小学教师资格面试语文试讲模板（20个小学语文教师资格证面试试讲题目及要求）
小学教师资格面试语文试讲模板（20个小学语文教师资格证面试试讲题目及要求）(2)教学生认识“”等生字和偏旁“”，读通课文;(1)试讲约10分钟;(4)注意用游戏形式提高学生识字的兴趣;(5)写字教学时在田字格中示范书写汉字。2、一年级《四季》
1、一年级《哪座房子最漂亮》
(1)试讲约10分钟;
(2)教学生认识“”等字，会写“了、子、门、月”等四个字;
(3)引导学生读通课文，完成课后“看谁说得多”叠词练习，积累语言;
(4)注意用游戏形式提高学生识字的兴趣;
(5)写字教学时在田字格中示范书写汉字。
2、一年级《四季》
(1)试讲约10分钟;
(2)教学生认识“”等生字和偏旁“”，读通课文;
(3)指导书写“儿、九”两个字，会写笔画“”;
(4)注意用游戏法提高学生识字兴趣;
(5)写字教学时应在田字格中示范书写汉字。
3、一年级《爷爷和小树》
(1)试讲约10分钟;
(2)指导学生认识“”等字，会写汉字“”，读通课文;
(3)训练学生完成课后“暖和的 、绿色的 ”等填空，学会运用词语;
(4)设计识字游戏提高学生识字兴趣;
(5)写字教学时应在田字格中示范书写汉字。
6、三年级《孔子拜师》
(1)试讲时间约10分钟;
(2)指导学生学会7个生字，会写12个生字，读通课文;
(3)指导学生随课文理解“远近闻名、风尘仆仆、迎候、传授”等词语;
(4)配合教学内容适当板书。
7、三年级《听听，秋的声音》
(1)试讲时间约10分钟;
(2)指导学生读通诗歌，了解大意;
(3)指导学生有感情地诵读诗歌，积累好词佳句;
(4)配合教学内容适当板书。
8、三年级《奇怪的大石头》
(1)试讲时间约10分钟;
(2)指导学生学习生字，读通课文，了解大意;
(3)指导学生读懂课文，学习作者如何把李四光探索巨石由来的过程写具体的;
(4)配合教学内容适当板书。
9、三年级《花钟》
(1)试讲时间约10分钟;
(2)指导学生认识“”8个字，结合语境理解“欣然怒放、著色、吻合、淡雅、大致”等词语;
(3)指导学生书写“”14个汉字;
(4)配合教学内容适当板书。
10、三年级《做一片美的叶子》
(1)试讲时间约10分钟;
(2)指导学生通过重点词句感悟叶子的外形之美和内在之美;
(3)指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;
(4)配合教学内容适当板书。
11、三年级《北大荒的秋天》
(1)试讲时间约10分钟;
(2)抓住重点词句，引导学生边读边想象，体会北大荒秋天的美;
(3)指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;
(4)配合教学内容适当板书。
12、四年级《母鸡》
(1)试讲时间约10分钟;
(2)引导学生会认生字“”，读通课文;
(3)指导学生随课文理解“颤颤巍巍、欺侮、如怨如诉、趁其不备”等词语;
(4)配合教学内容适当板书。
13、高年级《山中访友》
(1)试讲约10分钟;
(2)结合重点词句，引导学生理解“我”和“大桥”的深厚感情，揣摩表达方式;
(3)指导学生有感情地朗读课文;
(4)配合教学内容适当板书。
14、高年级《北京的春节》
(1)试讲约10分钟;
(2)抓住关键词引导学生品读，体会“除夕”和“正月初一”的不同特点;
(3)指导学生有感情地朗读课文;
(4)配合教学内容适当板书。
15、高年级《我的伯父鲁迅先生》
(1)试讲约10分钟;
(2)指导学生用小标题概括这部分内容，联系上下文和时代背景理解“你想，四周黑洞洞的 ”(?)
(3)引导学生结合神态、语言描写，体会鲁迅先生的性格特点。
(4)配合教学内容适当板书。
16、高年级《卖火柴的小女孩》
(1)试讲约10分钟;
(2)引导学生通过品读环境描写、外貌描写的句子，体会小女孩的“可怜”;
(3)指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;
(4)配合教学内容适当板书。
17、高年级《杨氏之子》
(1)试讲约10分钟;
(2)指导学生会认3个字，会写6个认识的字;
(3)引导学生借助注释理解每一个句子，能用自己的话说说这个故事;
(4)配合教学内容适当板书。
18、高年级《伯牙绝弦》
(1)试讲约10分钟;
(2)引导学生借助注释读懂课文内容，能用自己的话说说这个故事;
(3)指导学生有感情地朗读课文并背诵课文，体会文言的美感;
(4)配合教学内容适当板书。
19、高年级《学弈》
(1)试讲约10分钟;
(2)引导学生借助注释读懂课文内容，能用自己的话说说这个故事;
(3)指导学生有感情地朗读课文并背诵课文，体会文言的美感;
(4)配合教学内容适当板书。
20、高年级《山雨》
(1)试讲约10分钟;
(2)结合课文生动的形象和优美的语言，引导学生感受山雨的韵味，体会作者的感情;
(3)指导学生有感情地朗读课文。
(4)配合教学内容适当板书。
