迎江区心理健康教师培训（太原市杏花岭区）

迎江区心理健康教师培训（太原市杏花岭区）校园心理工作如何开展是老师们最关心和工作中面临的最大困惑。对此，刘潇荃老师围绕心理健康教育目标和内容、工作形式和方式以及目前面临的问题和困境进行了深入分析，并详细介绍了四位一体的链式服务体系，帮助各位老师了解具体从哪些方面入手开展心理工作。生动有趣的课程和丰富的案例引人入胜，易于理解，同时也为大家在学校顺利开展心理健康工作提供了许多思路和方法。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。杏花岭区教育局将继续带领老师们一起踏上学习之旅，为校园心理工作培养更多、更专业的心理教师团队，落实“立德树人”的根本目标，让孩子们在心理健康教育播洒的春雨中茁壮成长，为孩子心理健康成长撑起一片蓝天！来源：杏花岭宣传微平台

国家卫健委官网在2022年1月发布了对《关于进一步加强儿童青少年心理健康教育的建议》做出的回应中特别指出：要将心理健康教育列为地方课程和校本课程，按照中小学不同发育阶段特点，开展专业教育；加强心理健康师资队伍建设，开展培训帮助心理健康教育教师提高能力和水平，增加中小学校长、教师的心理健康教育的培训内容。

3月18日下午，根据疫情防控要求，太原市杏花岭区教育局主办的专兼职心理健康教师培训开课仪式以线上方式召开。

首先，区教育局德育科从培训人员要求、课程收获、课程预期以及考核方式四个方面展开论述，明确学习定位，激发学习热情，要求各位老师严于律己，心无旁骛，通过培训认真吸收所学知识，踏实掌握所授方法，真正帮助学生建立健康心态，帮助自己创造幸福生活。随后培训负责人和班主任分别就课程体系、培训规划和课堂纪律等方面作了详细安排。

课程正式开始，由临床心理学硕士、国家二级心理咨询师、山西中医药大学应用心理系讲师刘潇荃老师作“校园心理学导论”专题培训。刘潇荃老师以其多年的咨询经历同各位老师分享所得所感，由浅入深让大家思考我们为什么要学习心理学，我们做心理学这件事可以做些什么。刘潇荃老师特别讲到，要将心理学中涉及到家庭教育的思想经由我们的转化普惠到每个家庭中，将危机事件最大化降低，这就是心理健康教师培训的意义所在。

校园心理工作如何开展是老师们最关心和工作中面临的最大困惑。对此，刘潇荃老师围绕心理健康教育目标和内容、工作形式和方式以及目前面临的问题和困境进行了深入分析，并详细介绍了四位一体的链式服务体系，帮助各位老师了解具体从哪些方面入手开展心理工作。生动有趣的课程和丰富的案例引人入胜，易于理解，同时也为大家在学校顺利开展心理健康工作提供了许多思路和方法。

短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。杏花岭区教育局将继续带领老师们一起踏上学习之旅，为校园心理工作培养更多、更专业的心理教师团队，落实“立德树人”的根本目标，让孩子们在心理健康教育播洒的春雨中茁壮成长，为孩子心理健康成长撑起一片蓝天！

来源：杏花岭宣传微平台