小猪佩奇那一集鸭太太穿佩奇的雨靴（为啥小猪佩奇可以把鸭太太当宠物）
小猪佩奇那一集鸭太太穿佩奇的雨靴（为啥小猪佩奇可以把鸭太太当宠物）说白了，就是原生家庭决定命运。乌龟再努力也不可能成为鸟，哪怕它一次又一次努力地往树上爬。原来这部动画片对“宠物”的划分，是遵守了生物的分类——有脊椎动物被划分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。按照这个标准，小猪佩奇和她的家人朋友们都是哺乳类，比鸭太太和金鱼、乌龟“小土豆”（爬行类）的生物等级都高，可以作为主人饲养宠物。仔细研究总结了一下，我发现：在《小猪佩奇》里佩奇的家人朋友那些动物，像猪（佩奇一家）、狗、羊、狐狸……棕熊、仓鼠等，无论个头大小都是拟人化的——穿衣服、直立行走、会说话、会从事劳动、住在房子里。而鸭太太、鹦鹉波利、乌龟“小土豆”、金鱼只能被饲养。虽然仓鼠兽医的真身可能还没有她的宠物“小土豆”（乌龟）大。仓鼠兽医拿出宠物乌龟“小土豆”
为了给孩子有效陪伴，培养共同语言（同时监视孩子看动画片的时间），我家孩子看动画片时我都是陪在旁边一起看的。看久了，我发现动画片里隐藏了很多“玄机”。比如那天，孩子问我“为什么小猪佩奇可以喂鸭子、养鹦鹉和金鱼。而鸭太太和鹦鹉、乌龟、金鱼……却要当宠物被喂食饲养？它们不都是动物吗？”
喂鸭子
佩奇家的宠物鹦鹉波利
作为一个（自诩）民主的家长，我决定要认真对待孩子的问题，鼓励他提问探索的精神。
仔细研究总结了一下，我发现：在《小猪佩奇》里佩奇的家人朋友那些动物，像猪（佩奇一家）、狗、羊、狐狸……棕熊、仓鼠等，无论个头大小都是拟人化的——穿衣服、直立行走、会说话、会从事劳动、住在房子里。
而鸭太太、鹦鹉波利、乌龟“小土豆”、金鱼只能被饲养。虽然仓鼠兽医的真身可能还没有她的宠物“小土豆”（乌龟）大。
仓鼠兽医拿出宠物乌龟“小土豆”
原来这部动画片对“宠物”的划分，是遵守了生物的分类——有脊椎动物被划分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。按照这个标准，小猪佩奇和她的家人朋友们都是哺乳类，比鸭太太和金鱼、乌龟“小土豆”（爬行类）的生物等级都高，可以作为主人饲养宠物。
说白了，就是原生家庭决定命运。乌龟再努力也不可能成为鸟，哪怕它一次又一次努力地往树上爬。
乌龟“小土豆”又双叒爬到树上去了，兔小姐开直升机来救援
而狐狸弗雷迪从小知道卖货，斑马苏怡想要送信，也是受原生家庭的影响。
狐狸弗雷迪说“我爸爸货车里就有，你不用去旅游就能买到……”
斑马苏怡要去送信
原生家庭决定了孩子的高度。优秀的人，从出生时就已经赢了，因为最好的教育是言传身教。是的，小猪佩奇很优秀，这和她父母的教育密不可分。《小猪佩奇》里隐藏着很多育儿秘笈，家长如果能注意到，对培养孩子大有裨益：
一、如何培养自信的孩子小猪佩奇本来是一个平凡的小朋友，但是她超级有自信。经常挂在嘴上的一句话是“就连我也不行”。
小猪佩奇说“就连我也不能把它（乔治手上的号角）吹响”
潜台词就是，“我很厉害的，连我都不行，那这件事真的是很难。”
明明是一头小猪，却觉得自己像超人，谁给她的勇气呢？答案是：她爸妈。
小猪佩奇的父母凡事都鼓励孩子去尝试，并且积极帮助、正确引导孩子如何去做。不管是骑去掉辅助轮的自行车，还是学吹口哨、溜冰、游泳…小猪佩奇的爸妈都很有耐心地正向鼓励孩子
猪爸爸和猪妈妈说“你已经自己骑了很久了，你真的骑得很不错”
在鼓励中长大的孩子，深具自信。小猪佩奇就是如此。
《原生家庭》中说：“如果总是得不到父母的鼓励去做、去尝试、图探索、去掌握以及去承担失败的风险，孩子就总会觉得无助和不满足。”
父母喜欢纠正错误可能会使孩子不敢尝试，父母经常夸赞孩子做的好的地方，孩子就更乐于去做得更好。所以，想要培养阳光自信的孩子，要多一些鼓励帮助，少一些批评指责。
二、爸爸爱妈妈，给孩子温暖平静的家庭环境猪爸爸和猪妈妈很少有意见不合，就算有也不会吵架。
猪爸爸和猪妈妈非常相爱，两个孩子都那么大了，还会满含深情和爱意地回忆当年初见时的模样。
猪爸爸说“我和猪妈妈第一次见面时，就是拉的这个手风琴”。
他们会不时地一起跳个舞、弹奏乐器。结婚纪念日的时候郑重其事地庆祝。
猪爸爸和猪妈妈跳芭蕾双人舞
孩子在父母相爱的家庭里长大，会很有安全感。爸爸妈妈之间温和友善的相处方式，让孩子在无形中学会如何平和友好地跟人相处。西方有谚语“Happy wife Happy life”(老婆高兴日子就好过）。所以有人说，给孩子最好的礼物就是“爸爸爱妈妈”。
在宽容中长大的孩子，懂得容忍。在接纳和友谊中长大的孩子，不但爱人，也爱世界。
同学朋友中，小猪佩奇是最乐于喂养鸭太太的 ，这也从侧面反应出她是个很有爱心，懂得爱别人的孩子。
三、多才多艺，成为孩子崇拜的父母猪爸爸和猪妈妈是一对才华横溢的父母，猪爸爸更加突出：他擅长芭蕾，“交织式跳跃”这种动作是驾轻就熟；跳水时可以一朵水花也没有；
猪爸爸跳水，入水后一丁点水花都没有
架子鼓、手风琴、游泳、足球……也是一把好手。更不用说是“跳泥坑冠军”和记录保持者。
父母是孩子的榜样，是孩子成长的标杆，也是孩子自豪心的来源。
举个例子：
我儿子曾经因为被小朋友嘲笑“画的人好丑”而不愿意再画人。我说他画得很好，不要随便听别人说一句就以为自己真的画的丑。鼓励再三，他还是没信心，不愿意尝试再画人。本来我是个很低调的人，这也是被逼无奈，就从箱底翻出自己之前画的得过奖的画给孩子看。孩子眼前一亮，一张张地翻看，连连赞叹“好厉害啊！”
等我再和他说，“妈妈比那些说你画得不好的小朋友厉害吧？妈妈那么会画画，你相信妈妈还是他们呢？”孩子就开心了，也愿意再画人试试看。后来他再画什么都很自信，如果有人说他哪里画得不好，他会很得意地说“你知道吗？我妈妈画画得过很多奖哎！她说好的画就是我这样的！”
被孩子崇拜的父母，教育子女时会更有权威性，孩子愿意听，乐于配合，父母指导孩子时也会事半功倍。
四、有效陪伴德国著名哲学家雅思贝尔斯说过：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。它没有声响，它只是让走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改变自然发生。
小猪佩奇的父母在家时的日常画面是这样的
猪爸爸和猪妈妈看书读报，同时留心孩子玩捉迷藏的过程
猪爸爸和猪妈妈很少自己看电视却放任孩子自己玩，他们时刻关注着玩耍的姐弟俩，在弟弟乔治需要帮助的时候总会适时出手，亲身示范应该如何跟年幼的弟弟一起玩。他们也经常陪孩子们一起玩，去参观博物馆科技馆，去参加游园会玩游乐场，有时郊游或者露……一家人其乐融融。
一家出去郊游
猪爸爸为了孩子更是努力突破自我：为了让乔治敢玩过山车，猪爸爸克服恐高症陪他一起；为了给孩子学校筹集款项修屋顶，猪爸爸挺着大肚子去长跑……
在父母的言传身教下，小猪佩奇和弟弟也有着自信果断……等一系列优秀的性格特点。
我曾经问过孩子，喜欢猪爸爸和猪妈妈么？孩子回答我说“他们很温柔，也很耐心，总是和小猪佩奇他们一起”。猪爸爸和猪妈妈确实很贴心地陪伴孩子成长，也许孩子们喜欢看小猪佩奇，很大程度是喜欢猪爸爸猪妈妈那种父母吧。
愿我们都能做有心的父母，培养出优秀的孩子。
