小学坐姿的标准，小学生作做

小学坐姿的标准，小学生作做抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父”。习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子、做衣服、做文章”。“作”和“做”，都有“从事”“制作”“充当”的含义，所以容易混淆。做，是后造字“做”字，最早出现在宋、元时代，当“即使”“播弄”“做作”讲。到明代，“做”成了“作”的俗字，渐渐演变成为“作”的同义词。

“做” 和“作”

“作”和“做”，都是常用字，音同，有时通用，所以使用时让人犯难，不知该用哪个字。

作，是古老的字

“作”，这个字很早的时候就有，最初的含义是“起、发生”，像现在我们仍然使用的“振作”“一鼓作气”“枪声大作”中的“作”，都是“发生、兴起”的意思。在这个意义上跟“做”不会打架，因为“做”无此含义。

“作”和“做”，都有“从事”“制作”“充当”的含义，所以容易混淆。

做，是后造字

“做”字，最早出现在宋、元时代，当“即使”“播弄”“做作”讲。到明代，“做”成了“作”的俗字，渐渐演变成为“作”的同义词。

习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子、做衣服、做文章”。

抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父”。

所以，区分“作”“做”用法的一般规律是：

区别的基本标准是：是否是书面语，内容抽象或书面语言色彩重的词语，一般用“作”，成语都用“作”。

做单音节动词用，多数用“做”，少数用“作”，其宾语内容也比较抽象。宾语是动名词的(如：报告、调查、榜样、处理、动员、贡献)，一般也用“作”。

表身份、成绩、行为等意思的“作为”，用“作”。

遇到没有把握的词，宁可写“作”不写“做”，但要做到局部(一篇文章或一本书)统一。

“坐”与“座”

“座”是个名词，而“坐”是个动词。

“坐”，是指古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上。

这是本来的意思，后来指以臀部着物而止息：席地而坐、坐垫、坐骑。或者表示乘、搭：坐车、坐船。

建筑物的位置或背对着某一方向：坐落、坐北朝南。把锅、壶等放在火上：坐锅。物体向后倒：房顶往后坐。

“座”，本义为座位，供人坐的地方，也指位置、座次。

例如：宝座(指帝王或神佛的座位)、上座(坐位分尊卑时，最尊的坐位叫“上座”)、落座(坐到位置上)、满座、空座、首座、末座、楼座、茶座、专座、雅座。