深圳市龙华高级中学教育集团官网：龙华高级中学教育集团深度教研促改进

深圳市龙华高级中学教育集团官网：龙华高级中学教育集团深度教研促改进高一英语备课组朱宇阳老师表示很荣幸听了涂老师和肖老师的公开课，他们气定神闲，信手拈来，对课堂精确把控，令自己印象深刻，受益匪浅。“通过本次的教研活动，我看到自己许多教学上的不足。教研活动是我们教师的必修课，是我们成长的必修之路，今后我一定会多参加教研活动，更好地提升自己的教学能力。”朱宇阳说。法语备课组詹林思老师表示作为小语种老师，有幸时常跟着英语老师们一起参加丁老师所安排形式多样的教研活动，内容充实，教研中有收获，教研后有反思，总让人处于心潮澎湃的状态。这次她和大家共同观看龙华区高二年级英语学科推进深度学习研训活动后，深受启发，今后将不断总结反思、举一反三、以点带面，争取将英语教研的经验运用到小语种教研上，加速个人专业成长。审读：谭录岗

读创/深圳商报首席记者 包力

12月15日，深圳市龙华区教科院在观澜中学举办“龙华区高二年级英语学科推进深度学习研训活动”，深入帮助一线教师更好地对接新教材（外研版选择性必修）与课堂实际情况，探索教—学—评一致的教学效益，促进教师教学观念与教学行为的转变，深圳市龙华高级中学教育集团高中部外语科组组织老师线上线下同步参与活动。

活动现场，龙华高级中学教育集团高二备课组的种子教师谭玲老师和李艳芝老师各带领团队做了单元整体设计及课例设计的展示，受到了北京教科院高中教研员陈新忠专家的好评。高一高三老师在D305室观看现场直播，当天入职3年内的青年教师撰写参与活动的心得。

高二英语备课组卜雅伟老师表示这次参加龙华区高中英语深度学习研训活动，收获颇丰。她认为深度学习是一种以促进学生批判性思维和创新精神发展为目的的学习，它不仅强调学习者积极主动的学习状态、知识整合和意义联接的学习内容、举一反三的学习方法，还强调学生高阶思维和复杂问题解决能力的提升。高中的英语学习是一个长期要求学科知识牢固的学习过程，不能忽略意义的引领，更不能忽略语言学习的本质，这就要求教师能够科学准确地制定教学目标，并且能够从宏观的角度考虑高一、高二、高三每一阶段的英语学习应该达成什么目标。

高一英语备课组朱宇阳老师表示很荣幸听了涂老师和肖老师的公开课，他们气定神闲，信手拈来，对课堂精确把控，令自己印象深刻，受益匪浅。“通过本次的教研活动，我看到自己许多教学上的不足。教研活动是我们教师的必修课，是我们成长的必修之路，今后我一定会多参加教研活动，更好地提升自己的教学能力。”朱宇阳说。

法语备课组詹林思老师表示作为小语种老师，有幸时常跟着英语老师们一起参加丁老师所安排形式多样的教研活动，内容充实，教研中有收获，教研后有反思，总让人处于心潮澎湃的状态。这次她和大家共同观看龙华区高二年级英语学科推进深度学习研训活动后，深受启发，今后将不断总结反思、举一反三、以点带面，争取将英语教研的经验运用到小语种教研上，加速个人专业成长。

审读：谭录岗