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三年级下册语文人教版第24课讲解:人教版三年级下册语文第19课剃头大师课前预习知识梳理

三年级下册语文人教版第24课讲解:人教版三年级下册语文第19课剃头大师课前预习知识梳理摆布——操纵 折磨——煎熬抗议——抗争 锃亮——闪亮锃亮:状态词。形容反光发亮。发誓:庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。时髦:(人的装饰衣着或其他事物)新颖入时。

课后生字组词

手表 胆量 小鬼 理由 夺冠

骂街 仇敌 差点 支付 倍数

虽然 灯泡 一件

词语解释

夺门而逃:摆脱阻拦,冲出门去。

锃亮:状态词。形容反光发亮。

发誓:庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。

时髦:(人的装饰衣着或其他事物)新颖入时。

近义词

抗议——抗争 锃亮——闪亮

摆布——操纵 折磨——煎熬

天分——天资 时髦——时尚

规规矩矩——老老实实

反义词

胆小——勇敢 抗议——遵守

折磨—— 享受 时髦——过时

倒霉——幸运 被迫——自愿

坑坑洼洼——平平坦坦

词语搭配

(胆小)的表弟 (锃亮)的剃刀

(优秀)的顾客 (时髦)的发式

(怒视)对方 (随便)处置

词语拓展

AABC 式词语:耿耿于怀 代代相传

斤斤计较 窃窃私语 头头是道

多多益善 源源不断 依依不舍

息息相关 滔滔不绝 津津乐道

三年级下册语文人教版第24课讲解:人教版三年级下册语文第19课剃头大师课前预习知识梳理(1)

三年级下册语文人教版第24课讲解:人教版三年级下册语文第19课剃头大师课前预习知识梳理(2)

三年级下册语文人教版第24课讲解:人教版三年级下册语文第19课剃头大师课前预习知识梳理(3)

课后习题

1、朗读课文。说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。

老剃头师傅:1.剪得仔细,有层次。2.弄得小沙又疼又痒。3.要付双倍的钱。

“我”:1.剪得很快,随意乱剪。2.让小沙感觉很舒服。3.不给钱也愿意。

2、一边默读一边想,试着回答下面的问题。

  • “剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?

“剃头大师”指的是“我”,因为“我”觉得自己有剃头的天分,而且剃头的架势很像大师。“大师”一词表现了“我”第一次拿起剪刀时的骄傲和自信。其实 这个词中包含着调侃的意味。

“害人精”指的是给小沙剃头的老师傅。因为老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议。最让小沙痛苦的是,老师傅用的是一把老掉牙的推剪,这推剪总是咬小沙的头发,而且老师傅眼神不好,总把碎头发掉在小沙的脖子里,弄得小沙又痛又痒,姑父却还要给老师傅双倍的钱,所以小沙叫他“害人精”。

  • “我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?

小沙认为“我”剪得很流畅,不痛也不痒,又没有伤到他的耳朵,比老剃头师傅强太多了。他对发式是否漂亮并不太在意。所以“我”才会说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。

3、课文为什么用“剃头大师”作为题目?和同学交流你的看法。

“剃头大师”本义指的是剃头技艺高超的人。本文中的“剃头大师”指的是“我”。这是一种调侃的说法。用“剃头大师”作为题目,能引起读者的阅读兴趣。

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