二年级上册语文雾在哪里预习笔记（二年级语文上册雾在哪里课堂笔记整理）
二年级上册语文雾在哪里预习笔记（二年级语文上册雾在哪里课堂笔记整理）淘气——乖巧、消失——出现悠闲——安闲、消失——消亡于（在于、于是）论（无论、言论）岸（上岸、岸边）屋（房屋、屋子）切（一切、亲切）久（长久、持久）散（散文、分散）步（进步、脚步）。雾（大雾）淘（淘气）暗（黑暗）街（街道）梁（桥梁）甚（甚至）至（至于）躲（躲藏）失（失去）。于是、无论、海岸、房屋、一切、不久、散步。
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学习目标1.认识“雾、淘”等12个生字，会写“于、论”等8个字。
2.朗读课文，想象你淘气、顽皮的样子。
3.体会文中所蕴含的生活情趣。
要求会写的字于（在于、于是）论（无论、言论）岸（上岸、岸边）屋（房屋、屋子）切（一切、亲切）久（长久、持久）散（散文、分散）步（进步、脚步）。
雾（大雾）淘（淘气）暗（黑暗）街（街道）梁（桥梁）甚（甚至）至（至于）躲（躲藏）失（失去）。
重点词语于是、无论、海岸、房屋、一切、不久、散步。
悠闲——安闲、消失——消亡
反义词淘气——乖巧、消失——出现
主题归纳本文是一个童话故事。作者运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事，十分生动有趣。
第一段（第1自然段）：雾气像顽童。
第二段（2—7自然段）：雾气藏万物。
第三段（8—9自然段）：雾藏自己。
第四段（第10自然段）：雾失踪了。
课文全解第一自然段：
总写雾是个淘气的孩子，引发读者的阅读兴趣。
第三自然段：
被藏起来的事物，由“海水”到“船只”，再到“蓝色的远方”，几乎涵盖了海面上的所有景物，再与“都看不见了”相连，写出了整片大海被浓雾笼罩的情景。
第六自然段：
“甚至”起强调作用，说明不仅是远处大的景物，就连近处小的事物我们都看不见，可见雾有多大呀。
第九自然段：
这几句话写出了云开雾散以后一切都清晰显露的景象，不仅写出了静态的大海、天空、岸边及城市，还写出了动态的行人和富有情趣的小黑猫，与前文诸多事物依次不见的情景形成了照应。
读后感想只要我们仔细观察大自然，发挥想象力，并有一颗感受美好事物的心，我们也会发现大自然不同寻常的一面，获得别样的趣味。
习题一
雾把天空连同太阳一起藏了起来。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾把学校藏了起来。无论是老师、同学，还是操场、旗杆，都看不见了。
习题二
在我眼里，雾是一个水平极高的魔术师。它既能让一切事物在我们眼前消失，又能让消失的事物重新出现在人们面前。
课时训练习题
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