影响孩子性格的五个因素（和孩子沟通太抓狂）

影响孩子性格的五个因素（和孩子沟通太抓狂）心理学家说，良好的沟通从倾听开始，因为在倾听过程中我们可以了解对方，从而达到好的沟通效果。可见，了解沟通对象是十分必要的。当和孩子沟通的时候，也是要先了解孩子。而了解孩子，最快速最全面的方法就是了解孩子的性格。当我们读懂了孩子的性格，和孩子沟通就跨出了一大步。不仅仅我的朋友们，也有很多网友也向我说过自己与孩子沟通失败的事情。孩子依旧是那个心灵单纯的孩子，沟通失败是不是因为我们没有掌握方法呢？"唉，家家有本难念的经。我家那位我叫他做什么事情，他倒反过来命令我了。有时又气又好笑，就怕他大了以后不好与人相处。""不会的不会的，孩子还小，就是调皮了些跟你闹着玩呢，他这样还大胆，有勇气，不怕你啊哈哈哈。不像我家孩子，太胆小了，不好，中午也不敢一个人睡，说她几次了没用。"我在一旁听着，陷入了沉思。每个孩子都不一样，都是独一无二的，也各有所长各有不足。但我也发现，朋友们似乎都在抱怨与孩子沟通这件事令人抓

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一天在小区楼下，朋友们正在聊天。

"现在我都不想回去。我一说孩子哪个不是，孩子就和我顶嘴，声音比我还大。这么小就会顶嘴了，以后真受不了。"

"你孩子还会说话，我孩子整天一声不吭。问她要不要去玩就摇头点头，一问去哪玩又不说话了。有时候看他做错事问她为什么，她不说。问她是不是不小心的，她也不说，问多几句就哭了。真令人着急。"

"唉，家家有本难念的经。我家那位我叫他做什么事情，他倒反过来命令我了。有时又气又好笑，就怕他大了以后不好与人相处。"

"不会的不会的，孩子还小，就是调皮了些跟你闹着玩呢，他这样还大胆，有勇气，不怕你啊哈哈哈。不像我家孩子，太胆小了，不好，中午也不敢一个人睡，说她几次了没用。"

我在一旁听着，陷入了沉思。每个孩子都不一样，都是独一无二的，也各有所长各有不足。但我也发现，朋友们似乎都在抱怨与孩子沟通这件事令人抓狂或者毫无收效。

不仅仅我的朋友们，也有很多网友也向我说过自己与孩子沟通失败的事情。孩子依旧是那个心灵单纯的孩子，沟通失败是不是因为我们没有掌握方法呢？

心理学家说，良好的沟通从倾听开始，因为在倾听过程中我们可以了解对方，从而达到好的沟通效果。可见，了解沟通对象是十分必要的。当和孩子沟通的时候，也是要先了解孩子。而了解孩子，最快速最全面的方法就是了解孩子的性格。当我们读懂了孩子的性格，和孩子沟通就跨出了一大步。

孩子性格各种各样，甚至有些孩子有着双重性格，我们应该怎么来读懂孩子性格呢？

世界的顶级心理大师泰勒·哈特曼博士提出了性格色彩的说法，把众多的性格归入红、蓝、白、黄四种颜色。

这四种性格色彩是通过两个维度：注重逻辑化或者情绪化、爱控制或者不爱控制，并且每个颜色也可以对应四类性格：指导型、思考型、亲切型、表现型。

红色：注重逻辑&爱控制，指导型

• "红色性格"孩子的特点：

· 热情、爱表现，渴望与人交往、时刻表现自己

· 勇往直前，注重效率，控制欲强

· 非常希望得到别人的肯定和赞美

· 不断地给大人提要求、找事情做，自己也一刻不闲着

· 脾气倔强，自己想不通的事别人很难说服

· 固执，永远自己是对的，错在别人

· 胆子大，有主见，从小就是振臂一挥而应者云集的孩子王

· 缺少毅力和坚持的精神，容易半途而废，容易三分钟热度

· 不善于倾听和设身处地为他人着想，不愿与人做心灵深处的沟通，缺乏亲密感

• 案例：

小朋友D对旁边的小朋友说："我们这样做吧。"当被告知的小朋友不想这样做的时候，D就说道："这样子做比那你那样做更快，我们开始吧！"有些专横霸道的D刚学会说话就会这样发号施令了。D在2岁时看到外公，用手指指了指他的面前，一字一顿地说："外公，过来！"

• 对待"红色性格"孩子，我们应这样沟通：

· 不能强压，更不能试图控制他。凡事以商量的口吻和他交流，反而更容易听取大人的意见

· 适时提醒孩子不要过度张扬，比如，要让孩子知道不能在公共场合大声喧哗、兴奋的时候也要学会控制自己的情绪等，告诉他们热情和表现欲要控制在合理的范围内，不能影响他人，否则就会遭人反感

· 尊重孩子认可孩子，不要觉得"孩子什么都要听你的"，"自己的观点都是对的"，与孩子产生冲突的时候可以适当作出让步

· 不要用唠叨的方式教育孩子，简明扼要说明自己的观点

· 不要在孩子朋友面前批评、指责孩子，或者与孩子沟通他的问题，不要让孩子在朋友面前的没有面子

蓝色：情绪化&爱控制，思考型

• "蓝色性格"孩子的特点：

· 完美主义的代言人，害怕自己有瑕疵，也不能容忍别人的不足：同学，你的帽子戴歪了；同学，你窗户没擦干净；老师你这件事处理得不公平……

· 一般不会大发脾气，他们会把怒火压抑在自己的心里，生闷气

· 不太喜欢吵闹喜欢独处，需要自我思考空间，一个探索研究的氛围，自己玩，自己钻研

· 善良温厚，追求一切美德、行为端正，有同情心

· 为人非常自律，在行为中更顺从情感上的要求

· 不太爱说话，尤其是在陌生人面前，他们更是寡言

· 情感很细腻，对环境的变化特别敏感，因为比较内向，所以显得胆小谨慎

• 案例：

小朋友B喜欢上学，安安静静地做事，把东西理得整整齐齐。给他们10个彩色棒，他会立刻将它们数上两遍，然后按颜色把它们分门别类，划上线，然后宣布："现在我准备开始喽！"

B行为端正，一个否定的眼神就能让他听话，才学会走路就会把玩具排成一列一列的。B每天都会把他的毛绒玩具整齐地排在床上，如果谁动了其中一个，他一定会知道。

B的爸爸嗜烟，每次点烟时，B就会走到爸爸面前拉下面孔说"爸爸，吸烟对身体不好"，然后将打火机收走，收藏到一个自己房间的小抽屉里。日久天长，某次B的爸爸打开抽屉发现打火机按材质分类排列无数。

• 对待"蓝色性格"孩子，我们应这样沟通：

· 理解孩子喜欢独处，让孩子们按照自己意愿做一些想做的事情，过多的妨碍反而会让他们失望

· 他需要被理解、被感激和被欣赏。有的时候，他们会为了让自己被理解而过度表达自己的情感、观点。这时候的你需要耐心倾听和做出回应，花点时间去拥抱他，和他谈心。

· 过多的压制和批评是大忌，应采取多鼓励和赞扬的方式去引导他们性格中不善沟通的缺陷

· 如果发现了他的问题，不能直接当面批评指正。因为他已经对自己有了很深的批判和自责了，家长要做的只是说一句:"没关系，我知道你已经尽力了。"

· 孩子比较沉默也比较需要关系和情感上的承诺，经常提醒自己去和他沟通，表达自己的感受

· 孩子天生想很多，需要更多稳稳的安全感，多点真切的陪伴就是一种无形的沟通

白色：注重逻辑&不爱控制，亲切型

• "白色性格"孩子的特点：

· 以和为贵的人，善于和各种类型的人交朋友，宽容、耐心

· 对现实也没有太多的追求，表现得比较听话。如果有人让他一起玩，在没有触犯他的条件下，他都会一起玩。叫他做什么也会做什么，但也不会做额外的事情

· 安静的，淡定的，温和的，他们是同学们都喜欢的小天使、老好人。遇到冲突，他们保持中立，还会左右调和。

· 胆小、怯懦、优柔寡断，他们更依赖他人，缺少自信与独立

· 更愿意充当"被领导"的角色，一般不会轻易发表自己的见解

· 生活枯燥无味，漫无目标，兴趣单一

· 倔强，用无声表示抵抗，不肯表露情感

• 案例：

小朋友D是大人眼中的乖乖女。每周总有几个晚上要陪她妈妈外出，妈妈让她坐哪儿，她就坐哪儿，从不惹麻烦。小时候有次去家乐福购物，妈妈不小心留她一个人在车上半小时，回来后发现她怡然自得地坐在车里用她特有的安静方式玩耍。

• 对待"白色性格"孩子，我们应这样沟通：

· 不要催促，逼迫他完成任务，批评式的教育或者激将法对孩子都是无济于事的

· 发现一点点进步都要及时给予表扬和鼓励，用足够的耐心给孩子信心，这样才能让孩子越来越自信，越来越勇敢，从而获得自我的认知和判断

· 及其有耐心地帮她们找到她们的兴趣为她们提供必要的支持，教会他们如何发挥自己的潜能

· 有时候孩子对你的言听计从，可能仅仅是为了保持和平，而不代表他同意去做或同意你说的。所以，家长需要给孩子多点自由，让他以自己的节奏去找到自己的选择。

· 因为孩子容易很沉默而顽固地拒绝服从你，完全地逃避和忽略，所以要给孩子建立起规则意识

· 不要责怪他们不爱社交，尊重他们的节奏，给孩子多些独处时间

黄色：情绪化&不爱控制，表现型

• "黄色性格"孩子的特点：

· 为快乐而快乐，只做自己喜欢的，热力十足，热爱生活，是个乐天派

· 喜爱社交，善长社交，天真不记仇

· 信守承诺和遵守规矩方面能力会比较弱，觉得信守承诺比让人家扫兴难多了

· 做事缺乏自律、虎头蛇尾，缺乏责任感

· 有他们自己的待人处事方式并总认为自己的想法要比那些权威人士的还要高明

· 需要被别人尊重，喜欢做决定

· 喜欢以自我为中心，不顾及他人的感受，所以经常调皮好动、性格倔强、不服管教、敢于挑战权威

• 案例：

小朋友A每天在小区里玩耍，不停地告诉那些不认识的小朋友"我叫A，我三岁半了"，然后询问每个小朋友"你叫什么名字呀，你几岁啦"。但回到家时问她，常常又忘了别人的名字，就说那我明天遇到了小朋友，我再去问问。即使下雨了，他也要穿上雨鞋和雨衣下楼找小朋友玩，没有小朋友就找保安叔叔或者清洁阿姨聊天。

有一次妈妈叫A下楼来，他却站在楼顶上说"不"，她把她的命令重复了三遍，答案还是一样的。最后，他把小拳头往腰上一叉说："看着我的嘴，不！"

• 对待"黄色性格"孩子，我们应这样沟通：

· 不能用简单粗暴的态度强行压制，要以理服人。这一类孩子重感情、讲义气，尤其钦佩比自己强的人，只要他们心悦诚服地承认你作为家长的权威，就会服从管教，接受你所讲的道理

· 可以创设情境或者让他亲自感受一些事情，让他换位思考，懂得尊重别人的感受，比如带他和大些孩子玩，让他感受被欺负

· 不要试图过多管理孩子没有计划，必要的话可以将要布置的任务变成游戏，这种方式可以帮你勒住孩子那颗随时想找乐子的心，比如收拾玩具可以说是"给玩具找家"

· 及时地夸奖孩子，他们其实很乐于接受你温和的处事方式和正面的建议

· 少说多做，与他一起制定并完成日常需要遵守的规则，比如按时洗澡刷牙睡觉

曾经一位哈弗妈妈说："当你和孩子沟通感到心塞、抓狂，沮丧时，真的不是孩子不优秀，而是自己太落后了！"

当我们多点了解孩子的性格色彩，也就进一步明白孩子的心理，掌握一些沟通技巧，就可以打开与孩子的沟通密码。无论你与孩子的关系是不是像朋友那样，孩子都只是需要你多些理解和尊重，多些陪伴和关爱。

我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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