英语单词怎么学才能快（为什么我努力学习英语单词读音规则）
英语单词怎么学才能快（为什么我努力学习英语单词读音规则）到底某一个字母在单词中读什么音？这就给我们外语学习者带来了困难。看到一个新英语单词，我们总是希望能够拼读出来。我们都知道英语字母有26个，但是英语音素有44个。这就说明一个英语字母可能对应多个音素，也就是说一个字母有多个读音。
作者：保研的YOYO君
字数：2150字
英语单词学习难点之一在于其正确的读音。
看到一个新英语单词，我们总是希望能够拼读出来。
我们都知道英语字母有26个，但是英语音素有44个。
这就说明一个英语字母可能对应多个音素，也就是说一个字母有多个读音。
这就给我们外语学习者带来了困难。
到底某一个字母在单词中读什么音？
于是一些拼读规则或是读音规则派上了用场。
比如，元音字母a e i(y) o u 在重读开音节中读作它们的音名，即/eɪ/ /i:/ /aɪ/ /əʊ/ /ju:/(/u:/)。
在重读闭音节中也有读音规则。
在非重读音节也有相应的规律。
还有什么-r音节，-re音节等等不同的读音规律。
相对而言，元音字母的读音较为多变，而辅音字母的读音规则较为固定。
在英语语音课上学习这些规则之初，YOYO君很是得意，感觉自己已经掌握了英语读音的秘诀。
有了这些规律，理论指导实践，再碰到一个新英语单词就能拼读出来啦！
太棒了！再也不查字典了！
等等，貌似又出现一个大问题？
这些读音规则或是拼读规则都是以音节作为单位的。
那么，什么是音节？
如何划分音节呢？
小伙伴们都知道，英语单词不像我们汉字都是单音节的，英语单词有单音节的，也有双音节的，最难的还是三个及三个以上的多音节词。
这些长单词，从形态学的角度来看，它们的字母也是按照一定规则排列组合的，可不是胡乱编排的，具体可参考词根词缀知识。但若是要划分音节，还得从语音学和音系学等角度来进行综合分析，这需要另外下一番功夫。
啊！实话实说，关于如何划分音节真的是一项不容易的事情。
这是YOYO君大学语音课上非常头痛的事情。
这是一项系统庞杂的工程，能写上一本厚厚的小册子。
有经验的老师索性将其归结成一句口诀“一归前或后，二分手，字母组合手拉手”。
这个口诀真是好用，能解决大部分难题。
但是总有一些不能解决的情况。
本来我们划分音节的目的是为了推导单词的读音。
但是有些音节的划分确实存在争议，譬如某一个辅音到底是划分在前一音节还是在后一音节。怎么办？最终还得根据它的读音来判断它是属于哪个音节的。
哦！天哪！
这个又转回第一个问题上面去了吗？
那么划分音节的意义何在？
凭读音来划分音节？
这可不是我们学习划分音节的目的。
我们的目的是想通过划分音节来知道字母的读音的！
都知道读音了，还费力划分音节干嘛？
真是的，YOYO君不得不承认这个问题是个死循环。
所以，根据音节来推导字母的读音太难了！
并且，这个还不算完，即使我们费力正确划分出了音节，还是不能保证能正确读出单词的读音。
因为读音规则或是拼读规则是一般规律的总结，总是有特例出现。
就拿最常见的单词give和love等单词来说，若是按照元音字母在重读开音节中的读音规则，它们两个应该读*/gaɪv/，*/ləʊv/。但是实际上，我们都知道它们读/ gɪv/ /lʌv/。
YOYO君之前不查字典而知道单词读音的妄想破灭了。
原本以为掌握一些规律和秘诀，无奈现实总是这样残酷，总是有特例出现，推翻了之前的判断。
特别是英语的单词还有重音的问题。
单音节词本身就得重读，音标中无需重音符号。
双音节词的重音可能在第一音节，也可能在第二音节。
有的小伙伴又要笑了！还用你说？本来就两个音节，非此即彼。
我想要一个绝对的答案，到底是放在第一还是第二。
对不起，没有绝对答案。
要是再进一步了解，重音的规则与单词的词性、构词等存在着联系。
哦！那好吧，这么复杂！我自己看着读吧！总归能有50%的正确率。
那多音节词的重音符号放在哪里？
答曰，一般规则就是在倒数第三个音节上，当然也可能在其它音节上面。此外，多音节词可能还带有次重音。
又是这样的不确定。
太灵活的规则，真的，不太好用呢！
原本以为特例不多，但是事实证明不符合一般读音规则的单词多的是。
在用这些规律推导出很多错误的单词读音之后，YOYO君终于承认，英语是一门大杂烩语言，好多单词或是源自于德语、西班牙语、法语等等众多语言，要想知道它们的准确读音，还是得查字典、看音标！
那么，是不是学习这些所谓的拼读规则或读音规则就没用了呢？
当然，有用。
小伙伴们了解一些英语字母的音素之间的对应关系，是很有必要的。
如果说，字母是英语的书写形式，那么音标就是英语的语音形式。
学习书写形式和语音形式之间的规律，有助于我们小伙伴们记忆单词拼写！
YOYO君一直强调英语语音学习的重要性。而语音学习最直接有效的办法就是通过音标。
具体而言，我们学习英语音标，第一步是学习44个音素的正确发音方式，利用好嘴唇、牙齿、舌头、鼻腔、齿龈等发音部位和发音器官；第二步就是了解一些读音规则。比如，26个字母在不同音节中的读音，还有字母组合的常见读音。
这些对于我们背单词确实很有用。
但是到底能不能通过记忆这些拼读规则达到“见词能读、听音能写”的高度，还有待商榷。
仁者见仁，智者见智。
短期之内速成是不现实的。
总而言之，英语单词的读音非常复杂。读音规则或拼读规则不能包括所有的现象，要想知道一个新单词的准确读音，不能仅凭规则“推导”，最保险的方式是查字典呢！这事实上也是最简单、最直接的方式！当然了解一些读音规则知识也是有必要的，可以帮助大家记忆和拼写单词呢！
小伙伴们学过单词拼读规则吗？效果怎么样？能不能实现“见词能读、听音能写呢”？
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