部编版四年级语文单元测试二：部编版四年级下学期语文第四单元提升练习
部编版四年级语文单元测试二：部编版四年级下学期语文第四单元提升练习1.星期天 我在家看(kān kàn)门时 看(kān kàn)见梧桐树开花了。二、在加点字正确的读音下面画“���”。(6分)gǎo zhǐ( ) fū huà( ) 生气bó bó( )yōu lǜ( ) zāo yāng( ) bǐng xī( )rè tāng( ) tí jiào( ) jǐng jiè( )
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部编版四年级下学期语文第四单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、读拼音 写词语。(9分)
gǎo zhǐ( ) fū huà( ) 生气bó bó( )
yōu lǜ( ) zāo yāng( ) bǐng xī( )
rè tāng( ) tí jiào( ) jǐng jiè( )
二、在加点字正确的读音下面画“���”。(6分)
1.星期天 我在家看(kān kàn)门时 看(kān kàn)见梧桐树开花了。
2.鹅的步调(tiáo diào)从容 大模(mó mú)大样 颇像京剧里的净角出场。
3.干这种勾当(dàng dāng)它从不偷偷摸摸 因为它把自己当(dàng dāng)成了主宰。
三、辨字组词。(5分)
四、把下面的词语补充完整。(4分)
没( )没( ) 无( )无( )
( )( )多端 ( )怨( )诉
引吭( )( ) 一( )不( )
架子( )( ) 空空( )( )
五、按要求写句子。(6分)
1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句)
2.微风吹来 一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)
3.谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)
六、日积月累。(8分)
1.连线。
千里 龙
老黄 马
百灵 牛
领头 鸟
哈巴 羊
变色 狗
2.把诗句补充完整。
不论平地与山尖 。
为谁辛苦为谁甜?
七、根据课文内容填空。(12分)
1.丰子恺先生笔下的白鹅 《白鹅》一课写了鹅的叫声 步态 吃相 。
2.老舍先生笔下的猫 文章字里行间都流露出作者对猫的 。
3.老舍先生写的母鸡 、 、 、 因为它有一群鸡雏。它 是因为它是鸡母亲。一个母亲必定是一个 。
八、课内阅读。(10分)
猫(节选)
它要是高兴 能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒 或是在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤 长短不同 粗细各异 变化多端。在不叫的时候 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊 无论谁说多少好话 它也一声不出。
1.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)
(1)形容声音变化丰富。( )
(2)形容变化的项目、样子极多。( )
2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪 分别是 时和 时的不同表现 表达了作者对猫的 之情。(3分)
3.仿写文中画“ ”的句子。(3分)
九、课外阅读。(10分)
那一年 我领着女儿到农村去 恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上 倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音 那声音虽弱小 却震撼着人心。过了好久 一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了 那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声 伸出手来要去剥那个硬壳 想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿 说:“别去碰它 这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活 你帮了它 也许就是害了它。”
老母鸡是最爱自己的孩子的 可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。
1.给文章选个合适的题目:( )。(2分)
A.冷酷的母鸡 B.勇敢的母鸡
C.大自然的启示
2.本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。(3分)
3.“冷酷”加了引号是因为：
(2分)
4.大娘的话里蕴含着什么道理?(3分)
十、习作。(30分)
高傲的白鹅 性格古怪的猫 慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下 一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧 那么请选择一种你喜欢的小动物来写写 可以从多角度入手。题目自拟 不少于350字。
