线描简单儿童画山（儿童画教程线描装饰画横看成岭侧成峰）
线描简单儿童画山（儿童画教程线描装饰画横看成岭侧成峰）教学重难点《题西林壁》是宋代著名的文学家苏轼的佳作，这首古诗不仅包含深刻的认识哲理，同时也为我们徐徐展开了一副壮丽的庐山风景图。虚实远近、高低错落的山峰充满着诗情画意，在今天让我们也一起动手来画一画这美丽的风景吧！课程构思“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”对于这首诗，小朋友们一定不陌生。没错，这就是宋代著名的文学家苏轼的《题西林壁》。轻轻吟诵这首流传千古的古诗，你的眼前会展现一幅怎样的画卷呢？这首古诗描写的是壮丽的庐山景色，前面两句为我们展现了庐山山峰不同角度、远近高低的变化，体现了山峰绵延起伏、变化多姿的气势。而在后面两句，却似乎表达着耐人寻味的哲理：要认识事物真实的全貌，就要超越狭小的范围，摆脱主观成见。在人们看来也许是普普通通的山峰，而在善于发现美的人的眼里，却是一道美丽的风景。在今天的美术课程中，我们表现的就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的山
课程准备
1.课程类型 儿童创意线描画
2.参考课时 90分钟
3.工具材料 卡纸、记号笔、水彩笔
课程构思
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”对于这首诗，小朋友们一定不陌生。没错，这就是宋代著名的文学家苏轼的《题西林壁》。轻轻吟诵这首流传千古的古诗，你的眼前会展现一幅怎样的画卷呢？这首古诗描写的是壮丽的庐山景色，前面两句为我们展现了庐山山峰不同角度、远近高低的变化，体现了山峰绵延起伏、变化多姿的气势。而在后面两句，却似乎表达着耐人寻味的哲理：要认识事物真实的全貌，就要超越狭小的范围，摆脱主观成见。在人们看来也许是普普通通的山峰，而在善于发现美的人的眼里，却是一道美丽的风景。在今天的美术课程中，我们表现的就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的山峰。拔地而起的山峰，悬崖峭壁、怪石林立，我们用简洁的线条表现山石远近高低的变化，并用充满装饰感和想象力的点线面的表现方式，来体现山峰不一样的美。我们不妨一起来看看参考的教程吧！
情景描述
《题西林壁》是宋代著名的文学家苏轼的佳作，这首古诗不仅包含深刻的认识哲理，同时也为我们徐徐展开了一副壮丽的庐山风景图。虚实远近、高低错落的山峰充满着诗情画意，在今天让我们也一起动手来画一画这美丽的风景吧！
教学重难点
1.运用简洁流畅的线条，表现出山峰岩石高低起伏的块面。
感受古诗中的意境，欣赏山峰的图片视频，从中获得创作的启示，运用流畅简洁的线条，表现岩石的块面感和层次感。在绘画时，通过不同块面的宽窄、高低，体现出山峰富有美感的变化。
2、运用丰富的点线面对画面展开富有想象力的装饰，使作品充满黑白灰的节奏美感。
展开丰富的想象力，运用点、线、面，对山峰不同的块面进行装饰。在线描表现时，注意在山峰的每个不同的块面中，体现出花纹的不同、疏密的不同，从而使画面丰富而不凌乱，饱满而有韵律。
绘画教程
准备一张圆形的卡纸
在纸上用简洁流畅的线条表现高低起伏的岩石
运用丰富的点线面
对每一个不同的块面进行花纹的装饰
丰富画面中块面内的花纹
使每个块面在花纹、疏密的变化上各有不同
在山峰顶端合适的位置
画出一个亭台
用重复排列的线条
表现亭台梁柱瓦面的线条细节
运用颜料或马克笔
以渐变的色彩表现背景天空的色彩
课后点评
在今天的美术课程中，我们以苏轼的《题西林壁》一诗为导入展开创作，表现的是落日余晖下的山峰。在绘画中，学习运用充满想象力的点线面对画面进行创意装饰，提高了小朋友们组织画面以及线描装饰的能力。
在绘画中，小朋友们运用流畅简洁的线条，表现出了山峰岩石的块面感和层次感，不同块面充满了宽窄、高低的变化；在鲜明的装饰上，将简单的图案和线条通过有规律的组织、重复、排列，形成了富有美感的花纹。整幅画面装饰感强烈、对比鲜明。
