小悟空育儿（探探猫育儿学堂）

小悟空育儿（探探猫育儿学堂）2、藉用绘本或故事引导不过，不建议称赞孩子：“哇！你好棒，愿意跟朋友分享。”这会让孩子知道大人的喜好，因此，不妨这样问孩子：“你今天借朋友玩具，自己愉快吗？为什么？”帮助孩子了解自己比大人赞美他更重要。如果平常孩子不太愿意借玩具，今天竟然愿意借，爸妈可以问他：“我好佩服你愿意借玩具给朋友，为什么你愿意？”引导孩子了解心情及原因。那么，要如何才能让孩子在轻松、愉悦的氛围下，体验并学习分享呢？以下为亲子专家提供的好方法。1、让孩子感受分享的快乐与满足当一群孩子正在玩玩具时，若孩子借积木给其他孩子玩，爸妈可以鼓励孩子：“还好你有借他玩，大家合作堆积木，玩得很开心喔！”准备回家时，也要请那位孩子谢谢自己的孩子，并一起将玩具收拾整齐。

我们总说孩子不爱分享是“小气”的形象，那么到底是哪类孩子较不乐于分享？通常是以下这两类孩子。

被宠坏：通常被宠坏的孩子较不愿与人分享，因习惯要什么有什么，或都由哥哥、姊姊让给他，故无法学到分享的能力，甚至认为他应得的。

被疏忽、被拒绝：孩子经常被父母疏忽或拒绝，不受重视。当孩子想抱抱时，父母将他挥走；孩子讲话时，爸妈叫他闭嘴等，在这样的教育环境下，小孩由于没被爱够，所以没有能力，也不容易与人分享。

对于孩子不愿意分享，“这是正常现象，但有些孩子乐于分享一部分玩具，有些玩具则不愿与人分享，像是他很宝贝、喜欢或觉得特别的玩具。”倘若家长站在“面子”的角度思考，例如：孩子愿意分享，代表小孩教得好；孩子不愿分享，代表没教好，如此即为父母带来压力，并采取强迫孩子分享的教养方式。

那么，要如何才能让孩子在轻松、愉悦的氛围下，体验并学习分享呢？以下为亲子专家提供的好方法。

1、让孩子感受分享的快乐与满足

当一群孩子正在玩玩具时，若孩子借积木给其他孩子玩，爸妈可以鼓励孩子：“还好你有借他玩，大家合作堆积木，玩得很开心喔！”准备回家时，也要请那位孩子谢谢自己的孩子，并一起将玩具收拾整齐。

不过，不建议称赞孩子：“哇！你好棒，愿意跟朋友分享。”这会让孩子知道大人的喜好，因此，不妨这样问孩子：“你今天借朋友玩具，自己愉快吗？为什么？”帮助孩子了解自己比大人赞美他更重要。如果平常孩子不太愿意借玩具，今天竟然愿意借，爸妈可以问他：“我好佩服你愿意借玩具给朋友，为什么你愿意？”引导孩子了解心情及原因。

2、藉用绘本或故事引导

透过故事或绘本来引导孩子。讲故事时询问孩子：“为何这个男生愿意跟朋友分享他的伞？为什么那个女生不愿意？”然而，在教养的过程并不是贯彻思想，而是培养孩子的自我概念，对事情有所认知与理解，知道自己的主张，进一步关心别人、同情别人，如此亦能慈悲对待自己与他人，这才是孩子需要学习的，而不是盲目听从父母的话。

3、生活中养成分享的习惯

日常生活中应培养孩子分享的习惯，例如：晚餐后将一盘水果放在桌子上，对孩子说：“我们一起吃水果，这是你的，这是我的，我们一起分享。”而不是将水果直接放在孩子前面；或者爸妈陪孩子玩玩具时，对孩子说：“我也想玩，我们一起玩好吗？”甚至问他：“你一直玩黏土，什么时候轮到我？”

多数家长对待小孩的方式，有时会宠坏他，像是把孩子喜欢吃的食物整盘放在他前面，或只买孩子爱吃的水果等。事实上，在教养孩子时，应考虑孩子将来要成为一个大人，必须思考孩子的权利与必须学习的事物。

除了看教养的文章，有时候也需要一些休闲的时间，和孩子看一部优质的动画片——《探探猫之奇幻马戏团》。在动画片里有三个主角，他们分别是代表“勇敢睿智”的探探猫、代表“单纯善良”的豆豆猪以及代表“细心精明”的小飞红。

虽然他们只是奇幻马戏团里面的小杂工，但是在追逐梦想的过程中，不仅教会孩子在遇到问题时要“勤动脑，多思考”，还教育孩子要“团结友爱，快乐成长”，是一部值得一看的动画片哦，不妨搜索“探探猫”观看吧。

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