生字思维导图语文二年级下学期（人教版一年级下语文三四单元生字思维导图总结）
生字思维导图语文二年级下学期（人教版一年级下语文三四单元生字思维导图总结）如作商业用途，请尊重我的劳动，注明出处。一己之力做这个东西，难免有错漏的地方。问题不大的请自行更正。我能够发现的会在下一次分享中说明。分享第三、四单元混合总结图（两单元一混合，去掉了组词）前，仍然要强调一下：圆圈之间应该有连线，PPT制作时对齐太麻烦，所以都是打印出来后手工画线。慢慢看图就能明白其中意思。（有网友提醒我可以用VISIO，画线很方便。但素，偶下载不下来哇！尽下了些乱七八糟的东西，只好又用回PPT了。）图片另存为，插入WORD/PPT/PS等软件中排好版后打印即可使用。
这是比微信早一点点更新的第134篇文章
上两篇《一年级下册人教版语文第三单元生字词多音字思维导图分类复习》和《人教版一年级下语文第四单元生字思维导图总结》中，经网友提醒，有三张图出错了：
上一篇只纠正了“当”字，“哥”字也不是独体字，是上下结构，部首为口。
第四单元中的“原”字里面不是“泉”。
分享第三、四单元混合总结图（两单元一混合，去掉了组词）前，仍然要强调一下：
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圆圈之间应该有连线，PPT制作时对齐太麻烦，所以都是打印出来后手工画线。慢慢看图就能明白其中意思。（有网友提醒我可以用VISIO，画线很方便。但素，偶下载不下来哇！尽下了些乱七八糟的东西，只好又用回PPT了。）
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图片另存为，插入WORD/PPT/PS等软件中排好版后打印即可使用。
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一己之力做这个东西，难免有错漏的地方。问题不大的请自行更正。我能够发现的会在下一次分享中说明。
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如作商业用途，请尊重我的劳动，注明出处。
右边为不同字中含有相同的部分，不是部首哦！
