五年级语文下册第12课预习，五年级语文下册第12课清贫课堂笔记

五年级语文下册第12课预习，五年级语文下册第12课清贫课堂笔记词语解释：清贫—富裕 朴素—华丽 奢侈—节俭 凶恶—慈善 失望—希望 怀疑—相信 舍己为公—自私自利近义词：清贫—清苦 朴素—简朴 奢侈—浪费 矜持—庄重 企望—企盼 齿冷—耻笑 搜寻—搜索 威吓—恫吓 惊异—经查 舍己为公—大公无私反义词：

多音字：

恶：è（邪恶）（恶人） wù（可恶）（深恶痛绝）

吓：hè（恐吓）（威吓） xià（吓唬）（吓人）

为：wéi（为难）（不为所动） wèi（因为）（为虎作伥）

近义词：

清贫—清苦 朴素—简朴 奢侈—浪费 矜持—庄重 企望—企盼 齿冷—耻笑 搜寻—搜索 威吓—恫吓 惊异—经查 舍己为公—大公无私

反义词：

清贫—富裕 朴素—华丽 奢侈—节俭 凶恶—慈善 失望—希望 怀疑—相信 舍己为公—自私自利

词语解释：

【奢侈】花费钱财过多，享受过分。运用∶我们应该过朴素的日子，不能奢侈浪费。

【筹集】筹措聚集。运用∶通过举办慈善活动，他筹集了很多慈善基金去帮助贫困的孩子。

【矜持不苟】庄重、严肃、不马虎。运用∶矜持不苟是每个共产党员应该具备的美德。

【舍己为公】（成语）为了公共的利益而牺牲个人的利益。运用∶他之所以深受人们喜欢，是因为他有舍己为公的美好品德。

【威吓】用威势来吓唬。运用∶小狗用叫声威吓靠近它的陌生人。

【搜寻】到处寻找。运用∶秋天到了，小松鼠开始搜寻过冬的粮食了。

【齿冷】耻笑（笑则张口，时间长了，牙齿就会感觉到冷）。运用∶现代社会中的许多现象令人齿冷，让人心寒。

【清贫】生活清寒贫苦。（旧时多形容读书人）。文中指贫穷清廉，贫苦而不失节。运用：爷爷一生过得清贫，但却很知足。

【朴素】（生活）节约，不奢侈。

【款项】为某种用途而储存或支出的钱（多指机关团体等进出的数目较大的钱）。

【猜疑】起疑心；对人对事不放心。

课文理解：

1. 第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么看法呢？

第一段运用对比手法，从正反两方面谈不同的人对清贫有不同的看法。国民党反动派认为获得钱财是人的本性，经手巨额款项而不贪心，简直是不可思议；共产党员则相反，从事革命不为发财，必须把有限资金用在革命事业上，突出共产党员的矜持不苟，舍己为公。

2.国民党兵士在搜找钱财的过程中有着怎样的心理变化？

热望——激怒——企望——失望——怀疑而惊异

这种情绪变化表明了国民党兵士贪婪和爱财的本性。同时从侧面印证了方志敏清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。国民党兵士之所以产生这种变化是因为他们认为共产党高官和国民党高官一样，都很有钱。而事实上，共产党高官都是清贫守节，具有坚定的革命信念的人。

3.被捕当天明明是一个“最不幸的日子”，方志敏为什么却说成“一桩趣 事”呢？

答：(1)方志敏身无分文，敌方士兵却想借机发财。他们的急迫、凶恶、失望和迷茫，在方志敏看来十分可笑。

(2)一个“趣”字表达了方志敏对敌人的蔑视和对自己献身革命事业的自豪。

4.怎样理解第1段中“这在国方的伟人们看来．．．．．具备的美德”这句话？

运用对比的手法，通过国方对“我”的做法的评价。暗示其追求个人利益的本质。同时也从侧面反映了共产党中甘于清贫、舍已为公的美德。“伟人”本义是指伟大的人物，而在这里用在国方身上，讽刺意味尽在其中。

5.如何理解文章的结尾？

本文的结尾，起到了照应开头，总结全文。篇未点题的作用，含义较深。革命者的清贫是因为他们舍己为公，以人民为中心。物质上的清贫，使每个革命者意志更加坚定，向着共同的革命目标拼搏、奋进，把自己的个人利益，乃至生死置之度外。物质上的清贫，成就了革命者精神上的富有。在革命精神的指引下，革命者战胜干难万险。带领中国人民走上了解放之路，迎来了革命胜利的曙光。

6.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

“清贫”，是不追求物质享受；“洁白”，是心地纯洁，一心为公；“朴素”，是生活节俭。这句是对全文的总结，也是共产党员追求清贫的品格的宣言。这句话指出清贫这一品格的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。恪守清贫、洁白、朴素，才能不沾染贪污腐化，才能获得人民的敬爱与支持，这是共产党员的美德！

7.请说说文中描写的方志敏和国方兵士分别具有怎样的形象?

方志敏是一个心胸坦荡，舍己为公、矜持不苟，甘于清贫的共产党人形象。国方兵士则是贪婪凶恶、偏执愚蠢，以个人利益至上的形象