第十五节语文阅读理解技巧：语文阅读考点2--修辞

第十五节语文阅读理解技巧：语文阅读考点2--修辞对偶的作用是使句子整齐匀称 节奏感强 高度概括，易于记忆 有音乐美感。对偶是通过两个字数相等、结构形式相同，意义对称的一对短语或句子 表达两个相对或相近的意思的一种修辞手法。对偶俗称“对子”，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。例如：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”（《我爱这土地》）赏析：本句运用了设问的修辞手法，一问一答 强调了作者对祖国爱得如此之深 同时也对祖国的危难感到如此之痛。7、对偶

6、设问

设问是无疑而问，自问自答。

设问的作用是引人注意，启发思考。

答题模板：运用了设问的修辞手法，一问一答 强调了……

例如：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”（《我爱这土地》）

赏析：本句运用了设问的修辞手法，一问一答 强调了作者对祖国爱得如此之深 同时也对祖国的危难感到如此之痛。

7、对偶

对偶是通过两个字数相等、结构形式相同，意义对称的一对短语或句子 表达两个相对或相近的意思的一种修辞手法。对偶俗称“对子”，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。

对偶的作用是使句子整齐匀称 节奏感强 高度概括，易于记忆 有音乐美感。

答题模式:运用了对偶的修辞手法 ……对……，用精炼的语言表达了……，使句子具有音节匀称、音律和谐的美感。

例如：“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。”（《岳阳楼记》）（“皓月千里”对“长烟一空”，“静影沉璧”对“浮光跃金”。上下联意思相关互补）”

赏析：本句运用了对偶的修辞手法 “皓月千里”对“长烟一空”，“静影沉璧”对“浮光跃金”，上下联意思相关互补，用精炼的语言表达了岳阳楼周边景观的雄伟壮观，使句子具有音节匀称、音律和谐的美感。

8、反复

反复是有意重复使用某个词语、句子或某种结构，以强调某种意思，突出某种情感。

反复的作用是多次强调，给人深刻的印象；抒情强烈，富有感染力。

答题模板：运用了反复的修辞手法 突出表现了……（描绘的内容) 语气强烈地表达了……的情感。

例如：“我无时无刻不听见她呼唤我的名字 我无时无刻不听见她召唤我回去。”（《土地的誓言》）

赏析:本句运用了反复的修辞手法 突出表明了作者对故乡深切的爱，语气强烈地表达了作者渴望回到故乡去的迫切心情。

9、引用

引用是引用现成的话来提高语言表达效果 分直接引用和间接引用两种。有引用成语，诗句，格言，典故等，可以增添作品的文学性或趣味性。

答题模板：运用了引用的修辞手法 以精炼的语言生动地突出了……，加强了文章的感染力。

例如：“’吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”

赏析：运用引用的修辞手法，以精炼的语言生动生动形象的写出了春风和煦，温暖的特点，加强了文章的感染力。

10、反语

反语即“说反话” 用与本意相反的词语或句子表达本意，有时比说正话更有力量。

反语以说反话的方式加强表达效果，产生幽默感，具有嘲讽、挖苦讽刺、否定之意味。（答题时注意:踩分词 具体语境内容。）

答题模板：本句运用了反语的修辞 “……”等词语是褒词贬用，句子是对……的评价 实质是……，表达了对……的嘲讽(否定、挖苦)之意。

例如：“现在对圆明园也怎么干 只是更彻底更漂亮 以至于荡然无存。”（《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）

赏析：本句运用了反语的修辞 “彻底”、“漂亮”“荡然无存”等词语是褒义贬用，句中是对英法联军烧毁圆明园行为的评价 实质是对英法联军对圆明园的破坏之严重，表达了作者对英法联军的嘲讽和愤怒之意。