重庆龙门浩职业中学校2012级学生（重庆龙门浩职业中学）

重庆龙门浩职业中学校2012级学生（重庆龙门浩职业中学）学校成立了“创业启蒙教育中心”，聘任20余位富有教育情怀的企业家作为教练团队成员，以启动SMBA培训项目为核心，吸引广大学生积极参与。通过定期举办创业讲座、创业沙龙与创业模拟方案竞赛等载体，引导学生真切了体验创业发展的艰辛和品味社会生活的苦乐；开展职业生涯规划设计，让学生明确学习的目的、动机以及职业发展前景；搭建一个师生了解企业、了解企业家、启迪创业意识、通晓职场文化的校内“创业梦工场”，让全体学生熟悉掌握创业基本常识，开阔自主发展眼界，培育立业达业意识。启蒙的创业教育平台高效的课程改革平台学校以课堂领导力建设为引领，打造出富有特色的达业课程体系，技能达业课以培养有本领的职业达人为目标，素养达业课以培养有素质的职业达人为目标，拓展达业课以培养有梦想的职业达人为目标；利用信息技术全市领先优势，拓展丰富课堂教学手段，通过数字仿真与虚实模拟等信息化方式，启动了云课堂与微课打造工程，以此提升学生课

学生茶艺操作。

天山网重庆讯 (记者刘杰摄影报道)5月12日下午，全国主流网络媒体看重庆教育采访团来到重庆市龙门浩职业中学，走进“全国职业教育先进集体”，看看他们如何开展职业教育。

以人为本、理念现行

重庆市龙门浩职业中学奠定“正人、达业、行天下”的办学理念，夯实“培育行业青睐人才”的培养目标，打造“做真人、育精品”的朴实教风，培育“想得精细、干得精彩”的严谨学学风，为学校特色育人的拓展创新赋予了更为深邃的丰富内涵。

高效的课程改革平台

学校以课堂领导力建设为引领，打造出富有特色的达业课程体系，技能达业课以培养有本领的职业达人为目标，素养达业课以培养有素质的职业达人为目标，拓展达业课以培养有梦想的职业达人为目标；利用信息技术全市领先优势，拓展丰富课堂教学手段，通过数字仿真与虚实模拟等信息化方式，启动了云课堂与微课打造工程，以此提升学生课堂幸福感；通过专业教师主导引领，吸收优秀学生积极参与，开发建成市级精品特色课程9门。

学生学习调酒。

启蒙的创业教育平台

学校成立了“创业启蒙教育中心”，聘任20余位富有教育情怀的企业家作为教练团队成员，以启动SMBA培训项目为核心，吸引广大学生积极参与。通过定期举办创业讲座、创业沙龙与创业模拟方案竞赛等载体，引导学生真切了体验创业发展的艰辛和品味社会生活的苦乐；开展职业生涯规划设计，让学生明确学习的目的、动机以及职业发展前景；搭建一个师生了解企业、了解企业家、启迪创业意识、通晓职场文化的校内“创业梦工场”，让全体学生熟悉掌握创业基本常识，开阔自主发展眼界，培育立业达业意识。

丰富的个性展示平台

学校鼓励学生在课余时间走进高雅艺术，参加阳光活动，享受快乐生活，追逐幸福人生。目前，学校建有20个学生活动社团，定期举办文化体育艺术节，组建梦想与团队俱乐部，开展丰富多彩的学生业余文体活动，为学生搭建展示才艺与张扬个性的平台，引导学生在日常生活中强健体魄、磨练意志、塑造人格，让青春在和谐校园里涌动。

学生练习美发。

模拟的职场体验平台

记者在采访中了解到，为了使学生更好地适应未来职场实践的要求，学校启动了岗位课程的开发，创设了模拟“公司化”课程模式：在公司董事长(老师)的指导下，班级分组模拟组建公司的设计室、营销部、制作部、公关部等部门，学生分别模拟担任公司首席设计师、营销部经理、办公室主任、财务总监等岗位角色；模拟处理公司业务的任务单，包括信息的收集、方案的设计，项目实施及提供终端产品服务。通过模拟仿真环境下的职场体验，促使学生了解职场过程及相关环节的基本要求，积累掌握必要职场活动经验。