秋季开学验收检查（长沙市雅礼开学工作会议纪要）

科目

年级

班级

课题

Unit 6 Do you like bananas?

教学

目标

知识与技能

1.单词: banana hamburger tomato， icecream， salad strawberry pear mi1k

bread

2.句型: - -Do you 1ike bananas?一Yes，I do. /No，I don' t.

I like bananas. I don' t 1ike tomatoes.

3.通过本课的学习，学生能够用英语互相讨论喜欢和不喜欢的食物。

4.讨论美食，享受生活美味，提倡健康、合理的饮食习惯。

过程与方法

情感态度与价值观

教材

分析

重点

掌握关于食物的词汇。

难点

学会使用交际用语:

- -Do you like bananas?一Yes，I do. /No，I don' t.

课型

交际英语

教学方法策略

教 学 过 程

备 注

Step 1: Leadin

建议1:用多媒体播放-首与食物水果有关的英文儿歌，目的是让学生轻松地投入到要

学的内容中去，通过优美的歌曲，漂亮的画面，充分调动他们学习的积极性。

For examp1e:

Let’s listen to a song. Do you 1ike it ? There are many kinds of food in this

song. Today we are going to 1earn Unit 6: Do you 1ike bananas? Section A 1a2c.

建议2:建议教师与学生做-一个猜猜看游戏，利用上单元学的表示球类的单词，猜猜老

师和同学都喜欢什么。目的是通过游戏复习所学的单词与句型 并引入新的要学的单词，徼

发学生的学习兴趣和求知欲。

For examp1e:

板书

设计

作业

布置

教学

反思

可数名词在句子中要用名词复数或不定冠词加名词单数表示一类事物，如Doyoulike

bananas?这里的banana要用复数，也可以用a banana。