怎样规划语文学习（分阶段重规划学好语文不用怕）

怎样规划语文学习（分阶段重规划学好语文不用怕）每个阶段的孩子对于语文学习的目标与要求都不太相同，所以正是需要老师们进行详细“把脉”了解才能从容应对。成都望子成龙学校的语文课堂，注重营造良好的语文学习氛围，促进学生对语文学习的浓厚兴趣。刚到周末，在周老师的课堂上就坐满了四年级的学生，他们在老师的引导下进行古诗的朗读，周老师则一个个的观察他们的写作，看看是否正确？“老师，我不会写，写不好！” “没事孩子，多看几遍了解到含义就能写好了！”周老师对每位孩子都在认真传授知识。在秦老师的课堂上同样也是欢声笑语，“孩子们，大家跟着我一起朗读，一边。。。一边。。。，一边看电视一边写作业，行不行呀？”充满感情的朗诵给孩子们更多的学习鼓舞，学习起来变得更有信心，其中不少孩子还取得了作文等级大赛的众多奖项。即将迎来中考，最主要的就是查漏补缺，家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。对作文要学习一些作文修改的技巧，准备作文素材，关注近一两年的热点时事，

文学即人学，语文即生活，强化语文学习不仅关系学生的学习成绩和升学大计，更关乎一个人的未来发展和终身成长。可一说到如何学好语文，许多家长都会感到十分茫然。尽管他们也知道语文学习越来越重要，但是究竟该如何面对孩子在语文学习中遇到的问题，该如何正确看待语文考试的分数，怎样才能切实帮助孩子提高语文素养？很多家长都束手无策。针对这一情况，望子成龙学校语文教育专家组特别为各年级段的孩子们推出了语文学体规划与要求，力求帮助孩子们夯实语文基础，实现语文成绩的稳步提升。

一、二年级

作为基础阶段的一二年级来说，学习语文知识主要以拼音和字词句子为主。作为语文学习的启蒙阶段，其主要目标是养成孩子良好的学习习惯，例如上课认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子初步的阅读习惯等等；此外在学习成绩方面，家长不需要要求孩子具体达成什么目标，只要让孩子养成良好习惯即可。

五、六年级

进入较高年级后，应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题等多重类型的练习。在作文学习中，重点在于解决主题鲜明、立意新颖、语言生动的问题，建议孩子参加一些征文比赛以提升自己的学习能力。同时针对小升初考试，要积极练习口头作文以此来应对；最后，一定要提醒孩子多记一些古诗文和经典优美诗句，为以后的学习打好基础。 七、八年级

当孩子处于这个阶段，语文基础知识的学习已经不是重点；针对阅读理解方面，需要我们系统掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容，并且开始积累一定的阅读答题的技巧；在作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识的运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平；文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来；文学常识的学习，以代表性时期的代表性作家的代表性作品为主线，可以专门的上学习班，也可以以历年的中考题为基础，注重记忆，将重点都要背下来。

九年级

即将迎来中考，最主要的就是查漏补缺，家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。对作文要学习一些作文修改的技巧，准备作文素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可以自如应对。作为家长，要给孩子传达出一种鼓舞，以便孩子最大限度的发挥自己的能力！

每个阶段的孩子对于语文学习的目标与要求都不太相同，所以正是需要老师们进行详细“把脉”了解才能从容应对。成都望子成龙学校的语文课堂，注重营造良好的语文学习氛围，促进学生对语文学习的浓厚兴趣。刚到周末，在周老师的课堂上就坐满了四年级的学生，他们在老师的引导下进行古诗的朗读，周老师则一个个的观察他们的写作，看看是否正确？“老师，我不会写，写不好！” “没事孩子，多看几遍了解到含义就能写好了！”周老师对每位孩子都在认真传授知识。在秦老师的课堂上同样也是欢声笑语，“孩子们，大家跟着我一起朗读，一边。。。一边。。。，一边看电视一边写作业，行不行呀？”充满感情的朗诵给孩子们更多的学习鼓舞，学习起来变得更有信心，其中不少孩子还取得了作文等级大赛的众多奖项。

望子成龙学校秋季周末班，云集省特级教师、骨干教师、优秀教师等，帮助学生制定完善的学习计划，在课堂中通过良好的情感方式为孩子语文学习奠定坚实基础。良好的师资水平、完善的教学体系让不少家长慕名前来，期待更多的孩子通过秋季班能够在本学期中实现成绩的更大提升！

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