部编版二年级上册语文第六单元卷（统编版语文二年级上册语文园地六图文讲解）
部编版二年级上册语文第六单元卷（统编版语文二年级上册语文园地六图文讲解）轿车：一种代步工具，主要是供人乘坐的。不同的车，其用途不同：知识点一、识字加油站这本次出现的词语第一组是车类，第二组是船类。
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课文朗读
知识点
一、识字加油站
这本次出现的词语第一组是车类，第二组是船类。
不同的车，其用途不同：
轿车：一种代步工具，主要是供人乘坐的。
救护车：救助病人的车子。
摩托车：装有内燃发动机，靠把手操纵前轮转向的两轮车或三轮车，一般是供人乘坐或运送货物的。
消防车：又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或用于其他紧急抢救用途的车辆。
不同的船也有不同的用途：
渔船：用来捕鱼的船。
货船：以运输货物为主要用途的船只。
油轮：没有装液体的货舱，专用于运输散装油类的轮船。也叫油船。
科学考察船：从事科学研究的船只。
二、字词句运用
1、读一读，注意加点的字，看谁读得准。
2、给下面的句子加上标点，再读一读。
先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞叹之情，因此句末用感叹号；第三句，感到奇怪，应该用疑问的语气读，因此句末用问号。
三、我的发现
每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如“清、 晴 、 情”。另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。如“饱”，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。
四、日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》
赏析：意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠、勇往直前。
志当存高远。——《诫外生书》
赏析：意思是指人应当怀抱高远的志向。
有志不在年高。——《传家宝》
赏析：指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。这句话告诉我们，远大的志向要从小培养，心中没有理想，到老也是白活。
单元知识点
一、易读错的字
耕（gēng）种 扁（biǎn）担 陡（dǒu）坡 心疼（téng） 敬（jìng）爱 敲（qiāo）鼓踩（cǎi）地 祝（zhù）福
二、易写错的字
被：左边是“衤”，不要写成“礻”。扁：里边是一横两竖，不要多写一横。士：上横长，下横短。泼：右边是“发”，不要少写最后一点。穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。忘：上边是“亡”，不要多写一点。
三、会写的词语
洪水 灾难 知道 认为 被动 农业 生产 扁担 同志 队伍 红军 战士 会师 怎样 难忘 泼水 年度 龙船 花炮 穿着 方向 命令 当时 四面八方 欢呼 采用
四、多音字
难：nàn（灾难） nán（难过）盛：shèng（盛开） chéng（盛满）奔：bēn（奔走） bèn（奔命）斗：dòu（战斗） dǒu（斗笠）铺：pù（床铺） pū（铺上）担：dān（担心） dàn（担子）
五、形近字
哄（哄人） 披（雨披） 亚（亚洲）洪（洪水） 被（被子） 业（作业）偏（偏旁） 站（站立） 土（土地）扁（扁担） 战（战士） 士（士兵）拨（拨动） 跑（跑步） 渡（渡船）泼（泼水） 炮（花炮） 度（度假）
六、近义词
痛苦—难受 灾难—灾害 继续—连续驱赶—驱逐 敬爱—热爱 带领—率领研究—探讨 心疼—心痛 会师—会合抽出—挑出 祝福—祝愿 欢乐—快乐
七、反义词
痛苦—幸福 恢复—断绝 敌人—朋友欢乐—悲伤 敬爱—憎恶 不料—果真安居乐业—背井离乡
八、词语搭配
1. 形容词搭配： （无数）的灾难 （安居乐业）的生活 （火红火红）的凤凰花 （清清）的水（鲜红）的地毯 （难忘）的泼水节（欢乐）的鼓点2. 动词搭配： （淹没）田地 （吸取）教训 （恢复）生产 （治）水（带领）队伍 （藏）扁担 （冲毁）房屋
九、词语积累
1. 形容生活安定的词语： 安居乐业 天下太平 安身立命 太平盛世2. 形容路难走的词语： 山高路陡 道路崎岖 山高坡陡 坎坷不平
十、重点句子
1.这十三年里 他到处奔走 曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧 一次也没有走进家门看一看。“到处”说明大禹治水付出了艰苦的劳动 要重读。“多次、一次”可以感受到大禹无私奉献的精神。
2.大家看了心疼 就把他那根扁担藏了起来。不料 朱德同志又找来一根扁担 写上“朱德的扁担”五个字。“又找来一根扁担 写上‘朱德的扁担’五个字”说明朱德同志决心与战士们同甘共苦。
3.周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤 头上包着一条水红色头巾 笑容满面地来到人群中。这句话描写了周总理的傣族装扮 体现了他对傣族人民的尊重。“笑容满面”表现了周总理的和蔼可亲。
十一、课文感知
1.《难忘的泼水节》讲述了1961年敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。体现了周总理亲民、爱民 和人民心连心的情怀 也表达了人民对周总理的爱戴。
2.《大禹治水》讲的是大禹十三年坚持治理洪水 多次过家门而不入 最终疏通了河道 治水成功的故事。大禹心系百姓 无私奉献的精神让世人敬仰。
十二、考点提示
1.《大禹治水》，了解大禹如何治水， 体会他心系百姓、无私奉献的精神。
2.《朱德的扁担》，体会朱德以身作则，与战士同甘共苦的高尚品质。
3.《难忘的泼水节》，熟读课文，掌握外貌描写和动作描写，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
图文解读
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