务英语专业在科研、教学、竞赛上都有了从量到质的发展。为了潜心赋能湖南省商务外语特色专业群核心专业的建设，她带领商务英语专业从专业发展与机制、专业课程及资源建设、专业教学团队建设、人才培养质量、教科研和社会服务等方面进行了全面、动态、持续性建设。积极推进商务英语专业成立名师工作室；组织专业教师进行了《外贸函电》《商务谈判英语》《综合商务英语》《商务英语翻译》等课程的线上资源建设，并在线上教学中起到了积极作用。目前，《外贸函电》《商务英语谈判》《英语国家概况》已立项湖南省的精品在线开放课程，获得了省内外专家的一致好评。积极承担商务英语专业建设，不断修订和优化商务英语专业人才培养方案、技能抽测标准及题库。在梁婷婷的带领下，2020、2021年，商务英语专业技能抽测题库和专业人才培养方案均评为“优秀”等级，创全校之最。

梁婷婷注重团队梯队建设，亲力亲为带领新教师进行科研竞赛，积极组织教师进行线上线下教师专业培训，推动团队不断成长。目前，该教研室教师95%评为双师型教师，所有教师在外研社“教学之星”、教案设计大赛、微课大赛等重要比赛中均获得国家级、省级荣誉。2020年，教研室被湖南省教育厅评为“商务英语专业教学团队”。老师们纷纷表示：“梁老师有活力有冲劲，带领我们在专业建设过程中不断成长，共同深耕商务英语专业建设，真建设、真成长、真成果。工匠精神成为我们挺立的人格。”

推进团队协同发展，凝聚超强教研战斗力

梁婷婷认为，理论与实践教学“两张皮”问题出现的主要原因是办学定位、专业布局没有紧跟经济社会发展需要，而是迎合家长、学生的盲目愿望。与此同时，课程体系、教学手段设置没有围绕企业岗位技能需要，而是教师会什么就教什么。为此，她积极投身教研教改活动，将“提高教师科研水平、改进和提升教学方法”作为核心指导思想。定期组织教研室进行集体备课活动，狠抓教案撰写；认真制定授课计划、课程标准和课程考核评价办法，体现专业性、创新性，贯通课程思政理念；积极带领教师参与科研活动，切实提高科研水平；创新校企合作模式，开设特色订单班；同时组织教师、学生参加各项与英语专业相关写作、阅读、口语等比赛。

梁婷婷主动承担学校培训青年教师的任务，在学校“结对帮教”活动中，积极扶持青年教师成长，经常深入课堂听课，对新进教师开展悉心指导。梁婷婷说：“作为商务英语教研室负责人，我责无旁贷地要起好带头作用，把教研室建设好，活动开展好，将更多老师培养成骨干教师，让教研室真正成为推动学校职业教育建设水平稳步提升的强大动能。”在她的带领下，商务英语教研室成为湖南外国语职业学院高级职称最多、学生评价最好、科研教学成果最多的“天花板级别”教研室。

初心、灵魂、生机与力量

送走了一届又一届的学生，梁婷婷多年如一日坚守着教师这份职业的初心。做好本职工作是她从教多年来坚守岗位、恪尽职守的信念所在。谈到如何理解教师这份职业时，梁婷婷说：“老师是份良心工作。希望同教研室老师一道，为学生营造良好的学习环境和氛围，让学生不留遗憾地度过大学时光。在平和淡定、张弛有度中将挚爱的事业做到精益求精、尽善尽美，享受教学育人带来的快乐，体会职教精神薪火传承所展现出的人性光辉、丰富情感和独特的文化内涵。”

在近三年的学生竞赛中，梁婷婷指导多名学生积极参加湖南省职业能力口语竞赛、国才杯写作、国才演讲比赛，共获省级特等奖1项、省级一等奖2次，国家级一等奖3次，国家级三等奖1次。2017级刘雨晴同学在回忆自己参加职业能力口语大赛时说：“可以说，整个学科竞赛过程，就是我和梁婷婷老师共同披荆斩棘的过程。在这个以赛促学、以赛育人过程中，我们的综合运用能力得到了全面的锻炼和培养，梁老师是我一生的导师和挚友！”

人物链接

梁婷婷，湖南省青年骨干教师，国内访问学者。主持湖南省精品课程《商务谈判英语》，从事高职英语教学与管理10余年，一直承担英语主干课程理论与实践教学工作，先后系统讲授了《外贸函电》和《商务谈判英语》等核心专业课程，具有丰富的教学经验。近年来，主持省级以上课题项目5项，主要参与省级以上课题10项。主编教材5部；主持湖南省教育厅《商务谈判英语》省级精品课程建设。曾多次获国家级省级“优秀指导教师”、学校“优秀教师”“先进个人”等光荣称号。曾获湖南省职业能力竞赛二等奖、全国高校教师教学创新大赛湖南省一等奖、外研社“教学之星”大赛全国特等奖等奖项。堪称湖南外国语职业学院各类荣誉的“获奖专业户”。