三年级语文下册第一课课文，三年级下语文第一课春天的小雨滴滴滴

购________　滑________　撒________

沟________　猾________　澈________

4.比一比。

铁________　脉________　密________

跌________ 泳________　蜜________

5.一字组多词。

乳________ ________ 播________ ________

奏________ ________ 沟________ ________

6.多音字组词。

脉 mài ________ mò________

7.选择适当的词语。

一________清泉一________花伞一________音乐厅

一________风一________水珠一________鼓

8.写出带有“风”和“雨”的成语。

________风________雨； 　 ________风________雨； 　 ________风________雨；

9.照样子写词语。

明晃晃（ABB）：________ ________ ________ ________

清清楚楚（AABB）： ________ ________ ________ ________

思考思考（ABAB）： ________ ________ ________ ________

10.我会在横线上填上恰当的词语。

________的雨伞 ________的波浪板

________的鼓声 ________地播种

________的雨丝 ________的乳汁

11.屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉；这里作者把________比作________。

12.我会填

①撒：共________画。第五笔是________；

②尝：共________笔，第三画是________。

13.加偏旁，变新字。

失---________ ________ 勾----________ ________

14.读课文《春天的小雨滴滴滴》，填上适当的标点符号。

打开一把红色的雨伞________走在树林里的小路上________听雨滴打在油加利树上________打在相思树上________打在羊蹄甲上________打在面包树上________淅淅沥沥________啪啦啪啦________哗啦哗啦________发出各种不同的声音________整片树林仿佛成了一座音乐厅________

15.摘录课文《春天的小雨嘀嘀嘀》中的四个象声词。

________ ________ ________ ________

16.把句子补充完整。

雨丝细细的，柔柔的，像________。

阳春三月，绵绵的春雨像________ 。

17.在课文《春天的小雨嘀嘀嘀》中找出三句比喻句抄写来。

①________

②________

③________

18.读一读，对比两句的读法有什么不同？

①嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！要读得比较________;

②突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！要读得比较________。

19.根据课文《春天的小雨嘀嘀嘀》的内容填空。

绵绵的春雨，________下个不停。雨，打在了________、________、________和油加利树、相思树、羊蹄甲树以及________上，发出了________、________、________、________、________各种不同的声音；屋前小水沟的水发出________的水声，整座森林宛若________一样。

20.读课文《春天的小雨嘀嘀嘀》， 回答问题。

所有的________都回到大地的床上，让母亲________它，________它，________它发芽。句中“母亲”指的是________ ；“它”指的是________ 。

21.用下列词语造句。

①甜蜜蜜

②凉丝丝

22.把下列词语排成一句通顺的话。

①雨下很久已经了了

②我打在雨脸仰着让脸上

23.读课文《春天的小雨滴滴滴》，说说春雨打在梧桐叶与屋顶的浪板上，分别发出什么声音？

二、阅读题

24.读文章，回答问题。

打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

（1）写出下面词语的近义词。

仿佛——________

（2）找出文中的象声词。你还能写出这样的词语吗？

________ ________ ________

（3）我听到雨滴都打在了什么地方？

________、________、________、________

25.课外阅读。

春天二三月间，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，都如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽（juàn）妙无比的图画中，为春光平添了许多的生趣。

（1）在下面的横线上填上恰当的词语。

________地吹拂 ________的春天

________的洒落 ________的燕子

（2）短文共写了________种景物，有________、________、________、________等。

（3）从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

比喻句：________。

拟人句：________。

答案解析部分

一、基础题

1.【答案】水沟；叶脉；播种；品尝；乳汁；演奏

【考点】拼音，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。水沟，较小的水道。叶脉，叶片上可见的脉纹。播种，读作bō zhǒng，含义是播撒种子；品尝，指细致地辨别滋味；试图[味道]。乳汁，指由乳腺分泌出的白色或略带黄色的液体，含有各种不同比例的脂肪、蛋白质、糖和无机盐。演奏，用乐器表演。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。

2.【答案】铁；脉；乳；淅淅沥沥

【考点】拼音，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。铁，金属。叶脉，叶片上可以看见的脉络。乳汁，指由乳腺分泌出的白色或略带黄色的液体，含有各种不同比例的脂肪、蛋白质、糖和无机盐。淅淅沥沥， xī xī lì lì，一般指小雨落下的声音。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。

3.【答案】购买；滑动；撒开；水沟；狡猾；清澈

【考点】字形，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力，学生要学会加以辨别。购买，买。水沟，很小的水道。滑，滑动；滑过。狡猾，指诡诈不可信，狡诈刁钻。撒，抛开；放开。清澈，形容清而透明。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。

4.【答案】铁皮；叶脉；秘密；跌倒；游泳；甜蜜蜜

【考点】字形，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力，学生要学会加以辨别。铁皮，铁做的外皮，跌倒，摔倒。叶脉，叶片上可以看见的脉络。游泳，运动项目。秘密，不能说的事情。甜蜜蜜，甜蜜。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。

5.【答案】乳汁；母乳；播种；播音；演奏；奏乐；水沟；沟通

【考点】字义，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。乳汁，乳汁，指由乳腺分泌出的白色或略带黄色的液体，含有各种不同比例的脂肪、蛋白质、糖和无机盐。母乳，妈妈的奶水。播种，播撒种子。播音，新闻行业的一个领域。演奏，演奏音乐。奏乐，演奏音乐。水沟，很小的水道。沟通，是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。

6.【答案】叶脉；脉脉含情

【考点】字义，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对多音字的掌握，应注意正确标调。脉，一般指脉搏，表示身体里的血液循环系统；含情脉脉，默默地用眼神或行动表达情意。脉脉也用以形容水没有声音、好像深含感情的样子。

【点评】大多数学生都是在多音字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

7.【答案】泓；把；座；缕；颗；面

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对语言表达中的量词的掌握；一泓清泉、一把花伞、一座音乐厅、一缕风、一颗水珠和一面鼓都是固定搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，并重点学习量词的使用。

8.【答案】狂；暴；和；细；疾；暴

【考点】成语，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对成语的掌握。狂风暴雨，①大风大雨。②比喻猛烈的声势或处境险恶。亦作“狂风骤雨”、“骤雨狂风”。和风细雨，和风：春天温暖的微风。指不粗暴，或情意温厚。比喻方式和缓，态度温和，多用于批评帮助。疾风暴雨，急：急促，迅急。暴：猝然而猛烈。迅急而猛烈的风雨。形容声势浩大，来势凶猛。亦作“疾风暴雨”。

【点评】考查学生对成语的掌握，对于这类题型，学生应掌握。

9.【答案】胖嘟嘟；轻飘飘；热乎乎；齐刷刷；口口声声；断断续续；浩浩荡荡；稀稀拉拉；意思意思；商量商量；比试比试；切磋切磋

【考点】词形，语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。ABB式的词语还有：胖嘟嘟、胖乎乎、蓬松松、齐刷刷、青幽幽 、轻飘飘、清凌凌、热乎乎等。AABB式的词语还有口口声声、断断续续、浩浩荡荡、稀稀拉拉等，ABAB式的词语还有意思意思、商量商量、比试比试、切磋切磋等。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生应多积累一些类似词语。

10.【答案】红色；蓬顶；响亮；轻轻；细密；大地

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生的语言表达能力，在文中也可以找到相应的词语搭配。红色的雨伞、蓬顶的波浪板、响亮的鼓声，细细密密的雨如同在轻轻地播种，我尽情品尝着大地的乳汁。

【点评】考查了学生的语言表达能力，学生需要基本的词语搭配。

11.【答案】水沟里的水；清泉

【考点】修辞手法，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对语言表达中的修辞手法的掌握。“屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉；”是一句比喻句，这里把水沟里的水比作从地底下涌出来的清泉。

【点评】考查学生对修辞手法的理解，学生应该掌握。

12.【答案】15；竖；9；撇

【考点】字形，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。撒共15画，分别是横、竖钩、提、横、竖、竖、横、竖、横折钩、横、横、撇、横、撇、捺；尝共9画，分别是：竖、点、撇、点、横撇/横钩、横、横、撇折、点。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。

13.【答案】铁；跌；钩；构

【考点】字形，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。失可以变成铁和跌等。铁，金属。跌，跌倒。勾可以变现钩和构。钩，钩子。构，构成，组成。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。

14.【答案】，；，；，；，；，；……；，；，；，；，；。

【考点】标点符号，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对标点符号的了解，也可根据课文“打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。”填写。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。

15.【答案】啪啦啪啦；哗啦哗啦；咚咚咚；啪啪啪

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词。是摹仿自然声音构成的词。准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。课文中的象声词很多，可以摘录其中四个即可。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生应该掌握。

16.【答案】一席毯子盖在了大地上；大地母亲的乳汁

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。雨丝细细的，柔柔的，像一席毯子盖在了大地上。阳春三月，绵绵的春雨像大地母亲的乳汁。

【点评】本题考查学生对语言表达的掌握，这类题型常考查。

17.【答案】屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉。；整片树林仿佛成了一座音乐厅。；所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉程度。文中大量运用了比喻和拟人等修辞手法，比喻一般包括三个部分：本体(被比的事物或情境)；喻体(作比的事物或情境)；喻词(标明比喻关系的词)。从文中可以找出以下比喻句：①屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉。②整片树林仿佛成了一座音乐厅。③所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生要熟悉教材，才能完成这类题目。

18.【答案】慢；快

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握；嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！从中间的“——”可以看出读的速度是比较慢的。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！从文字上看读的速度是比较快的。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，题目较新颖。

19.【答案】滴滴答答；篷顶的波浪板上；树林的叶子上；铁皮的屋顶上；面包树；叮叮咚咚；嘀嘀答答；淅沥淅沥；啪啦啪啦；哗啦啦；哗啦哗啦；一座音乐厅

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。根据全文内容，绵绵的春雨，滴滴答答下个不停。雨，打在了篷顶的波浪板上、树林的叶子上、铁皮的屋顶上和油加利树、相思树、羊蹄甲树以及面包树上，发出了叮叮咚、嘀嘀答答、淅沥淅沥、啪啦啪啦、哗啦啦各种不同的声音；屋前小水沟的水发出哗啦哗啦的水声，整座森林宛若一座音乐厅一样。

【点评】考查学生对课文内容的熟练程度，学生应掌握。

20.【答案】种子；抱；亲；教；大地；种子

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解，根据课文“所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。”可以填空。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，学生应掌握这类题目。

21.【答案】①看她笑得甜蜜蜜，准是遇上什么好事！②秋天了，屋外凉丝丝的！

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。甜蜜蜜，指人内心感到幸福、愉快、舒适。可以造句：看她笑得甜蜜蜜，准是遇上什么好事！凉丝丝，形容稍微有点儿凉。可以造句：秋天了，屋外凉丝丝的！

【点评】考查学生对语言表达的掌握，需要学会造句，要重点掌握这类题型。

22.【答案】①雨已经下了很久了。②我仰着脸，让雨打在脸上。

【考点】句式衔接，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度，将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：雨已经下了很久了。第二句是我仰着脸，让雨打在脸上。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。

23.【答案】滴滴答答；叮叮咚咚。

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。根据课文“淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上”可以回答这道题。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。

二、阅读题

24.【答案】（1）好像

（2）淅淅沥沥；啪啦啪啦；哗啦哗啦

（3）油加利树上；相思树上；羊蹄甲上；面包树上

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；第一题考查学生对词义的掌握，仿佛就是好像的意思。第二题考查学生对象声词的掌握。段中的象声词有淅淅沥沥、啪啦啪啦、哗啦哗啦等；第三题考查学生对内容的掌握。根据“听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上…”可以回答。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。

25.【答案】（1）微微；烂漫无比；轻轻；伶俐可爱

（2）四；轻风；细雨；柔柳；燕子

（3）红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，都如赶赴市集者似的奔聚而来；千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼

【考点】语段阅读，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对语言表达的掌握，从文中可以找到对应的词语搭配。第二题考查学生对内容的掌握；文中共有四种景物，分别是轻风、细雨、柔柳和燕子等。第三题考查学生对修辞手法的掌握，比喻句是红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，都如赶赴市集者似的奔聚而来，拟人句是千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。