语文简单有效的预习方法（假期辅导好方法）

语文简单有效的预习方法（假期辅导好方法）2.红色偏旁有个别老师呢，对孩子们提出要求会认字也要会写，在这里杜du老师并不认同，过早写得太多暂时来看会得多一点，但是无形中增加了孩子和家长的负担，这样很不好的。1.会认字语文书每课课文的后面有两条线，中间有一排生字带着注音。这里面的字是要求学生们会认识的字，没有硬性规定要求会写。

当我们手里拿着一本语文书，作为一名年轻的老师或者一名家长，却无从下手来辅导自己的孩子。

语文书里边的一些内容或者是标记，让人看不明白，想不清楚。没关系，资深教师杜du为大家解读语文书中的那些事儿，家长看懂了就有了假期辅导的好方法。

资深教师带学生看懂语文书，原来书藏着预习提纲，快来看吧。

一、解读书中的两线格

1.会认字

语文书每课课文的后面有两条线，中间有一排生字带着注音。

这里面的字是要求学生们会认识的字，没有硬性规定要求会写。

有个别老师呢，对孩子们提出要求会认字也要会写，在这里杜du老师并不认同，过早写得太多暂时来看会得多一点，但是无形中增加了孩子和家长的负担，这样很不好的。

2.红色偏旁

两线格上面有红色的偏旁部首的学习，有时候一课会有两个到三个新偏旁的学习。

关于新偏旁一定要记住它的名称，另外呢，再想一想这个新偏旁还有哪些字含有它。在学生预习的时候，可以去查一查，把查到的字写在偏旁的边儿上。

本册书一共28个新偏旁，在语文书后124页有个《常用偏旁名称表》。

到期末可以照着复习，那么在平时呢，也可以参照这个名称表，来学习里面有这个偏旁的名称，还有举例的字。

3.蓝色字体都是要学习的多音字

大家还会注意到两线格中的会认字，除了正常的黑色字体外，还有蓝色字体。

因为蓝色字体就是孩子们需要掌握的多音字，关于多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，那么有的课文后面是没有的，有的课里面有多音字，比如：一年级下册《树和喜鹊》后面就有3个多音字。

关于多音字的练习，学生不仅要会读，还要去练习写一写，拿一个专门的本子把多音字都记录在上面，本学期需要掌握的是六个多音字。

但是有的老师会拓展一些，每课中让孩子们积累一个多音字，不强制要求，但是慢慢让孩子去积累之后，一学期下来也认识了一些，这个是可以的。

4.如何练习会认字

会认字是教学的重点之一，学生们在一年级语文下册这本书要学会400个会认字。

语文书后118页有识字表，识字表里边也是按课的顺序罗列出来的。

检验学生对会认字掌握情况，作为老师和家长可以这样做：首先打开118页识字表。用尺子遮挡注音，用笔尖点儿点生字，让孩子读字音，按顺序读、跳着读、打乱顺序读都可以。

会读了以后，让学生把每个生字口头组词。

二、解读田字格

1.语文书中课文后面有田字格，那么田字格里面的字是要求学生会写的。

会写的字对学生们的要求是能够按笔顺规则正确书写，并且会注音，会组词。

大家注意这里面是会“写”！

2.如何练习

无论是会认字还是会写字，一定要做到课课练，课课清。

千万不要积攒到一起领学生去练习，每篇课文学完以后，就可以检验学生对会写字的掌握情况了。

大家可以这样做：用听写词语的方法和看拼音组词的方法，去考孩子们的生字掌握情况。

三、语文园地的解读

书中一共八个单元，有八个语文园地。

也就是说每一单元的内容学完以后，在语文园地中有一个知识点的汇总，那么在这一单元中重要的练习都会出现在语文园地中。

所以语文园地的练习一定要扎实，一个语文园地通常会有两到三个课时来学完，也就是里面的内容，多数都要通过反复练习的形式来巩固孩子们的学习情况。

四、解读口语交际

口语交际就是让孩子锻炼去说，说普通话，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，会听故事，能记住并讲述故事的主要内容。

学生还要明确如何与别人交谈，态度要做到自然大方、有礼貌。

在口语表达中，学生一定要有自信心，积极参与。

五、解读快乐读书吧

作为一名资深教师，当我接触到新教材的时候，看到这样一个名称，心中也是出现了很多疑问。

后来慢慢地研读教材和教材，发现了快乐读书吧，就是培养孩子们读的兴趣和读的习惯。

在我们一年级下册会推荐孩子们去读曹文轩，陈先云主编的《读读童谣和儿歌》这套书。

这一个学期，读这一套书课外书是一个很不错的选择。关于这套书呢，杜du老师在之前的文章中有写到“快乐读书吧”的内容，里面有这四本书的详细介绍。

六、答疑：和大人一起读

每个语文园地后面有一个“和大人一起读”，为什么把这一部分单独拿出来呢？

当看到这一部分内容的时候，杜du老师想这个大人指的是老师呢，还是家长或者是其他人呢？

通过调查研究和了解主编的编书思路，这里主要指的是和家人一起读，在和家人读以后，到学校也可以和老师一起读。

当然一定要分清主次，主要是和家长一起读，如果你把这个环节忽略掉，指望着到学校和老师一起读的话，这样的效果明显不会太好，因为在家的时间毕竟读起来比较充分。

另外这一部分的设计思想就是让孩子和家人有一个亲子阅读的时光。

七、课后习题

关于课后习题杜du老师想提醒大家一件事，关注课后习题第一题，如果是朗读课文，并背诵课文的话，那你就要注意了，这篇课文是需要背诵的。

在平时就可以去多读一读这篇文章，练习背诵。

上面就是杜du老师总结的关于语文书上很多朋友的一个疑问的汇总。有用处别忘了帮忙点赞和转发哦，谢谢亲们。

关于我们的语文书大家还有哪些疑问，可以在评论区留言给杜du老师，老师帮你答疑解惑。