提升语文成绩的四种方法建议收藏（怎样提高语文成绩）

提升语文成绩的四种方法建议收藏（怎样提高语文成绩）科学实验表明 从记忆的保持速度上说 “看”的记忆为最好 课堂上老师既是演员又是导演 上课要注意看老师的表情、手势等各种体态语言 看黑板上老师的板书、挂图、投影、屏幕等 更要看所学课文的具体内容。板书是老师精心设计的一课的重点内容 要一字一句看明白 力争做到过目不忘。更应在老师的指导下看课文内容 边看、边思、边记。眼、脑、手并用 这样的学习效果才会好 学习效率更高。1仔细看“教材无非是个例子。”学生学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法:在阅读语文课本的同时 还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画 浓圈密点、脚注眉批 当有人向他借书时 他总是另外买一本借给别人 因为他的书经过勾画批注 已变成他的服务工具了。再如老师的教科书 也是如此 这种在课文的字里行间勾画读书的做法 既可以使我们读书时思想集中 提高效率 养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯 还有

到底怎样才能学好语文呢？今天郭老师先讲几点粗浅的建议和方法。

一、学会用语文书

“教材无非是个例子。”学生学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法:在阅读语文课本的同时 还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画 浓圈密点、脚注眉批 当有人向他借书时 他总是另外买一本借给别人 因为他的书经过勾画批注 已变成他的服务工具了。再如老师的教科书 也是如此 这种在课文的字里行间勾画读书的做法 既可以使我们读书时思想集中 提高效率 养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯 还有利于我们日后的复习归纳整理 复习时只要翻翻书 重点难点一目了然。学会用语文书 还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文 尤其是初一学生写作文应从有意识地模仿开始 然后逐渐形成自己的独特风格。写作的初期阶段应以模仿为主。古人谓学文有“三偷”:浅者偷其字 中者偷其意 高者偷其气。的确 写作是建立在阅读的基础上的 构思精巧、语言精美的文章必然会在我们的记忆中留下深刻的印象 在写作的过程中 有意无意地就“偷”用了别人文章中的东西。

二、学会听讲

学习语文 当然离不开课堂，听课是提高语文成绩的重要途径 怎样才能提高听课效率呢?我认为要做到:看、听、记、问、思五点。

1仔细看

科学实验表明 从记忆的保持速度上说 “看”的记忆为最好 课堂上老师既是演员又是导演 上课要注意看老师的表情、手势等各种体态语言 看黑板上老师的板书、挂图、投影、屏幕等 更要看所学课文的具体内容。板书是老师精心设计的一课的重点内容 要一字一句看明白 力争做到过目不忘。更应在老师的指导下看课文内容 边看、边思、边记。眼、脑、手并用 这样的学习效果才会好 学习效率更高。

2认真听

上课时要耳听一方。听老师的点拨讲析 听同学的讨论发言 跟上老师讲课的思路 听出重点、难点、疑点。只要认真用心听 听出这几个关键 不仅可以以点带面 提高记忆力还可以增强理解能力。

3做好笔记

看明白听清楚还不够 还要认真记笔记。上课以看、听为主 以记笔记为辅。 阴要学会抓住重点记录。一般老师的自学指导 开场白、板书是重点。有的学生课前准备不足 开头没注意听 再往后听课就会不知所云。有的认为自学指导、开场白是闲话 不注意听 当听到正题 才知道闲话不闲 想记时就晚了。老师提的要求是重点 如“××段要重点分析理解 ××内容了解即可”。老师的课堂总结往往是“画龙点睛”之笔 应记语文课堂笔记一般记在书的空白处即可 学完一课后再归纳整理记到笔记本或积累本上 自己整理总结笔记的过程又是一次消化吸收的过程 强化记忆的过程。应充分利用老师讲课的间隙 如重复、停顿、板书时抢记 逐渐培养听记结合的能力。

4.积极问、答 锻炼思维

课上答问 一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时 与同学齐答或举手起立独自答。这是学习的有效方式 回答无论是对 还是错 你总会有收获。积极答问能锻炼自己的思维反应能力与口头表达能力 当然问还包括向老师、同学提出疑问 请老师同学解难答疑;及时解决自己在学习、听课过程中遇到的问题;大胆发表自己对问题的见解。

三、学会积累 多读多写

在你学习的这三年中 要下定决心广泛而深入地阅读。古人云“读书破万卷 下笔如有神”。我们阅读时 要做到课内课外结合 多读古今中外名家名篇 因为这些均是人类心灵

智慧的结晶 能开阔眼界、启迪思维、陶冶情操。现实中 我们许多同学只读书 而不愿写作文 不注意自己感性和理智的锻炼 其情思通常表现出两个缺陷:一是“浅”:

情感幼稚化 思维平面化 既无深情 更无深意;一是“窄”:生活面窄 导致了关注的主题窄 既少阅历 又缺大气。要纠正这两个缺陷 使自己的情思“深”“广” 在读万

卷书、行万里路的同时 必得加上一个字:“写”!“写”可以酝酿和升华情感 “写可以锻造思想。坚持写日记 这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次:生活札记一篇 记录所见、所闻;读书心得一篇 记录所思所想。为考试的阅读 不得不读 但是为提升自我的阅读 也千万别落下。可以提前做中考试卷 了解初中考试的内容、方向、考点、形式 为自己语文考试提分做准备。除了教

材规定的必读、选读 要多读各类课外报刊 还要关注社会生活的热点 包括新闻热点和文化热点。

四、学会独立思考 学与思结合

在语文学习中 要培养良好的思维习惯 先要多思:不论哪个学习环节、何种学习任务中 决不盲目接受任何未经自己思考的东西 这样才可保持自主性 提高学习的兴趣 使

多读有味、多写有效、积累有益;再求深思:决不浅尝辄止 务求水落石出;后求善思:不钻牛角尖 而是随时对自己的思维过程进行反思 接受老师的点拨、同学的帮助 才能不断提升自己的思维品质 培养深刻、严密的思维个性。

五、学会在生活中学语文

叶圣陶先生说过:“教是为了不需要教。”学习语文最重迁移。我们在学习中必须:①跳出语文课程学语文。从政治课中学观察思考问题的方法 从历史课中学成功人物的人生

经验 从地理课中学各国各洲的风土人情 从数学课中学严密的推理逻辑 从理化课中学细致的观察功夫 从美术音乐课中学艺术鉴赏的规律和经验。②跳出语文课本学语文。③跳出时空环境学语文。远程学习、网络学习、电视栏目 给我们开辟了丰富多彩、真正互动的全新学习形式。